Bài tập và hướng dẫn giải Tiếng Việt 3
Bài tập Tiếng Việt 3 và hướng dẫn giải sách giáo khoa, sách bài tập
- Chia sẻ với bạn: Em đã chuẩn bị những gì cho năm học mới?
- Khi năm học mới sắp đến, hai chị em cảm thấy thế nào?
- Viết câu: Ai ơi bưng bát cơm đầy. Dẻo cơm một hạt đắng cay muôn phần
- Tìm 2 - 3 từ ngữ: Chỉ môn học (M. Âm nhạc), chỉ đồ dùng học tập (M. Sách, vở)
- Tìm đường đến trường: Nói về một số đồ vật em thấy trên đường đến trường?
- Chia sẻ với bạn về nghề nghiệp em thích theo gợi ý
- Cô giáo cho Hà Thu và các bạn trong lớp viết về điều gì?
- Làm quen và tự giới thiệu với các bạn trong nhóm, tổ học tập mới của em dựa vào gợi ý:
- Nói về sở thích, ước mơ của bạn Hồng Ân
- Chơi trò chơi phòng tranh vui vẻ
- Chia sẻ với các bạn những điều em quan sát được trên đường đến trường theo gợi ý
- Tìm hình ảnh, âm thanh được nhắc đến trong 2 khổ thơ đầu
- Nghe - viết: Em vui đến trường (từ Đón chào một ngày mới... đến hết).
- Gọi tên 2- 3 đồ dùng học tập
- Chơi trò chơi Bức tranh mùa thu
- Nói về ngày đầu tiên e đi học theo gợi ý
- Những điều gì gợi cho tác giả nhớ về buổi đầu đi học?
- Kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh và từ ngữ gợi ý dưới tranh.
- Nói về một đồ dùng học tập em thích dựa vào gợi ý:
- Chơi trò chơi Đố bạn
- Trao đổi với bạn những điều em thấy trong bức tranh của bài đọc theo gợi ý:
- Ông Giô-dép dắt con trai đến gặp thầy giáo để làm gì?
- Viết câu: Ai về Quảng Ngãi quê ta, Mía ngon, đường ngọt, trắng ngà dễ ăn
- Tìm từ ngữ phù hợp? Tìm từ ngữ chỉ cảm xúc của học sinh khi tham gia các hoạt động
- Chơi trò chơi "Tuổi thơ vui vẻ"
- Kể tên các câu lạc bộ dành cho thiếu nhỉ ở trường hoặc địa phương em.
- Các câu lạc bộ của Trường Tiểu học Mùa Xuân tổ chức hoạt động gì trong tháng 9?
- Họp nhóm để bàn về việc thực hiện một nhiệm vụ do lớp phân công dựa vào gợi ý:
- Thông báo trên của ai viết cho ai?
- Chọn một câu lạc bộ trên cây văn nghệ hoặc một câu lạc bộ mà em biết
- Nói về hình ảnh và âm thanh quen thuộc ở trường
- Sân trường của bạn nhỏ có gì đặc biệt?
- Sắp xếp các bức tranh theo đúng trình tự sự việc trong truyện.
- Nói với bạn về câu lạc bộ em muốn tham gia
- Nói với bạn về vườn trường em mơ ước
- Viết từ ngữ chỉ hình dáng, màu sắc, hương thơm của 1 - 2 loài cây.
- Hoàn thành Đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ theo mẫu dưới đây:
- Giới thiệu bản thân với một người bạn mới quen.
- Trường mới của Nhã Uyên ở đâu?
- Viết từ: Vừ A Dính
- Những từ ngữ nào sau đây dùng để chỉ trẻ em?
- Thi đọc thơ về thiếu nhi
- Trao đổi với bạn về một việc làm thể hiện sự quan tâm của Bác Hồ với thiếu nhi mà em biết.
- Dịp hè năm 1961, tại Phủ Chủ tịch diễn ra sự kiện gì?
- Nói về hoạt động lớp em trong tháng 9 dựa vào gợi ý
- Viết bản tin tháng 9 lớp em dựa vào gợi ý:
- Giải ô chữ sau
- Trao đổi với bạn về việc làm của các bạn nhỏ trong mỗi bức tranh dưới đây:
- Những chi tiết nào trong bài cho thấy trời rất rét?
- Nghe kể chuyện? Kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh.
- Nói về một cuốn sách mà em thích dựa vào gợi ý
- Nói về tên, bìa hoặc tranh minh họa của một cuốn sách em thích.
- Trao đổi với bạn những điều em thấy trong bức tranh của bài đọc.
- Bố giải thích thế nào khi nghe câu hỏi của Nhi về chiếc khăn quàng đỏ?
- Viết câu: "Bầu ơi thương lấy Bí cùng. Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn"
- Tìm trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng các từ ngữ:
- Chia sẻ với bạn cảm xúc của em khi được khen hoặc nhận được phần thưởng.
- Tìm từ ngữ gọi tên các sự vật dưới đây
- Đơn này là của ai gửi cho ai?
- Nói về những việc em cần làm để phấn đấu trở thành đội viên dựa vào gợi ý:
- Chia sẻ với bạn lí do em muốn vào Đội
- Nói về 1 - 2 phong trào của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
- Chia sẻ một niềm vui của em khi ở trường
- Chị kể về niềm vui gì của bạn nhỏ?
- Nghe - viết: Ngày em vào Đội (từ Này em, mở cửa ra... đến hết)
- Tìm hình ảnh so sánh và từ ngữ dùng để so sánh trong các đoạn thơ, đoạn văn sau
- Đóng vai, nói và đáp lời chúc mừng của chị khi em được kết nạp Đội.
- Kể tên một số buổi lễ được tổ chức ở trường em theo gợi ý:
- Các bạn học sinh tiêu biểu của khối lớp Ba chờ đón điều gì?
- Nghe kể chuyện? Kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh.
- Đọc thư điện tử và trả lời câu hỏi
- Đặt tên địa chỉ thư điện tử của em
- Đọc một đoạn trong truyện em thích và trả lời câu hỏi:
- Đọc một đoạn trong bài đọc em thích và trả lời câu hỏi
- Đọc thuộc lòng một đoạn trong bài thơ em thích.
- Đọc một đoạn trong bài văn em thích.
- Tre làm gì khi vừa tới phòng hiệu trưởng
- Tìm và nêu tác dụng của các hình ảnh so sánh có trong mỗi đoạn thơ, đoạn văn sau:
- Viết đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) giới thiệu một người bạn của em dựa vào gợi ý
- Chia sẻ với bạn về một trong các bức tranh dưới đây:
- Đề bài của cô giáo dạy Mĩ thuật là gì?
- Ôn chữ C, G
- Ghép các tiếng sau thành từ ngữ
- Giới thiệu về đồ vật em muốn chế tạo để giúp con người làm việc vui hơn.
- Xếp các tiếng chính, lên, mình vào các bông hoa thích hợp
- Khi được sinh ra, cơ thể của Tiến Anh có gì khác biệt?
- Kể tên một số nhân vật trong truyện em đã nghe, đã đọc
- Bạn Thanh Bình viết về ai?
- Hát một bài hát về ước mơ
- Trao đổi với bạn nơi ở các con vật trong những bức tranh bên dưới
- Đọc các dòng thơ nêu thắc mắc của bạn nhỏ khi nhìn ngắm khu vườn.
- Nghe - viết: "Chuyện xây nhà" (từ Xén tóc đến hết)
- Tìm các hoạt động được so sánh và từ ngữ dùng để so sánh trong mỗi đoạn thơ, câu văn sau:
- Nói với người thân ngôi nhà mơ ước của em theo gợi ý
- Nói về khu vườn trong bức tranh của bài đọc.
- Tìm từ ngữ cho biết trời rất nóng
- Kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh và từ ngữ gợi ý dưới tranh
- Nói về tình cảm em với thầy cô giáo hoặc một người bạn
- Nói về khu vườn mơ ước của em theo gợi ý
- Nói về hình dáng và lợi ích của một chiếc đồng hồ em thích
- Lúc nhỏ, Niu-tơn thích làm gì?
- Viết câu: Ai lên Phú Thọ thì lên, Lên non Cổ Tích, lên đền Hùng Vương.
- Xếp các từ dưới đây vào 3 nhóm
- Giới thiệu một sản phẩm sáng tạo của em hoặc bạn
- Kể tên một vài cuốn sách em thích
- Bạn Hà Vy viết về cuốn sách nào?
- Nói về một đồ dùng cá nhân em thích dựa vào một gợi ý
- Viết đoạn văn ngắn (từ 6 đến 8 câu) tả một đồ dùng có nhân em thích, trong đoạn văn có hình ảnh so sánh.
- Chơi trò chơi "Em là phóng viên"
- Trao đổi với bạn về những công việc hằng ngày của thầy cô giáo lớp em theo gợi ý:
- Cô giáo đã tạo những gì từ những tờ giấy màu?
- Nhớ - viết: Bàn tay cô giáo (từ Một tờ giấy đỏ... đến hết).
- Đọc đoạn văn, tìm các cặp từ ngữ có nghĩa giống nhau.
- Đặt tên cho bức tranh của cô giáo trong bài thơ Bàn tay cô giáo.
- Kể tên một số đồ dùng hoặc đồ chơi tự làm mà em biết.
- Các bạn học sinh làm gì trong ngày thứ Bảy xanh?
- Nghe kể chuyện? Kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh và câu gợi ý dưới tranh.
- Nói về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe dựa vào gợi ý
- Giải ô chữ sau
- Mỗi người, vật, con vật trong tranh đang làm gì?
- Vì sao mùa hoa này, bằng lăng không vui?
- Viết câu: Em về hội với Tản Viên Bức tranh vẽ núi chiều êm Tây Hồ
- Ghép các tiếng sau thành từ ngữ
- Cùng bạn đóng vai, nói lời cảm ơn của bé Thơ tới những người bạn của mình.
- Chia sẻ với bạn những cách em liên lạc với người thân, bạn bè.
- Bạn Nhã Uyên viết thư cho ai? Bạn xưng hô thế nào?
- Nói về một người bạn của em dựa vào gợi ý
- Đọc lại bài Thư thăm bạn và cho biết mỗi phần của bức thư gồm những nội dung gì?
- Thi đọc thơ về tình bạn
- Nói về sự gắn bó giữa các sự vật trong mỗi bức tranh dưới đây
- Ở khổ thơ thứ nhất, mưa và gió được so sánh với gì?
- Nhớ - viết: Đôi bạn (từ Bức mành... đến cho lá)
- Xếp các từ ngữ sau thành các cặp có nghĩa giống nhau
- Viết từ ngữ chỉ sở thích của em
- Viết từ ngữ có chứa tiếng bắt đầu bằng chữ d hoặc gi , có nghĩa
- Chọn tiếng trong ngoặc đơn rồi điền vào chỗ trống:
- Xếp các từ ngữ sau thành các cặp có nghĩa giống nhau.
- Gạch dưới các câu có dấu gạch ngang trong đoạn văn sau:
- Đánh dấu v vào L cho biết dấu gạch ngang trong các câu tìm được ở bài tập 6 dùng để làm gì?
- Viết các câu hỏi và câu trả lời phù hợp với mỗi chỗ trống:
- Xếp các tiếng bạn, học, thầy vào chỗ chấm thích hợp
- Tìm từ ngữ, câu văn cho thấy hai bạn rất thân nhau.
- Nghe kể chuyện? Kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh và từ ngữ gợi ý dưới tranh
- Nói về cách trình bày các nội dung khi viết một bức thư.
- Chọn một nội dung trên Hoa tình bạn
- Nói về một hoạt động của mọi người trong một bức tranh dưới đây
- Tìm những hình ảnh đẹp của thành phố khi sắp vào thu.
- Ôn chữ hoa I,K
- Tìm 2 - 3 từ ngữ chỉ gộp những người họ hàng
- Viết lời cảm ơn gửi tới thầy giáo hoặc cô giáo đầu tiên của em.
- Giải câu đố sau:
- Nhà ông bà ngoại có gì thú vị?
- Đọc lời các nhân vật trong đoạn hội thoại và trả lời câu hỏi.
- Trao đổi với bạn những nội dung sẽ viết trong bức thư thăm hỏi người thân:
- Thi đọc, thơ, văn về các loại cây, hoa hoặc trái cây
- Viết tên các loại cây, hoa, quả chứa tiếng bắt đầu bằng chữ d.
- Viết lời chúc hoặc lời hứa trong thư thăm hỏi người thân.
- Chia sẻ về những điều em thường trao đổi qua điện thoại với người thân theo gợi ý:
- Bạn nhỏ kể về điều gì trong khổ thơ đầu?
- Nghe - viết: Vườn trưa
- Tìm từ ngữ có nghĩa trái ngược với mỗi từ ngữ sau:
- Đóng vai, gọi điện thoại cho ông bà hoặc người thân để hỏi thăm sức khỏe và kể về một niềm vui của em ở trường.
- Trao đổi về một đồ chơi gấp bằng giấy em thích theo gợi ý
- Khi mưa trút xuống bạn nhỏ cần làm những gì?
- Nghe kể chuyện? Kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh và từ ngữ gợi ý dưới tranh.
- Viết thư cho người thân để thăm hỏi và kể về việc học tập, rèn luyện,... của em khi lên lớp Ba dựa vào gợi ý:
- Chơi trò chơi "Em là ca sĩ"
- Ôn luyện đọc thành tiếng và học thuộc lòng.
- Ôn luyện tập thành tiếng và học thuộc lòng
- Ôn luyện đọc thành tiếng và học thuộc lòng.
- Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi:
- Nghe - viết: Hồ Gươm
- Nói với bạn về sự thay đổi của thiên nhiên nơi em ở vào dịp tết theo gợi ý:
- Ban đầu, vì sao các loài hoa trong vườn không chú ý đến cây hoa đào?
- Ôn chữ hoa V, H
- Tìm 2 - 3 từ ngữ? Đặt 1 - 2 câu về hoạt động trong lễ hội em đã chứng kiến hoặc tham gia?
- Trao đổi với bạn những điều nên làm và không nên làm khỉ được tham gia một lễ hội tợi trường hoặc nơi em ở.
- Trao đổi với bạn những điều em thấy trong bức tranh của bài đọc.
- Hội đua ghe ngo diễn ra vào thời gian nào?
- Hai bạn nói về nhân vật nào?
- Đoạn văn viết về hội thi gì?
- Chơi trò chơi: "Phòng tranh vui vẻ"
- Kể tên một số lễ hội được tổ chức ở trường em
- Trường bạn nhỏ tổ chức ngày hội nhân dịp gì?
- Nghe - viết: Lễ hội hoa nước Ý
- Tìm trong đoạn văn sau các câu nêu yêu cầu, đề nghị và cho biết cuối mồi câu có dấu gì?
- Chia sẻ cảm xúc của em khi được tham gia một lễ hội ở trường.
- Giải các câu đố sau:
- Mỗi độ thu về, phố phường Tuyên Quang thay đổi như thế nào?
- Nghe kể chuyện? Kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh và từ ngữ gợi ý dưới tranh.
- Nói về một ngày hội em đã được chứng kiến.
- Chơi trò chơi Đèn Trung thu khổng lồ
- Chia sẻ với bạn một bài hát em thích theo gợi ý
- Cha của Mô-da được cho cậu bản nhạc để làm gì?
- Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ, Q
- Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp:
- Giới thiệu về một bài hát đã học trong giờ Âm nhạc mà em thích.
- Trao đổi với bạn về một tin quảng cáo em thích theo gợi ý:
- Ban Tổ chức Câu lạc bộ Nghệ sĩ nhí thiết kế tờ quảng cáo để làm gì?
- Đọc lời bạn nhỏ trong tranh và trả lời câu hỏi.
- Đọc những dòng cảm xúc của Dế Mèn về tiết mục biểu diễn của Họa Mi sau Hội thi nhạc và trả lời câu hỏi.
- Trao đổi với bạn bè hoặc người thân về ý nghĩa của Chương trình văn nghệ Xuân yêu thương.
- Chia sẻ về một nghề hoặc làng nghề truyền thống mà em biết.
- Hai dòng thơ đầu nói lên điều gì?
- Nghe - viết: Sắc màu
- Tìm từ ngữ biểu thị ý cầu khiến trong mỗi câu dưới đây:
- Thể hiện cảm xúc của em khi thấy một sản phẩm gốm Bát Tràng đẹp
- Chia sẻ về một âm thanh em thích
- Thủy làm những gì trước khi vào phòng thi?
- Nghe kể chuyện? Kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh và từ ngữ gợi ý dưới tranh.
- Chia sẻ với bạn tình cảm, cảm xúc với một nghệ sĩ hoặc một nhân vật trong phim hoạt hình em thích.
- Nói 2 - 3 câu về bìa truyện tranh hoặc tờ quảng cáo phim hoạt hình em thích
- Thi kể tên và nói một môn thể thao mà em biết
- Ngựa con làm gì trước khi tham gia cuộc thi chạy?
- Ôn chữ hoa U, Ư
- Xếp từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp
- Em cần chuẩn bị những gì để có thể tham gia một cuộc thi đấu thể thao?
- Chia sẻ suy nghĩ của em về một bức tranh dưới đây:
- Đại hội Thể thao Đông Nam Á lần thứ 30 được tổ chức ở đâu?
- Đọc lời các nhân vật trong tranh và trả lời câu hỏi:
- Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi
- Chơi trò chơi Em là vận động viên
- Trao đổi với bạn những điều em thấy trong bức tranh của bài đọc.
- Tục lệ tổ chức Đại hội Thể thao Ô-lim-pích có từ khi nào? Ở đâu?
- Kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh
- Nói về một trận thi đấu hoặc một buổi luyện tập thể thao em đã chứng kiến hoặc tham gia.
- Viết và trang trí thông điệp vận động bạn bè, người thân tham gia tập thể thao.
- Trao đổi với bạn những điều em biết về
- Giọt sương được tả như thế nào khi những tia nắng ban mai nhảy nhót quanh nó?
- Ôn chữ hoa Y, X
- Xếp từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp
- Thi đọc các bài vè, đồng dao về thiên nhiên.
- Chia sẻ về mây sắc của trời theo gợi ý:
- Đọc lại truyện Giọt sương và cho biết:
- Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
- Giải ô chữ sau:
- Nói 2 - 3 câu về một loại hoa hoặc quả em thích theo gợi ý:
- Mỗi loại quả được nói tới trong bài thơ có đặc điểm gì?
- Nghe - viết: Rừng cọ quê tôi
- Tìm câu được đặt trong dấu ngoặc kép trong các đoạn văn sau và nêu tác dụng của dấu ngoặc kép.
- Chơi trò chơi "Người làm vườn"
- Trao đổi với bạn về mùa em thích theo gợi ý:
- Những hình ảnh nào được tác giả dùng để tả cảnh bầu trời mùa xuân?
- Nghe kể chuyện? Kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh và từ ngữ gợi ý dưới tranh.
- Nói về một đồ vật em thường dùng khi đi học hoặc khi đi tham quan, du lịch.
- Chơi trò chơi Phòng tranh vui vẻ
- Đọc một truyện em thích và trả lời câu hỏi:
- Đọc một đoạn trong bài em thích và trả lời câu hỏi:
- Đọc thuộc lòng một đoạn trong bài thơ em thích. Nói về cảm xúc của em sau khi đọc.
- Đọc một đoạn trong bài văn em thích. Nói về một hình ảnh đẹp trong đoạn vừa đọc.
- Dựa vào bài đọc, thực hiện các yêu câu dưới đây:
- Có thể thêm dấu phẩy vào những vị trí nào trong mỗi câu sau
- Viết đoạn văn ngắn (từ 7 đến 9 câu) về một việc làm góp phần bảo vệ môi trường dựa vào gợi ý:
- Giới thiệu với bạn về cảnh đẹp một hồ nước (hoặc con sông, con suối, bãi biển,...) mà em biết.
- Hồ Ba Bể nằm ở đâu?
- Quan sát tranh. Đọc lời các nhân vật trong tranh và trả lời câu hỏi.
- Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
- Thi đọc thơ về quê hương
- Nói tên những dòng sông em biết
- Tìm trong khổ thơ thứ nhất những dòng thơ thể hiện tình cảm của tác giả với con sông quê.
- Nhớ - viết: Vàm Cỏ Đông (hai khổ thơ cuối)
- Tìm câu có dấu hai chấm trong cóc đoạn văn, đoạn thơ sau:
- Giải ô chữ sau
- Chia sẻ về những điều em thấy trong bức tranh của bài đọc.
- Trong đoạn văn thứ hai, điều gì báo hiệu mùa đông đã về?
- Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh
- Chia sẻ với bạn tình cảm, cảm xúc của em trước một cảnh đẹp ở quê hương hoặc nơi em ở.
- Nói lời mời bạn về thăm quê hương hoặc nơi em ở
- Trang trí cho bài em vừa viết.
- Trao đổi với bạn những điều em thấy trong bức tranh của bài đọc theo gợi ý:
- Giặc ngoại xâm gây ra những tội ác gì với nhân dân ta?
- Ôn chữ hoa N,M
- Tìm 1 - 2 cặp từ ngữ có nghĩa giống nhau trong các đoạn văn, đoạn thơ sau:
- Thi kể các đường phố, trường học,... mang tên nhân vật lịch sử.
- Thi kể tên các cảnh đẹp trên đốt nước Việt Nam.
- Cây và hoa cà phê ở Tây Nguyên có đặc điểm gì?
- Gọi điện thoại cho bạn bè hoặc người thân để hỏi thăm sức khoẻ và chia sẻ một điều thú vị em biết thêm sau khi học bài Một điểm đến thú vị
- Tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em trước một cảnh đẹp của đất nước Việt Nam dựa vào gợi ý:
- Chơi trò chơi Em là nhà sưu tầm
- Thi kể tên các địa danh nước ta
- Câu ca dao 1 và 2 nhắc đến những địa danh nào?
- Nghe - viết: Hai Bà Trưng (từ Giáo lao, cung nỏ... đến hết).
- Tìm các từ ngữ chỉ màu đỏ có trong đoạn thơ sau
- Trao đổi với bạn những việc con người cần làm để giữ gìn, xây dựng cho non sông, đất nước ngày càng tươi đẹp.
- Chia sẻ với bạn về những điều em thấy trong ảnh dưới đây:
- Mùa nước nổi bắt đầu vào thời điểm nào?
- Nghe kể chuyện
- Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) nêu tình cảm, cảm xúc trước một cảnh đẹp của đất nước Việt Nam.
- Chơi trò chơi Em là hướng dẫn viên:
- Đọc và nói về tên gọi các loài sinh vật biển trong từng bức ảnh dưới đây:
- Chị Hai ao ước điều gì?
- Ôn chữ hoa Q, V
- Tìm 2 - 3 từ ngữ: Chỉ tài nguyên thiên nhiên:
- Trao đổi với bạn những điều nên làm và không nên làm để bảo vệ môi trường biển.
- Giới thiệu với bạn một món ăn ngày Tết ở quê em theo gợi ý:
- Vì sao người Nhật Bản thường ăn mì Sô-ba vào đêm giao thừa?
- Đọc lời các nhân vật trong tranh và trả lời câu hỏi.
- Viết đoạn văn ngắn nêu lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe dựa vào gợi ý:
- Giới thiệu với bạn bài một cuốn truyện hoặc nội dung quảng cáo một phim hoạt hình em thích.
- Nói về cảnh đẹp trong bức tranh của bài đọc.
- Tác giả cùng bà đi tàu trên sông Von-ga vào mùa nào?
- Xem tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện
- Nói về một việc làm của em hoặc bạn em góp phần bảo vệ môi trường dựa vào gợi ý:
- Chia sẻ với bạn về một bức tranh thiên nhiên.
- Quan sát tranh của bài đọc và cho biết: Tranh vẽ những con vật nào?
- Các con vật xin theo cóc đi đâu? Vì sao?
- Nghe - viết: Vời vợi Ba Vì
- Tìm trong đoạn văn sau 3 - 4 từ ngữ:
- Đóng vai, nói và đáp lời của cóc và các con vật khi Trời đồng ý làm mưa.
- Chia sẻ những điều em biết về chim bồ câu.
- Điều gì thu hút sự chú ý của du khách khi đến quảng trường Đu-ô-mô?
- Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh
- Nói về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe dựa vào gợi ý:
- Chia sẻ với bạn bè hoặc người thân những điều thú vị em khám phá được về một nước trên thế giới.
- Ôn luyện thành tiếng và đọc thuộc lòng
- Ôn luyện đọc thành tiếng và học thuộc lòng.
- Ôn luyện đọc thành tiếng và học thuộc lòng.
- Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi:
- Nghe và viết: Thả diều bên dòng sông quê hương
- Nhớ lại và trao đổi với các bạn về ngày khai giảng năm học mới ở trường em: Em chuẩn bị sách vở, trang phục như thế nào để đi khai giảng?...
- Bạn học sinh trong bài thơ chuẩn bị đi khai giảng như thế nào? Tìm những hình ảnh ở các khổ thơ 2, 3 thể hiện niềm vui của các bạn...
- Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp: mới, trong xanh, quần áo, reo...
- Viết câu: Ai ơi, chẳng chóng thì chầy. Có công mài sắt có ngày lên kim
- Kể về việc em chuẩn bị đi khai giảng
- Lễ chào cờ của Trường Tiểu học Cát Bi được tổ chức nhằm mục đích gì?
- Các sự việc trong buổi lễ chà cờ được kể theo trình tự nào? Chọn ý đúng:
- Viết một đoạn văn kể về việc em chuẩn bị đi khai giảng
- Vì sao trong giờ ra chơi, A-i-a không tham gia cùng nhóm nào? Những chi tiết nào cho thấy A-i-a rất rụt rè?...
- Vì sao trong giờ ra chơi, A-i-a không tham gia cùng nhóm nào?
- Nghe - viết: Ngày khai trường (3 khổ thơ đầu). Tìm chữ, tên chữ và viết vào vở 10 chữ trong các bảng sau:
- Dựa vào tranh và câu hỏi, kể lại câu chuyện
- Những màu sắc nào được tả trong bài thơ gắn với mùa thu? Mùa thu có gì vui đối với các bạn nhỏ?
- Viết tiếp vào vở câu dưới đây để liệt kê những hình ảnh quen thuộc của mùa thu.
- Viết một đoạn văn tự giới thiệu về em. Gắn ảnh em (nếu có) và trang trí bài làm.
- Sau bài 1, em đã biết thêm những gì, đã làm thêm được những gì? Hãy tự đánh giá theo bảng dưới đây:
- Nói về em hôm nay? Nhớ lại ngày em vào lớp Một
- Bài văn là lời của ai, nói về điều gì?
- Dựa vào gợi ý ở phần Đọc hiểu, hãy cho biết mỗi đoạn văn trong bài đọc nói về điều gì?
- Tìm thêm ở nhà: 2 câu chuyện ( hoặc bài thơ, 1 câu chuyện) về thiếu nhi 1 bài văn miêu tả hoặc cung cấp thông tin về thiếu nhi
- Viết tên riêng: Cao Bằng
- Nối tiếp ý còn thiếu để hoàn thành tóm tắt câu chuyện:
- Các dấu gạch ngang trong bài đọc được dùng làm gì?
- Kể lại một cuộc trò chuyện giữa em với các bạn (hoặc với bố, mẹ, anh chị em)
- Bài thơ có hai nhân vật là bạn nhỏ và nắng. Mỗi nhân vật được nói đến trong khổ thơ nào
- Tìm thêm ít nhất 3 từ ngữ cho mỗi nhóm dưới đây:
- Nghe - viết: Em lớn lên rồi
- Kể chuyện: Con đã lớn thật rồi
- Ghép đúng:
- Tìm những chi tiết cho thầy Co-li-a lúng túng khi làm bài
- Dấu ngoặc khép trong mỗi câu dưới đây được dùng làm gì? Ghép đúng
- Đọc và trả lời câu hỏi: Nhật kí của bống: Theo em bạn Bống viết nhật kí để làm gì? Chọn ý đúng
- Ở lớp Hai, em đã học chủ điểm Bạn trong nhà. Hãy nhắc lại tên và nói một vài điều về những người bạn ấy
- Bạn nhỏ mong bố mua cho đồ chơi gì?
- Tìm trong truyện trên những từ ngữ chỉ các bộ phận của con heo đất
- Tìm đọc thêm ở nhà: 2 câu chuyện (1 câu chuyện hoặc 1 bài thơ) về trò chơi, đồ chơi
- Kể chuyện em nuôi con heo đất cho các bạn nghe
- Bài thơ tả cảnh thả diều vào những khoảng thời gian nào trong ngày? Những từ ngữ nào cho em biết điều đó?
- Xếp các từ ngữ của một câu có hình ảnh so sánh trong bài thơ vào chỗ phù hợp trong bảng sau
- Chọn 1 trong 2 đề sau: 1. Viết một đoạn văn kể chuyện em nuôi con heo đất 2. Viết một đoạn văn kể chuyện em tiết kiệm điện, nước, thức ăn
- Vì sao chú gấu bông Mi-sa bỏ nhà ra đi?
- Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp (có thể xếp một từ ngữ vào hai nhóm khác nhau)
- Tìm chữ, tên chữ và viết vào vở 9 chữ trong bảng sau:
- Kể chuyện: Chiếc răng rụng. Nghe và kể lại câu chuyện
- Hai bàn tay em. Hai bàn tay của bạn nhỏ đẹp như thế nào?
- Tìm từ so sánh trong các câu thơ sau:
- Kể những việc em đã làm để chăm sóc, bảo về đôi tay (hoặc đôi chân, đôi mắt, những chiếc răng, mái tóc,....) của em. Gắn kèm vào bài viết ảnh hoặc tranh em vẽ.
- Tìm những tiếng còn thiếu trong các câu ca dao, tục ngữ dưới đây và hoàn thành ô chữ
- Khổ thơ 1 gợi lại kỉ niệm gì về ngưỡng cửa?
- Tìm từ ngữ có nghĩa giống các từ ngữ dưới đây:
- Tìm đọc thêm ở nhà
- Bài viết 1: Ôn chữ viết hoa: E, Ê
- Trao đổi: Nhận và gọi điện thoại. Đọc và trả lời câu hỏi:
- Chuyện gì xảy ra với ngôi trường của cậu con trai khi động đất?
- Tìm câu hỏi trong bài và cho biết:
- Kể một câu chuyện về việc em giữ lời hứa với cha mẹ (người thân)
- Vì sao bạn nhỏ trong bài thơ mong chích chòe đừng hót?
- Dựa theo nội dung bài thơ, hãy viết một câu nói về việc bạn nhỏ (hoặc ngấn nắng, cốc chén) đã làm để bà được ngủ ngon.
- Tìm chữ, tên chữ và viết vào vở 11 chữ trong bảng sau:
- Kể hoặc đọc lại một câu chuyện (bài thơ, bài văn) em đọc ở nhà về tính cảm gia đình
- Bé Mai ao ước điều gì? Món quà bé Mai nhận được trong đêm Nô-en là gì?
- Tìm thêm ít nhất 3 từ ngữ cho mỗi nhóm từ ngữ dưới đây:
- Đánh số thứ tự, sắp xếp lại các câu dưới đây thành một đoạn văn hoàn chỉnh.
- Tiết 1: Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng...
- Tiết 2: Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng. Học thuộc lòng. Đọc và trả lời câu hỏi: Ngày em vào Đội
- Tiết 3: Chọn 1 trong 2 đề sau: a. Viết đoạn văn kể về một tiết học mà em thích...
- Tiết 4: Xếp các từ ngữ dưới đây và nhóm thích hợp
- Tiết 5: Nghe và kể lại câu chuyện: Con yêu mẹ (theo sách hạt giống tâm hồn)
- Tiết 6: Đọc và làm bài tập: Ba anh em
- Tiết 7: Bài luyện viết.
- Quan sát và cho biết em thấy gì trong mỗi hình ảnh dưới đây
- Tìm các đoạn ứng với mỗi ý sau
- Tìm các từ chỉ màu sắc trong bài đọc
- Tìm đọc thêm ở nhà 2 câu chuyện (hoặc 1 bài thơ, 1 câu chuyện) về tình cảm cộng đồng
- Bộ lông rực rỡ của chim thiên đường
- Mỗi vật nêu ở khổ thơ 1 bận việc gì?
- Xếp các từ dưới đây vào nhóm thích hợp:
- Làm đơn xin cấp thẻ đọc sách
- Ở đoạn 1, điều gì khiến người mẹ trong câu chuyện xúc động?
- Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp:
- Chọn vần phù hợp với ô trống:
- Tả một đồ vật (hoặc đồ chơi) em tặng người khác (hoặc em được người khác tặng)
- Nhà rông có những đặc điểm gì nổi bật?
- Xếp các từ ngữ sau thành 3 cặp từ ngữ có nghĩa giống nhau:
- Chọn 1 trong 2 đề sau
- Hãy nói tên một số đồ vật trong góc học tập dưới đây:
- Qua đoạn 1, em biết gì về ông Lương Thế Vinh?
- Những từ nào dưới đây có nghĩa trái ngược nhau.
- Tìm đọc thêm ở nhà 2 câu chuyện ( hoặc 1 bài thơ, 1 câu chuyện) về hoạt động sáng tạo
- Kể chuyện: Chiếc gương
- Người cha trong bài thơ làm nghề gì?
- Xếp các từ dưới đây thành các cặp từ có nghĩa trái ngược nhau:
- Nói với bạn về một đồ dùng trong nhà (hoặc đồ dùng học tập).
- Để về nước tham gia kháng chiến, bác sĩ Đặng Văn Ngữ phải đi đường vòng như thế nào?
- Tìm từ ngữ chỉ thời gian trong các câu sau:
- Chọn vần phù hợp với ô trống
- Kể hoặc đọc lại một câu chuyện (bài thơ, bài văn) về hoạt động sáng tạo mà em đã đọc ở nhà
- Ông Nguyễn Sơn Hà là người mở ra ngành nào ở Việt Nam?
- Tìm từ ngữ chỉ địa điểm trong các câu sau:
- Viết đoạn văn tả một độ vật (đồ chơi, máy móc, trang phục,...) thể hiện một ý tưởng sáng tạo của em.
- Nói tên môn thể thao ở mỗi bức ảnh dưới đây:
- Các bạn nhỏ chơi đá cầu trong quang cảnh như thế nào?
- Tìm thêm tên các trò chơi và hoạt động thể thao có thể ghép với những từ sau:
- Tìm đọc thêm ở nhà:
- Tìm tên 14 trò chơi và môn thể thao trong các ô chữ dưới đây:
- Để góp phần làm cho cả nước mạnh khỏe, mỗi người dân nên làm gì?
- Câu "Tôi mong đồng bào ta ai cũng gắng tập thể dục" thuộc kiểu câu nào dưới đây? Chọn ý đúng
- Hãy nói về một câu lạc bộ thể thao mà em biết:
- Sân bóng của các bạn nhỏ có gì đặc biệt?
- Tìm một câu khiến trong bài thơ
- Chọn vần phù hợp với ô trống:
- Kể hoặc đọc lại một câu chuyện (bài thơ, bài văn) về một vận động viên (hoặc một người yêu thể thao) mà em đã đọc ở nhà
- Nhân vật "tôi" làm nhiệm vụ gì trong cuộc thi ma ra tông?
- Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong các câu dưới đây.
- Viết bản tin ngắn về một hoạt động thể thao trường em
- Nói tên hoạt động nghệ thuật ở mỗi hình ảnh dưới đây
- Tiếng đàn của Thủy được miêu tả như thế nào?
- Tìm một hình ảnh so sánh trong bài đọc.
- Tìm đọc thêm ở nhà:
- Kể chuyện Đàn cá heo và bản nhạc
- Vì sao cô bé buồn, ngồi khóc một mình?
- Tìm trong bài đọc một câu thể hiện cảm xúc của nhân vật (câu cảm)
- Chọn 1 trong 2 đề sau:
- Cô giáo dạy các bạn nhỏ môn gì?
- Câu "Chiếc thuyền xinh quá" thuộc kiểu câu nào? Chọn ý đúng:
- Chọn vần phù hợp với ô trống:
- Chú hề biểu diễn với "quả bóng kì lạ" như thế nào?
- Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm:
- Chọn 1 trong 2 đề sau:
- Tiết 1: Sắp xếp các tên riêng sau đây theo thứ tự trong bảng chữ cái:
- Tiết 2: Đọc và trả lời câu hỏi: Cây sồi và đám sậy
- Tiết 3: Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong đoạn văn sau:
- Tiết 4: Xác định tác dụng của dấu hai chấm trong những câu sau:
- Tiết 5: Nghe và kể lại câu chuyện: Chuột túi làm anh
- Tiết 6: Tìm ý ở cột A phù hợp với mỗi đoạn cột B
- Tiết 7: Chọn 1 trong 3 đề sau:
- Đọc và giải các câu đố dưới đây:
- Ghép từ ngữ ở bên A với nghĩa phù hợp ở bên B
- Giới thiệu tranh ảnh sưu tầm được về một cảnh đẹp và nói về cảnh đẹp đó
- Tên riêng hồ Ba Bể được viết như thế nào? Chọn ý đúng:
- Qua đoạn 2, em hiểu vì sao dòng sông được đặt tên là sông Hương?
- Trong các câu dưới đây, sông Hương được so sánh với những gì?
- Viết đoạn văn nêu những điều em quan sát được trong bức ảnh giới thiệu...
- Chợ nổi Cà Mau họp vào lúc nào, ở đâu?
- Tác giả đã so sánh những nhánh cây treo cau, trái trên thuyền với sự vật nào?
- Nhớ - viết: Trên hồ Ba Bể (2 khổ thơ đầu)
- Kể hoặc đọc lại một câu chuyện (bài thơ, bài văn) về cảnh đẹp quê hương...
- Qua đoạn 1, em biết điều gì về vua An Dương Vương?
- Các dấu ngoặc kép trong bài đọc được dùng để làm gì?
- Chuẩn bị câu hỏi bí mật theo một trong ba cách:
- Hãy đọc các câu đố sau:
- Những từ ngữ, hình ảnh nào cho biết bài thơ tả cảnh một vùng quê?
- Tìm từ ngữ có nghĩa giống những từ ngữ sau:
- Đọc câu chuyện: Kì nghỉ thú vị
- Mỗi khi đi trong làng, tác giả cảm nhận được điều gì?
- Đọc câu sau và hoàn chỉnh bảng so sánh bên dưới:
- Đọc bức thư sau và trao đổi
- Làng quê bạn nhỏ ở đâu? Hình dáng ngôi làng có gì đặc biệt?
- Tìm từ có nghĩa trái ngược với từ in đậm trong câu thơ sau:
- Nhớ - viết: Sông quê (3 khổ thơ đầu).
- Nghe và kể lại câu chuyện:
- Ghép đúng:
- Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì?
- Viết một bức thư gửi người thân (ông bà, cô, chú, dì, cậu,...)
- Kể tên một đô thị ở địa phương (huyện, tỉnh, thành phố) của em.
- Tên bài ca dao cho em biết bài này nói về điều gì?
- Tên các phố trong bài ca dao được viết như thế nào? Chọn ý đúng:
- Lần đầu tiên đến Thành phố Hồ Chí Minh, tác giả có ấn tượng gì?
- Tìm trong bài đọc 2 câu có sử dụng từ bằng.
- Quan sát hình minh họa một thư điện tử dưới đây và trả lời các câu hỏi:
- Tìm đoạn văn ứng với mỗi ý sau:
- Tìm các dấu ngoặc kép trong bài. Mỗi dâu ngoặc kép đó được dùng để làm gì?
- Nghe - viết: Chiều trên thành phố Vinh
- Chọn 1 trong 2 đề:
- Những thông tin sau được nêu ở đoạn văn nào? Ghép đúng:
- Xếp các từ sau vào nhóm thích hợp:
- Vẽ hoặc sưu tầm tranh, ảnh về một trong những đề tài sau:
- Mỗi tấm ảnh dưới đây thể hiện hoạt động hoặc trang phục của một dân tộc ở Việt Nam.
- Ông lão mơ thấy nàng tiên cho ông thứ gì trong chiếc hộp thứ nhất?
- Dựa vào nội dung bài đọc, trả lời câu hỏi:
- Kể lại câu chuyện Rừng gỗ quý theo lời của ông lão.
- Tìm những hình ảnh trong các khổ thơ 1, 2 miêu tẻ vẻ đẹp của buổi sáng vùng cao.
- Dựa vào nội dung bài thơ, em hãy đặt câu nói về cảnh thiên nhiên buổi sáng ở bản Mông
- Chọn 1 trong 2 đề:
- Hội đua ghe ngo diễn ra vào dịp nào?
- Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong mỗi câu dưới đây:
- Nghe - viết: Hội đua ghe ngo
- Kể lại hoặc đọc lại một câu chuyện (bài thơ, bài văn) về các dân tộc anh em trên đất nước ta...
- Bài thơ là lời của ai nói với ai? Chọn ý đúng:
- Có thể thay vào chỗ trống trong mỗi câu dưới đây bằng dấu câu nào?
- Chọn 1 trong 2 đề sau:
- Tiết 1: Đánh giá khả năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng
- Tiết 2: Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng.
- Tiết 3: Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng.
- Tiết 4: Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng.
- Tiết 6: Đọc và làm bài tập
- Tiết 7: Chọn 1 trong 2 đề sau:
- Nói điều em biết về những người trong mỗi tranh dưới đây.
- Những hình ảnh nào nói lên khó khăn, gian khổ của chú lính hải quân?
- Đặt câu bày tỏ cảm xúc của em:
- Tìm đoạn văn ứng với mỗi ý sau:
- Tìm các tên người, tên địa lí trong bài.
- Viết đoạn văn về một anh hùng chống giặc ngoại xâm mà em biết.
- Chú Lương và chú Sáu là ai?
- Những câu nào trong bài đọc là lời nói của nhân vật?
- Chọn chữ phù hợp với ô trống:
- Kể lại hoặc đọc lại một câu chuyện (bài thơ, bài văn) về đề tài bảo vệ Tổ quốc mà em đã đọc.
- Trung đoàn trưởng nói gì với các chiến sĩ nhỏ?
- Tìm trong lời của nhân vật Mừng một câu khiến.
- Chọn 1 trong 2 đề sau:
- Ô chữ dưới đây có 8 từ, gồm 7 từ đọc theo hàng ngang và 1 từ đọc theo hàng dọc.
- Bài thơ nói đến "những mái nhà riêng" nào?
- Xếp các từ ngữ sau vào nhóm thích hợp:
- Ông Biển đem lại những gì cho con người?
- Tìm 2 câu cảm trong bài đọc.
- Chọn 1 trong 2 đề:
- Hình ảnh Trái Đất ở khổ thơ đầu gợi cho em nghĩ đến những ai?
- Các từ hãy, mong, đừng thể hiện điều gì?
- Nhớ-viết: Một mái nhà chung (4 khổ thơ đầu)
- Kể hoặc đọc lại một câu chuyện (bài thơ, bài văn) em đã đọc về Trái Đất hoặc về con người với thiên nhiên.
- Người dân xóm chài gặp phải những khó khăn gì?
- Sử dụng câu hỏi Vì sao?, hỏi đáp với bạn theo nội dung các câu sau:
- Viết một đoạn văn theo đề tài được gợi ra từ một trong các bức tranh dưới đây:
- Theo em, mỗi hình ảnh dưới đây gắn với đất nước nào?
- Tìm những từ ngữ, hình ảnh nói lên vẻ đẹp của đất nước Cu-ba.
- Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp:
- Đoàn cán bộ Việt Nam gặp gỡ học sinh nước nào?
- Tên riêng Lúc-xăm-bua được viết như thế nào? Chọn ý đúng.
- Nhớ-viết: Cu-ba tươi đẹp (2 khổ thơ đầu)
- Bài đọc miêu tả kì quan nào? Những chi tiết nào thể hiện vẻ đẹp đặc sắc.
- Tìm đoạn văn mở đầu, đoạn văn kết thúc bài đọc trên.
- Dựa vào bài đọc Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua, em hãy viết thư cho một học sinh nước bạn.
- Vì sao bà khách ước ao được gặp bác sĩ Y-éc-xanh?
- Tìm trong bài đọc một dấu hai chấm dùng để báo hiệu phần giải thích.
- Ông Ka-dích là người nước nào?
- Tìm từ ngữ thích hợp với ô trống để tạo hình ảnh so sánh:
- Chọn 1 trong 2 đề sau:
- Tiết 1: Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng:
- Tiết 2: Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng.
- Tiết 3: Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng.
- Tiết 4: Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng.
- Tiết 5: Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng.
- Tiết 6: Đọc và làm bài tập
- Tiết 7: Chọn 1 trong 2 đề sau:
- Trong câu chuyện này, em thích nhân vật nào? Vì sao?
- Nhà vua nghĩ ra kế gì để giúp người tài? Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh nhà vua?
- Vì sao cậu bé bình tĩnh khi nghe lệnh của nhà vua?
- Trao đổi chọn ra 2 việc làm của cậu bé để chỉ ra được sự vô lí trong lệnh của nhà vua.
- Tìm hiểu xem nơi em ở, lớp em, trường em có bạn nhỏ nào được cho là thông minh. Bạn đó thể hiện trí thông minh qua việc gì?
- Nói về một người bạn thông minh mà em biết?
- Xem tranh, dựa vào các gợi ý dưới tranh, lần lượt kể từng đoạn câu chuyện Cậu bé thông minh?
- Cùng tìm những sự vật được so sánh với nhau trong mỗi câu văn, câu thơ sau:
- Chơi trò chơi "truyền điện đọc tên chữ cái"
- Tìm từ ngữ viết đúng:
- Tìm và viết vào vở từ ngữ chỉ sự vật trong đoạn lời sau
- Tìm 5 từ ngữ chỉ sự vật ở nhà và viết các từ ngữ đó vào vở
- Mỗi em nói xem bàn tay của mình đã biết làm những việc gì? Kể những việc làm để giữ đôi tay sạch sẽ?
- Đọc khổ thơ 1 rồi trả lời câu hỏi sau: Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?
- Đọc khổ thư còn lại, trả lời câu hỏi sau: Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào?
- Em nhớ những từ để trống trong mỗi khổ thơ ròi đọc đủ từng khổ thơ, đọc thuộc từng khổ thơ
- Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng l hay n, có nghĩa như sau:
- Giới thiệu huy hiệu Đội, khăn quàng Đội, bài hát của Đội? Tên Đội, đội viên đầu tiên của Đội?
- Điền các nội dung cần thiết vào chỗ trống trong phiếu học tập dưới đây:
- Vẽ bàn tay của em. Nói một hoặc hai câu có ý so sánh bàn tay của em
- Quan sát các bức tranh sau và trả lời câu hỏi: Bức tranh nào vẽ người có lỗi? Ai có lỗi? đó là lỗi gì?
- Thảo luận, trả lời câu hỏi: Trong câu chuyện trên, ai là người có lỗi? Đó là lỗi gì?
- Đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi: Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
- Đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi: Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?
- Ở nhà, có những lần em đã mắc lỗi. Em tự biết nhận lỗi và nói lời xin lỗi với người thân như thế nào?
- Thảo luận để chọn câu phù hợp với nội dung mỗi bức tranh trong câu chuyện Ai có lỗi?
- Xếp lại thứ tự các tranh cho đúng trình tự câu chuyện.
- Dựa vào tranh, mỗi bạn kể một đoạn, tiếp nối nhau đến hết câu chuyện
- Thảo luận tìm tiếp các từ có thể viết vào cột (trong bảng nhóm) theo mẫu:
- Một bạn đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm, một bạn trả lời.
- Viết vào vở 2 từ chứa tiếng có vần uêch, 2 từ chứa tiếng có vần uyu.
- Thảo luận, chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống:
- Kể lại câu chuyện Ai có lỗi? cho người thân ở nhà nghe
- Có lần em mắc lỗi ở trường. Em đã tự nhận lỗi và nói lời xin lỗi như thế nào với thầy cô giáo?
- Người trong ảnh là ai? Người ấy đang làm nghề gì?
- Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì? Những cử chỉ nào của “cô giáo” Bé làm em thích thú?
- Vẽ vào vở một nhân vật em thích trong câu chuyện Cô giáo tí hon theo tưởng tượng của em.
- Tìm tiếng có thể ghép với mỗi tiếng sau để tạo từ ngữ. (Chọn một trong hai bài theo hướng dẫn của thầy cô)
- Viết vào vở tên các nhân vật có trong câu chuyện và từ ngữ thích hợp chỉ đặc điểm nổi bật của mỗi nhân vật
- Đọc từng câu, trao đổi nhóm để tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? Là gì? Viết kết quả thảo luận vào phiếu học tập
- Viết vào vở một câu theo mẫu Ai là gì?
- Dựa vào mẫu đơn và nội dung gợi ý dưới đây, em hãy viết vào vở đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
- Kể lại câu chuyện Cô giáo tí hon cho người thân nghe
- Trong tranh có mấy người? Mỗi người đang làm gì?
- Thảo luận, trả lời câu hỏi: Cuối cùng, Lan ân hận về điều gì?
- Đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi: Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp như thế nào? Vì sao Lan dỗi mẹ?
- Đọc thầm đoạn 3, 4 và trả lời câu hỏi: Anh Tuấn nói với mẹ điều gì? Vì sao Lan ân hận?
- Lần lượt từng bạn dựa vào gợi ý để giới thiệu về gia đình của mình: Gia đình bạn có mấy người? Đó là những ai? Bố, mẹ bạn làm (nghề) gì?
- Viết từ 3 đến 5 câu kể về việc làm giúp đỡ người thân trong gia đình.
- Kể một việc làm tốt của em dành cho anh hoặc chị, hoặc em của em
- Xem tranh, dựa vào các gợi ý dưới tranh, lần lượt kể từng đoạn câu chuyện Chiếc áo len
- Thảo luận nhóm, tìm các hình ảnh so sánh trong những câu thơ dưới đây:
- Tìm chữ (ch hay tr) điền vào chỗ trống: cuộn ...òn, ...ân thật, chậm ...ễ
- Đố vui: Một bạn nêu câu đố, một bạn trả lời
- Nói về một việc làm của anh (chị) hoặc cha (mẹ) thể hiện tình cảm yêu thương đối với em.
- Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Bạn gái trong tranh đang làm gì?
- Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì? Cảnh vật trong nhà như thế nào? Cảnh vật ngoài vườn như thế nào?
- Viết vào phiếu bài tập những chữ hoặc tên chữ còn để trống trong bảng sau:
- Thảo luận để tìm các từ: chứa tiếng bắt đầu bằng ch hoặc tr, có nghĩa như sau:
- Ghép đoạn văn dưới đây vào vở, sau khi đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp và viết hoa chữ đầu câu:
- Dựa vào mẫu đơn trên, em hãy viết vào vở đơn xin phép nghỉ học.
- Em đã làm gì để chăm sóc ông, bà khi ông, bà ốm?
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Người mẹ đang làm gì?
- Thảo luận để chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện:
- Đọc đoạn 1, thảo luận, trả lời câu hỏi: Chuyện gì đã xảy ra với bà mẹ?
- Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé? Cậu bé trả lời mẹ như thế nào? Vì sao cậu bé nghĩ như vậy?
- Nói lại một việc làm của mẹ thể hiện tình yêu thương đối với em
- Hát một bài hát về mẹ
- Thảo luận, chọn câu phù hợp với nội dung mỗi bức tranh trong câu chuyện Người mẹ
- Nhìn vào tranh, mỗi bạn lần lượt kể từng đoạn câu chuyện
- Thảo luận nhóm để ghép những tiếng sau thành các từ chỉ gộp những người trong gia đình?
- Thảo luận, tìm d hay r điền vào chỗ trống và giải câu đố
- Chơi Đố vui. Một bạn nêu câu đố, một bạn trả lời.
- Bức tranh vẽ cảnh gì? Mọi người trong tranh đang làm gì? Tìm một từ để nói về tình cảm của hai ông cháu.
- Đọc đoạn 1, thảo luận, trả lời câu hỏi sau: Thành phố sắp vào thu có gì đẹp? Để chuẩn bị đi học, ông ngoại giúp bạn nhỏ những gì?
- Trong đoạn ông dẫn cháu đến trường, em thích nhất hình ảnh nào? Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên?
- Viết vào vở 3 từ ngữ có vần oai, 3 từ có vần oay
- Chứa tiếng bắt đầu bằng ch hoặc tr, có nghĩa như sau: Làm cho tóc gọn và mượt, trái nghĩa với lười biếng, trái nghĩa với ngoài.
- Dựa vào nội dung các bài tập đọc, đặt câu theo mẫu Ai là gì?
- Chơi trò chơi: Xếp nhanh các thành ngữ, tục ngữ vào ô thích hợp
- Lần lượt kể cho nhau nghe một kỉ niệm đẹp nhất về ông hoặc bà của mình?
- Tìm những thành ngữ, tục ngữ nói về tình cảm của những người trong gia đình?
- Hãy kể lại hành động dũng cảm của một người mà em biết
- Ai là "người lính dũng cảm" trong câu chuyện này?
- Dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi sau:
- Thầy giáo chờ mong điều gì ở học sinh trong lớp?
- Bạn đã bao giờ dám dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi chưa? Bạn mắc lỗi gì? Việc đó xảy ra vào lúc nào? Ở đâu?
- Xếp lại các tranh theo đúng trình tự trong câu chuyện Người lính dũng cảm
- Dựa vào các tranh và câu hỏi gợi ý, lần lượt kể lại từng đoạn câu chuyện Người lính dũng cảm
- Tìm những sự vật được so sánh và các từ chỉ sự so sánh trong các khổ thơ dưới đây. Ghi vào bảng nhóm
- Chép vào phiếu bài tập những chữ và tên chữ còn thiếu trong bảng
- Kể cho người thân nghe một việc làm của em hoặc của bạn em đã thể hiện lòng dũng cảm do biết nhận lỗi
- Lớp thường tổ chức họp vào thời gian nào? Cuộc họp bàn về việc gì? Ai điều khiển cuộc họp
- Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng?
- Đặt dấu câu sai sẽ dẫn đến hậu quả gì?
- Tìm tiếng có vần oam thích hợp với mỗi chỗ trống. Viết các câu đã điền đúng vào vở.
- Tìm những từ chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n, có nghĩa như sau:
- Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong các câu thơ dưới đây.
- Kể những việc em có thể làm để giúp đỡ ông bà, cha mẹ?
- Bạn nhỏ trong tranh đang giúp cha mẹ những việc gì?
- Bạn nhỏ trong câu chuyện đã là con ngoan chưa? Vì sao?
- Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế nào? Ở nhà Cô-li-a, ai thường làm mọi việc? Vì sao Cô-li-a thấy khó kể ra những việc đã làm để giúp mẹ?
- Vì sao Cô-li-a ngạc nhiên khi mẹ bảo đi giặt quần áo? Vì sao sau đó Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ?
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Kể cho bạn về những việc mà em đã từng làm hoặc sẽ làm để giúp ông ba, cha mẹ.
- Xếp lại các tranh theo đúng trình tự trong câu chuyện: Bài tập làm văn. Ghi kết quả ra giấy.
- Dựa vào các tranh trên, lần lượt kể lại từng câu chuyện Bài tập làm văn
- Chơi trò chơi "giải ô chữ" (trang 45 sgk)
- Đọc thẻ từ, chọn các từ ngữ viết đúng chính tả ghi vào bảng nhóm
- Điền vào chỗ trống s hay x? Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã?
- Thầy (cô) giáo dạy bạn ở lớp 1 tên là gì? Ai là người bạn thân thiết với bạn ở lớp 1?
- Chọn lời giải nghĩa ở cột B thích hợp với từ ngữ ở cột A
- Đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi: Điều gì gợi tác giả nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường?
- Chọn tiếng thích hợp ở bên phải ghép với tiếng bên trái để tạo thành từ ngữ viết đúng
- Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc X, có nghĩa như sau:
- Chép các câu sau vào vở, thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp
- Kể cho bạn nghe về buổi đầu đi học của em
- Viết đoạn văn khoảng 5 câu nói về buổi đầu đi học của em dựa vào gợi ý ở hoạt động 4
- Các bạn nhỏ trong từng tranh đang chơi trò gì? Mỗi chỗ chơi của các bạn có gì nguy hiểm?
- Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?
- Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu? Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu?
- Quang sút bóng chệch lên vỉa hè đã gây ra hậu quả gì? Các bạn nhỏ có thái độ như thế nào khi tai nạn xảy ra?
- Quan sát và nói tên các trò chơi trong tranh
- Kể cho nhau về những trò chơi mà bạn thường chơi ở trường và ở nhà?
- Dựa vào tranh và lời gợi ý, lần lượt kể lại từng đoạn câu chuyện Trận bóng dưới lòng đường.
- Đọc các câu sau rồi viết vào bảng nhóm: Các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ:
- Chép vào phiếu bài tập những chữ và tên chữ còn thiếu trong bảng
- Điền vào chỗ trống và giải thích câu đố
- Quan sát hoạt động của người thân trong gia đình. Ghi 5 từ ngữ chỉ hoạt động em quan sát được vào vở
- Kể cho bạn nghe những việc em làm hằng ngày?
- Mỗi bạn tiếp nối nhau nói lại những việc bận của mọi vật, mọi người ở những dòng thơ sau:
- Bài thơ muốn nói với em điều gì?
- Tìm các hình ảnh so sánh trong những câu thơ dưới đây:
- Thảo luận, tìm câu trả lời đúng: Điền vào chỗ trống en hay oen?
- Ghép nhanh các tiếng với mỗi tiếng đã cho rồi viết vào bảng nhóm.
- Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt? Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì? Anh trả lời thế nào?
- Kể cho người thân nghe câu chuyện không nỡ nhìn?
- Những tin trên gợi cho em suy nghĩ gì?
- Dựa vào nội dung bài đọc, chọn ý trả lời đúng cho mỗi câu hỏi sau:
- Nếu cần chọn một tên khác cho truyện, em thích tên nào?
- Nói về một người đã chia sẻ, cảm thông với em, làm dịu nỗi buồn của em hoặc về một việc em đã làm để bày tỏ sự cảm thông với người khác?
- Thay nhau kể từng đoạn câu chuyện Các em nhỏ và cụ già
- Đọc 6 từ có tiếng cộng hoặc tiếng đồng và nghĩa của chúng. Trao đổi, gắn mỗi bông hoa từ vào đúng ô trong bảng nhóm
- Mỗi thành ngữ, tục ngữ dưới đây nói về một thái độ ứng xử trong cộng đồng. Chọn nghĩa ờ cột B phù hợp với mỗi thành ngữ, tục ngữ ở cột A.
- Em chọn từ r, d hoặc gi vào chỗ trống? Viết từ ngữ điền đúng vào vở.
- Trao đổi, điền nhanh từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh những tục ngữ, thành ngữ dưới đây:
- Đọc khổ thơ 1 và trả lời câu hỏi: Con ong, con cá, con chim yêu những gì? Vì sao?
- Đọc thầm khổ thơ hai, nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ
- Em chọn chữ r, d hay gi để điền vào chỗ trống? Viết từ ngữ điền đúng vào vở.
- Tìm bộ phận của câu, viết kết quả vào bảng nhóm ở góc học tập
- Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm
- Kể 5 - 7 câu về một người hàng xóm mà em quý mến.
- Viết vào bảng nhóm tên các sự vật được so sánh với nhau trong những câu sau:
- Chọn từ ngữ thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh:
- Tìm hình ảnh so sánh thích hợp với mỗi chỗ trống trong trích đoạn thơ sau:
- Lấy mẫu đơn in sẵn ở góc học tập - đơn xin tham gia sinh hoạt Câu lạc bộ thiếu nhi phường. Điền thông tin cá nhân, hoàn thành đơn:
- Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm:
- Đặt ba câu theo mẫu Ai là gì? Viết vào vở ba câu em vừa đặt
- Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ in đậm:
- Em đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong các câu in nghiêng?
- Dựa vào câu chuyện trên, chọn vế câu ở bên B phù hợp với từ ngữ ở bên A dể tạo 2 câu mẫu Ai làm gì?
- Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm:
- Đặt 1 câu theo mẫu Ai làm gì?. Viết vào vở câu em đã đặt
- Chọn từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ in đậm
- Cuối xuân, đầu hạ, cây sấu như thế nào? Hình dạng hoa sấu như thế nào? Mùi vị hoa sấu như thế nào?
- Viết 5 - 7 câu kể về tình cảm của bố mẹ hoặc người thân đối với em?
- Hát một bài hát về quê hương
- Câu chuyện Giọng quê hương nói về điều gì?
- Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai? Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên?
- Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng? Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương?
- Nói với các bạn trong nhóm về quê em theo gợi ý dưới đây:
- Hỏi người thân xem ở quê em có cảnh đẹp gì, có đặc sản gì hoặc có lễ hội nào?
- Chọn câu phù hợp với mỗi tranh trong câu chuyện Giọng quê hương
- Dựa vào tranh, tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện Giọng quê hương?
- Trong đoạn thơ dưới dây, tiếng mưa rơi trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào?
- Tìm những âm thanh được so sánh với nhau trong mỗi câu thơ, câu văn dưới đây:
- Chọn vần oai hoặc vần oay phù hợp với mỗi chỗ trống:
- Giải câu đố, sau đó viết lời giải vào vở:
- Bạn có người thân nào ở xa không? Bạn có những cách nào để trò chuyện với người thân ở xa?
- Thay nhau hỏi - đáp: Đức đang sống ở đâu? Đức viết thư cho ai? Đức hỏi thăm bà điều gì?
- Đoạn 4 cho thấy tình cảm của Đức với bà thế nào?
- Chọn vần et hoặc oet phù hợp với mỗi chỗ trống:
- Giải câu đố: Để nguyên, ai cũng lặc lè. Bỏ nặng, thêm sắc - ngày hè chói chang là những chữ gì?
- Cần đặt dấu chấm vào chỗ nào để tách đoạn văn dưới đây thành 5 câu?
- Viết vào vở một bức thư ngắn cho người thân theo gợi ý:
- Cần viết gì vào phần người gửi trên phong bì thư? Cần viết gì vào phần Người nhận trên phong bì thư?
- Giải câu đố: Tìm tên các dòng sông
- Thảo luận trả lời câu hỏi: Dòng nào dưới đây nêu đúng ý nghĩa của câu chuyện Đất quý, đất yêu?
- Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào?
- Khi khách sắp xuống tàu, viên quan người Ê-ti-ô-pi-a đã làm gì? Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không cho khách mang đi, dù chỉ là một hạt cát nhỏ?
- Quê em ở đâu? Em thích nhất cảnh vật nào? Cảnh vật đó có gì đẹp? Tình cảm của em với quê hương như thế nào?
- Hỏi người thân về một bài hát, bài thơ về quê hương em?
- Ở đâu có cảng Nhà Rồng? Ở đâu sương phủ rừng thông sớm chiều? Ở đâu quê Bác Hồ kính yêu?
- Sắp xếp lại các tranh theo đúng trình tự các chi tiết trong câu chuyện Đất quý, đất yêu.
- Dựa vào tranh, tiếp nối nhau kể lại từng đoạn câu chuyện Đất quý, đất yêu
- Thi xếp từ thành nhóm, chỉ sự vật ở quê hương, chỉ tình cảm đối với quê hương?
- Từ ngữ nào trong ngoặc có thể thay thế cho từ quê hương ở đoạn văn dưới đây?
- Chọn vần ong hoặc vần oong phù hợp với mỗi chỗ trống:
- Tìm tiếng bắt đầu bằng s hoặc X. Tìm tiếng có vần ươn hoặc ương.
- Kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ. Kể tên những màu sắc tả cảnh vật quê hương trong bài thơ
- Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp?
- Làm bài tập a hoặc b dưới đây theo hướng dẫn của thầy cô.
- Tìm trong mỗi câu sau đây bộ phận câu trả lời câu hỏi "Ai" hoặc "làm gì?"
- Thảo luận để đặt câu nói về hoạt động của người, con vật trong ảnh theo mẫu Ai? (con gì?) làm gì?
- Hỏi người thân về tên 3 tỉnh ở miền Bắc, miền Trung, miền Nam.
- Thi nói nhanh tên các tỉnh, thành phố trên đất nước ta?
- Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào? Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều gì?
- Phương nghĩ ra sáng kiến gì? Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân?
- Chọn thêm một tên khác cho truyện:
- Nói với các bạn trong nhóm về những điều em quan sát được trong bức ảnh dưới đây.
- Nói với các bạn về một số cảnh đẹp mà em thích
- Sắp xếp các tranh cho đúng trình tự câu chuyện Nắng phương Nam
- Dựa vào tranh, kể từng đoạn của câu chuyện Nắng phương Nam theo gợi ý sau:
- Tìm những từ chỉ hoạt động trong khổ thơ sau đây:
- Giải câu đố, viết lời giải vào bảng nhóm
- Chọn vần oc hay vần ooc điền vào chỗ trống?
- Sưu tầm tranh, ảnh về một danh lam thắng cảnh của nước ta? Hỏi người lớn xem danh lam thắng cảnh đó ở tỉnh nào?
- Quan sát ảnh, cùng đoán xem những cảnh đẹp dưới đây ở tỉnh nào trên đất nước ta
- Các câu ca dao trên nói đến những vùng đất nào? Mỗi vùng có cảnh gì đẹp?
- Điền vào chỗ trống, sau đó giải câu đố (chọn bài a hoặc b theo hướng dẫn của thầy cô).
- Trong mỗi đoạn trích sau, những hoạt động nào được so sánh với nhau?
- Cùng chơi: Ghép từ ngữ thành câu
- Giới thiệu với các bạn trong nhóm tranh, ảnh về một cảnh đẹp ở nước ta. Nói những điều em biết về cảnh đẹp ấy theo những gợi ý dưới đây:
- Viết những điều em nói ở hoạt động 5 thành một đoạn văn 5 đến 7 câu
- Em cần làm gì để xóm làng (phố phường) thêm sạch đẹp?
- Xem ảnh, nói với bạn những điều em biết về Tây Nguyên?
- Thảo luận để chọn dòng nêu đầy đủ ý nghĩa của câu chuyện
- Anh Núp được tỉnh cử đi đâu? Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì?
- Đại hội gửi tặng dân làng Kông Hoa những gì? Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao?
- Thảo luận và sắp xếp lại các sự việc dưới đây theo đúng trình tự câu chuyện Người con của Tây Nguyên:
- Tìm những bài thơ, bài hát về Tây Nguyên?
- Thay nhau kể lại một đoạn của câu chuyện Người con của Tây Nguyên bằng lời của một nhân vật?
- Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy thích hợp vào mỗi ô trống:
- Xếp từ vào nhóm thích hợp
- Giải câu đố: Vừa bằng hạt đỗ, ăn giỗ cả làng là con gì?
- Chọn it hay uyt cho mỗi chỗ trống? Viết vào vở từ ngữ đã điền hoàn chỉnh.
- Hỏi người thân để biết em đang sống ở miền Bắc, miền Trung hay miền Nam. Nơi em sống có cảnh gì đẹp?
- Nói về một cảnh đẹp ở địa phương em?
- Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với từ ngữ ở cột A (trang 105)
- Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? Cửa Tùng ở đâu? Em hiểu thế nào là “Bà Chúa của các bãi tắm”?
- Các từ được in đậm trong đoạn thơ sau thường được dùng ở một số tỉnh miền Trung. Hãy tìm những từ trong ngoặc đơn cùng nghĩa với các từ ấy.
- Đọc bức thư dưới đây, cùng thảo luận và nêu những nội dung còn thiếu
- Dựa vào kết quả hoạt động 2, em hãy viết một bức thư cho bạn để làm quen và hẹn bạn thi đua học tốt
- Hỏi người thân về tên những con sông lớn?
- Tranh vẽ cảnh gì? Cảnh đó ở vùng nào? Trong tranh có những ai? Họ đang làm gì?
- Trong bài, ai là người liên lạc nhỏ? Người đó đã làm việc gì?
- Đọc đoạn 1 bài Người liên lạc nhỏ, chọn ý trả lời đúng cho mỗi câu hỏi sau:
- Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào? Tìm chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng.
- Hát bài hát về anh Kim Đồng cho người thân nghe. Dựa vào tranh kể cho người thân nghe về nơi sinh sống, trang phục của anh Kim Đồng?
- Dựa vào tranh và lời kể dưới tranh, mỗi bạn kể một đoạn câu chuyện Người liên lạc nhỏ
- Chọn từ ngữ trong ngoặc thích hợp với mỗi chỗ trống để có câu đúng:
- Thảo luận, ghi dấu gạch chéo giữa hai bộ phận trả lời cho câu hỏi “Ai?”, “Thế nào?” ở câu em đã viết ở hoạt động 3
- Đọc đoạn văn sau, thảo luận để tìm từ ngữ điền vào chỗ trống trong bảng nhóm
- Chọn vần ay / ây phù hợp với chỗ trống:
- Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi: Tranh vẽ cảnh ở đâu? Tranh vẽ có gì đẹp?
- Đọc 10 dòng thơ đầu, tìm những dòng thơ cho thấy: Vẻ đẹp của cảnh rừng Việt Bắc, vẻ đẹp của những con người Việt Bắc?
- Gạch dưới những từ ngữ chỉ đặc điểm trong bài em vừa viết trên?
- Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai (con gì, cái gì) và thế nào?
- Chơi trò chơi phòng vấn: Tổ bạn gồm những ai? Có mấy bạn trai, mấy bạn gái?
- Điền vào chỗ trống: l hay n? i hay iê?
- Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi: Tranh vẽ những ai? Họ đang cầm cái gì? Thử đoán xem họ đang nói gì?
- Thảo luận và trả lời câu hỏi: Người cha mong muốn con trai trở thành người như thế nào?
- Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi: Khi con trai đưa tiền, ông lão vứt ngay xuống ao để làm gì?
- Kể tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta mà em biết.
- Dựa vào các bài đọc trong chủ điểm Anh em một nhà, cùng nói về một dân tộc mà em biết
- Xếp tranh đúng thứ tự trong câu chuyện Hũ bạc của người cha
- Dựa vào tranh, mỗi bạn kể một đoạn, tiếp nối nhau đến hết câu chuyện
- Chọn từ thích hớp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
- Thi tìm từ chứa tiếng có vần âc / ât hoặc bắt đầu bằng s / x
- Thảo luận, tìm viết vào vở các từ có vần ui hoặc uôi
- Hỏi người thân về một số lễ hội của dân tộc mình
- Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? Nhà Rông trong tranh trên có gì khác so với những ngôi nhà em thường thấy?
- Vì sao nhà rông phải chắc và cao? Gian đầu của nhà rông được trang trí như thế nào? Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà rông?
- Mỗi nhóm tìm các tiếng có thể ghép với mỗi tiếng ở cột bên trái để tạo thành từ ngữ.
- Chọn vần ưi hoặc ươi thích hợp với mỗi chỗ trống.
- Quan sát từng cặp sự vật được vẽ dưới đây rồi viết những câu có hình ảnh so sánh các sự vật trong tranh.
- Viết vào vở lời giới thiệu về tổ em theo gợi ý sau: Tổ em có mấy bạn? Có mấy bạn trai, mấy bạn gái? Mỗi bạn có đặc điểm gì tốt?
- Hãy quan sát và kể về những gì thấy trong tranh. Hãy chỉ xem đâu là thành thị, đâu là nông thôn?
- Thảo luận để trả lời câu hỏi sau: Thành sống ở đâu? Mến sống ở đâu?
- Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? Mến thấy thị xã có gì lạ? Mến đã có hành động gì đáng khen?
- Em hiểu câu nói của bố Thành như thế nào?
- Kể những điều em biết về thành thị (hoặc nông thôn): Bạn thấy thành thị (hoặc nông thôn) có những gì? Cảnh vật, con người ở thành thị (hoặc nông thôn) có gì đáng yêu?
- Chúng ta đang sống ở nông thôn hay ở thành phố, thị xã? Bạn thích nhất điều gì nơi chúng ta sống?
- Quan sát tranh và sắp xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện
- Kể tên một số thành phố ở nước ta? Một số vùng quê mà em biết
- Chọn ch hay tr để điền vào chỗ trống? Viết các từ vừa điền vào vở
- Kể lại cho các bạn nghe về 1 thành phố, thị xã hoặc vùng quê mà em biết?
- Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê? Câu thơ nào trong bài cho bạn biết điều đó? Quê ngoại của bạn nhỏ ở đâu?
- Quan sát tranh, tìm các từ ngữ chỉ sự vật, công việc thường thấy ở thành phố, nông thôn và ghi vào phiếu học tập
- Chép đoạn văn sau vào vở và đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp.
- Chọn làm phần a hoặc phần b theo hướng dẫn.
- Quan sát tranh minh hoạ câu chuyện Mồ Côi xử kiện. Hãy đoán xem đâu là chàng Mồ Côi, đâu là bác nông dân, đâu là ông chủ quán
- Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì? Câu nào nêu rõ lí lẽ của bác nông dân? Mồ Côi đã nghĩ ra cách gì để bác nông dân trả được tiền cho chủ quán vì đã hít mùi thơm của thịt?
- Hãy thử đặt một tên khác cho truyện và nói cho các bạn trong lớp cùng nghe.
- thành thị có những gì? ở nông thôn có những gì? Em thích điều gì ở thành thị? điều gì ở nông thôn?
- Nói về một cảnh đẹp (hoặc di tích lịch sử) ở quê em?
- Quan sát tranh, dựa vào câu chuyện Mồ Côi xử kiện, thảo luận về nội dung từng đoạn theo gợi ý dưới đây
- Nhìn tranh, dựa vào phần thảo luận, kể lại từng đoạn của câu chuyện
- Chép những câu sau vào vở. Nhớ đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp.
- Quan sát ảnh, tìm từ có vần ui hoặc uôi viết vào vở
- Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng d/gi hoặc r, có nghĩa như sau:
- Tranh vẽ cảnh gì? Bạn đã nhìn thấy đom đóm bao giờ chưa? Đom đóm có đặc điểm gì?
- Anh Đóm lên đèn đi đâu? Anh Đóm thấy những cảnh gì trong đêm?
- Chọn và chép vào vở khổ thơ có hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm.
- Xem tranh, đọc tên các nhân vật dưới tranh và nói xem họ là nhân vật trong các bài nào mới học?
- Đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì, con gì) thế nào? để miêu tả.
- Quan sát tranh, chọn từ chứa tiếng (trong ngoặc đơn) điền vào chỗ trông rồi giải câu đố.
- Hãy viết một bức thư ngắn cho bạn kể những điều em biết về thành phố hoặc nông thôn.
- Tìm hình ảnh so sánh trong các câu văn sau.
- Tìm hình ảnh so sánh thích hợp với mỗi chỗ trống trong các câu văn dưới đây:
- Từ biển trong câu “Từ trong biển lá xanh rờn, ngát dậy một mùi hương lá tràm bị hun nóng dưới mặt trời " có ý nghĩa gì?
- Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm. Viết vào vở câu hỏi em đã đặt.
- Em chọn dấu chấm, dấu chấm hỏi hay dấu phẩy điền vào ô trống?
- Dựa theo truyện Gà Mái và Cá Sấu, đặt 3 câu theo mẫu Ai làm gì?
- Lớp em tổ chức liên hoan chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11. Em hãy viết giấy mời cô (thầy) Hiệu trưởng theo mẫu dưới đây.
- Hãy viết thư thăm một người thân hoặc một người mà em quý mến (ông, bà, cô, bác, cô giáo cũ, bạn cũ,...)
- Tìm các hình ảnh so sánh trong các câu dưới đây:
- Em bị mất thẻ đọc sách. Hãy viết một lá đơn đề nghị thư viện trường cấp lại thẻ cho em
- Dựa theo nội dung bài đọc, chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới đây:
- Kể cho các bạn nghe về việc học tập của em trong học kì I
- Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn (khoảng 7 - 10 câu)
- Những người được vẽ trong tranh là ai? Họ đang làm gì? Nói những điều em biết về họ.
- Trả lời câu hỏi: Chuyện kể về ai?
- Giặc ngoại xâm đã gây những tội ác gì đối với nhân dân ta? Hai bà Trưng có tài và chí lớn như thế nào? Tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa?
- Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa? Vì bao đời nay nhân dân ta vẫn tôn kính Hai Bà Trưng?
- Hãy thảo luận để sắp xếp đúng các ý từ 1 - 4 theo thứ tự 4 đoạn trong bài học?
- Hỏi người thân để biết gia đình, họ hàng của em có bao nhiêu người đã từng đi bộ đội
- Quan sát và trả lời câu hỏi: Giặc ngoại xâm đã gây ra những tội ác gì với nhân dân ta? Vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa?...
- Kể chuyện: Kể từng đoạn câu chuyện Hai Bà Trưng theo tranh
- Cùng đọc hai khổ thơ trong bài Anh Đom Đóm, viết các từ ngữ tìm được vào chỗ trống trong bảng?
- Viết vào vở theo mẫu: 1 dòng 4 lần chữ N (Nh) cỡ nhỏ, 1 dòng 2 lần tên riêng: Nhà Rồng
- Điền vào chỗ trống (chọn bài a hoặc b theo hướng dẫn): l hay n; iết hay iếc?
- Chơi trò chơi tiếp sức: Thi tìm nhanh các từ ngữ (chọn a hoặc b theo hướng dẫn)
- Nghe viết đoạn 4 trong bài Hai Bà Trưng ( từ Thành trì của giặc đến hết)
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Các bạn học sinh đang làm gì?
- Bản báo cáo của ai? Bạn đó báo cáo với ai? Bài báo cáo gồm những nội dung nào?
- Lớp tổ chức báo cáo kết quả tháng thi đua "Noi gương chú bộ đội" để làm gì?
- Điền vào chỗ trống: l hay n; iết hay iếc?
- Viết vào vở các câu dưới đây và gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi "khi nào?"
- Tháng mấy bắt đầu năm học mới? Giờ học của lớp bắt đầu từ lúc mấy giờ? Tháng mấy bạn được nghỉ hè?
- Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì? Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai? Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô?
- Kể lại cho người thân nghe câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng
- Hãy kể những điều mà em biết về một anh hùng nhỏ tuổi
- Câu chuyện cho em biết các bạn nhỏ muốn điều gì?
- Trung đoàn trưởng thông báo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi điều gì? Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?
- Qua câu chuyện, em thấy các chiến sĩ nhỏ tuổi là người như thế nào?
- Quan sát các tranh dưới đây và trả lời câu hỏi: Các bạn học sinh đang làm gì? Từng em đóng vai tổ trưởng báo cáo kết quả học tập, lao động của tổ trong tuần qua.
- Với sự giúp đỡ của người thân, hãy sưu tầm những bài hát, bài thơ về chú bảo vệ.
- Hát một bài hát hoặc đọc một bài thơ về chú bộ đội
- Mỗi bạn kể một đoạn câu chuyện "Ở lại với chiến khu"
- Xếp các từ vào nhóm thích hợp
- Thi viết nhanh lời giải câu đó. Viết nhanh vần uôt hoặc uôc
- Nghe - viết: đoạn 4 trong bai Ở lại với chiến khu (từ bỗng một em đến hết)
- Kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu cho người thân nghe
- Quan sát và trả lời câu hỏi: Tranh vẽ ai? Ảnh chú bộ đội đặt cạnh ảnh ai?
- Những câu thơ nào cho thấy Nga rất mong chờ chú? Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba và mẹ ra sao?
- Sắp xếp các thẻ bìa thành bài thơ?
- Điền vào chỗ trống: s hay x? uôc hay uôt?
- Đọc tên một số anh hùng dân tộc dưới đây. Giới thiệu về một vị anh hùng mà bạn biết rõ.
- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong mỗi câu in nghiêng trong phiếu bài tập
- Quan sát bức ảnh dưới đây và trả lời câu hỏi: Những người trong ảnh đang làm gì?
- Dòng nào dưới đây giải thích đúng tên bài đọc?
- Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế nào? Vua Quang Trung nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam?
- Vì sao Trần Quốc Khái được gọi là ông tổ nghề thêu? Dòng nào dưới đây nêu đầy đủ nhất đức tính của Trần Quốc Khái?
- Câu chuyện nói với em điều gì?
- Những người trong các bức tranh, ảnh là ai? Họ đang làm gì?
- Hãy hỏi người thân xem nhà em, hoặc nơi em sinh sống có ai là bác sĩ, kĩ sư, nhà văn, nhà báo, luật sư...Công việc mà người đó thường làm là gì?
- Cậu bé đang làm gì? Bức tranh tương ứng với nội dung đoạn nào trong câu chuyện ông tổ nghề thêu? Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu
- Nối cột A với B theo nội dung câu chuyện Ông tổ nghề thêu
- Thảo luận để tìm từ điền vào các ô thích hợp trong bảng nhóm:
- Nghe - viết đoạn 1 trong bài Ông tổ nghề thêu (từ đầu đến triều đình nhà Lê)
- Điền vào chỗ trống ch hoặc tr, điền dấu hỏi hoặc dấu ngã trên các chữ in đậm
- Tranh vẽ gì? Cô giáo đang làm gì? Các bạn học sinh đang làm gì?
- Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm ra những gì? Bức tranh cắt gián giấy của cô giáo có gì đẹp? Hai dòng thơ cuối bài nói với bạn điều gì?
- Điền âm đầu hoặc dấu thanh: Điền vào chỗ trống ch hay tr? Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã?
- Gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi "Ở đâu?" trong phiếu học tập
- Ông Lương Định Của là ai? Viện nghiên cứu nhận được quà gì? Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo ngay cả 10 hạt thóc giống?
- Kể cho người thân nghe những việc thầy cô đã làm khi dạy em ở lớp
- Bức tranh vẽ cảnh gì? Những người trong tranh đang làm gì?
- Thảo luận để chọn câu trả lời đúng: Câu chuyện kể lại việc gì?
- Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào? Bà cụ mong muốn điều gì? Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩ gì?
- Qua câu chuyện em thấy Ê-đi-xơn là người như thế nào?
- Quan sát các tranh và cho biết ai là người lao động trí óc.
- Hãy kể về một người lao động trí óc mà em biết?
- Kể cho người thân nghe về một người lao động trí óc
- Hỏi người thân về những lợi ích mà khoa học mang lại cho con người
- Mỗi bạn nói một lợi ích khoa học mang lại cho con người
- Chơi trò chơi: Ghép thẻ Người lao động trí óc và công việc của họ
- Chọn ch hay tr điền vào chỗ trống? Giải câu đố
- Nghe - viết đoạn văn: Ê-đi-xơn
- Đặt dấu phẩy vào chỗ phù hợp trong mỗi câu sau:
- Cùng người thân tìm đọc những câu chuyện hoặc bài báo nói về nhà bác học hoặc về một người tài năng
- Đọc tên những cây cầu dưới đây:
- Tranh vẽ gì? Người trong tranh đang làm gì?
- Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A (trang 36)
- Người cha trong bài thơ làm nghề gì? Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến những gì? Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào, vì sao?
- Tìm các từ ngữ: Chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi có nghĩa như sau:
- Chơi trò chơi: Tìm nhanh các từ ngữ chỉ hoạt động
- Tìm chỗ dùng sai dấu chấm trong truyện vui sau và sửa lại:
- Viết một đoạn văn từ 5 đến 7 câu kể về một người lao động trí óc mà em biết
- Những người trong ảnh làm gì? Những người này có tài gì?
- Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A (trang 40)
- Vì sao chú Lý đến biểu diễn trò ảo thuật ở nhà của hai chị em Xô-phi?
- Hai chị em Xô -phi đã làm gì để giúp nhà ảo thuật? Đọc đoạn 2 rồi chọn ý trả lời đúng
- Vì sao hai chị em không chờ chú Lý dẫn vào rạp? Đọc đoạn 4, mỗi em kế về một trò ảo thuật mà chú Lý đã diễn cho hai chị em Xô-phi xem ở nhà...
- Nghe người thân kể một bộ phim, tiết mục xiếc, chèo, kịch.
- Chơi trò chơi: Gọi chim bằng từ chỉ người
- Kể từng đoạn câu chuyện Nhà ảo thuật theo tranh
- Thi viết nhanh các từ ngữ chỉ hoạt động: Chứa tiếng bắt đầu bằng n hoặc l, chứa tiếng có vần ut hoặc uc?
- Nghe - viết đoạn văn sau: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam
- Trong bài thơ trên, những con vật nào được nhân hoá? Những vật ấy được nhân hoá bằng cách nào? Em thích hình ảnh nào? vì sao?
- Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào? Anh kim phút đi như thế nào? Bé kim giây chạy lên trước hàng như thế nào?
- Nói tên môn nghệ thuật mà em biết:
- Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A (trang 45)
- Thảo luận để trả lời câu hỏi sau: Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì?
- Nói với các bạn điều em thích nhất trong tờ quảng cáo xiếc? Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, trang trí)?
-
- Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm?
- Chọn vần ut hay vần uc? Chọn l hay n?
- Bạn đã xem buổi biểu diễn nghệ thuật gì? Buổi biểu diễn được tổ chức khi nào? ở đâu?
- Dựa vào những điều vừa hỏi - đáp, hãy viết đoạn văn (từ 7 đến 10 câu về một buổi biểu diễn nghệ thuật.
- Kể tên 3 người em biết có tài năng về nghệ thuật (chơi đàn giỏi, hát hay, múa đẹp, làm thơ hay, diễn xiếc giỏi, vẽ giỏi...).
- Theo em, Cao Bá Quát có tài gì? Viết câu trả lời của em vào
- Cậu bé Cao Bá Quát gặp vua Minh Mạng ở đâu? Khi đó, vua đang làm gì?
- Cao Bá Quát trong câu chuyện này là một người như thế nào?
- Kể cho người thân nghe những người có tài năng nghệ thuật mà em biết
- Lần lượt kể tên môn nghệ thuật mà em biết
- Hãy sắp xếp tranh theo thứ tự nội dung câu chuyện Đối đáp nhà vua
- Tìm các từ chứa các tiếng bắt đầu bằng s hoặc x, có nghĩa như sau:
- Nghe - viết đoạn văn trong bài Đối đáp với vua (từ Thấy nói là học trò đến Người trói người)
- Mỗi nhóm học sinh đến góc học tập lấy bảng nhóm đã kẻ sẵn
- Kể lại câu chuyện Đối đáp với vua cho người thân nghe
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì? Người trong tranh đang làm gì? (trang 51)
- Thuỷ làm những gì để chuẩn bị vào phòng thi? Cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể hiện điều gì?
- Điền các từ ngữ tả tiếng đàn của Thuỷ? Những nét đẹp của thiên nhiên khi có tiếng đàn của Thuỷ?
- Em đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong đoạn văn sau:
- Thi tìm nhanh những từ ngữ chỉ hoạt động: chứa tiếng bắt đầu bằng s, chứa tiếng bắt đầu bằng x...
- Từng em kể lại câu chuyện tho các câu hỏi gợi ý sau: Bà lão buồn rầu vì điều gì? Ông Vương Hi Chi viết chữ vào những chiếc quạt của bà lão để làm gì?
- Viết vào vở tên các đồ dùng, các hoạt động ở nhà em bắt đầu bằng chữ s hoặc x:
- Viết vào vở tên các đồ dùng, các hoạt động ở nhà em có dấu hỏi hoặc dấu ngã
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Tên hội là gì? Em đoán xem hội diễn ra ở đâu?
- Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A (trang 55)
- Ai là người chiến thắng trong hội vật?
- Tìm những chi tiết miêu tả cảnh nhộn nhịp của sới vật? Cách đánh của ông Cản Ngũ và Quắm Đen có gì khác nhau?
- Hỏi người thân xem quê em có những ngày hội nào. Ghi lại tên hội và thời gian tổ chức của mỗi hội đó,
- Sưu tầm tranh, ảnh về ngày hội có ở địa phương em hoặc có ở nơi khác
- Xem tranh và lời gợi ý, kể lại từng đoạn câu chuyện Hội vật
- Tìm các từ ngữ: Gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr hoặc ch, có nghĩa như sau:
- Nghe - viết đoạn văn trong bài Hội vật (Từ tiếng trống dồn đến ngang bụng vậy)
- Hát một bài hát hoặc đọc một bài thơ về ngày hội
- Đóng vai hỏi và đáp câu hỏi Vì sao?
- Đọc những câu sau. Viết vào vở câu hỏi cho bộ phận in đậm trong mỗi câu đó
- Hỏi người thân về lễ hội ở quê em, theo gợi ý: Tên lễ hội, thời gian tổ chức lễ hội, nơi diễn ra lễ hội...
- Nói những điều em biết về lễ hội ở quê em: Tên lễ hội, nơi diễn ra lễ hội, một số hoạt động trong lễ hội
- Xem bức tranh sau và cùng đoán xem bức vẽ về lễ hội gì?
- Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A (trang 60)
- Thảo luận rôi chọn ý trả lời đúng cho câu hỏi sau: Cuộc đua voi diễn ra như thế nào?
- Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho cuộc đua? Voi đua có những cử chỉ ngộ nghĩnh gì?
- Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng ch hoặc tr, viết đúng từ ngữ có vân ưt hoặc ưc.
- Đoạn thơ dưới đây tả sự vật và con vật nào? Các sự vật, con vật được miêu tả bằng những từ ngữ nào?
- Nhớ lại những ngày Tết ở quê em. Viết đoạn văn khoảng 5-7 câu nói về những việc em và người thân đã làm trong dịp Tết
- Kể việc em đã làm chuẩn bị đón tết
- Chi tiết nào cho biết Chử Đồng Tử là người con có hiếu với cha?
- Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa công chúa Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào? Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc gì?
- Xem ảnh và nói về từng bức ảnh
- Xem các tranh dưới đây và chọn tên đoạn truyện phù hợp với mỗi tranh.
- Kể chuyện theo tranh
- Chọn nghĩa thích hợp ở cột B cho từ ngữ ở cột A
- Thảo luận, tìm tên một số lễ hội (hội), hoạt động trong lễ hội (hội) và viết vào bảng nhóm
- Thảo luận, viết vào bảng nhóm: Tên các đồ vật, con vật bắt đầu bằng r, d, gi
- Đọc những câu văn sau, đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp
- Hỏi người thân về một trò vui trong ngày hội truyền thống quê em và cách tham gia trò vui đó. Ghi lại tên trò chơi
- Nói với bạn một trò chơi trong ngày hội
- Cùng nhau kể về mâm cỗ của bạn Tâm
- Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp?
- Những chi tiết nào dưới đây cho thấy Tâm và Hà rước đèn rất vui?
- Điền vào chỗ trống r/d/gi, vần ên hoặc ênh?
- Đặt dấu phẩy trong câu
- Viết vào vở một đoạn văn khoảng 5 đến 6 câu nói về một ngày hội mà em biết
- Chơi trò chơi: Tạo "nhân hoá".
- Trong bài thơ, làn gió và sợi nắng được nhân hoá nhờ những từng ngữ nào?
- Đóng vai chị đội trưởng để báo cáo với thầy (cô) tổng phụ trách kết quả tháng thi đua " Xây dựng Đội vững mạnh"
- Chọn các chữ thích hợp trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn văn sau:
- Dựa vào các bức tranh, hãy kể lại câu chuyện Qủa táo
- Nghe - viết bài thơ: Khói chiều
- Trò chơi: Giải ô chữ
- Kể tên các anh hùng chống ngoại xâm:
- Trong hai câu thơ "Suối là tiếng hát của rừng/ Từ cơn mưa bụi ngập ngừng trong mây", sự vật nào được nhân hoá?
- Tìm tiếng thích hợp trong ngoặc đơn điền vào mỗi chỗ trống và ghi vào vở các từ ngữ đã hoàn chỉnh (chim, trắng, trang, trán, tranh, trời, cháu)
- Dựa vào bài nói ở hoạt động thực hành 2, bài 27A - ôn tập 1, hãy viết báo cáo gửi thầy cô tổng phụ trách theo mẫu sau
- Hãy tìm hiểu những con suối, dòng sông gần nơi em sống và ghi lại những điều em biết vào vở
- Các bạn trong tranh chơi những môn thể thao nào? Chơi môn thể thao đó có ích lợi gì?
- Mỗi nhóm lấy 6 thẻ trong góc học tập để ghép vào từng lời giải nghĩa (đã được thầy, cô chuẩn bị sẵn trên phiếu bài tập) cho thích hợp
- Thảo luận để trả lời câu hỏi: Câu chuyện này nói đến cuộc chạy đua của ai?
- Ngựa Con đã làm gì để chuẩn bị tham dự cuộc thi? Ngựa Cha đã khuyên nhủ Ngựa Con điều gì?
- Nói về những cuộc thi đấu thể thao trong các ảnh sau:
- Nói với người thân về việc mình đã có lần chủ quan không nghe lời người lớn, cần rút ra kinh nghiệm?
- Đây là trò chơi gì? Cách chơi trò chơi đó như thế nào? Tác dụng của trò chơi đó đối với sức khoẻ ra sao?
- Dựa vào các tranh sau, kể lại từng đoạn câu chuyện Cuộc chạy đua trong rừng
- Trong những câu thơ trên, cây cối và sự vật tự xưng là gì? Cách tự xưng là “tôi”, “tớ” như người của những sự vật ấy có tác dụng gì?
- Tìm bộ phận để trả lời cho câu hỏi "Để làm gì?"
- Nghe - viết đoạn sau: Cuộc chạy đua trong rừng.
- Chọn l hoặc n điền vào từng ô trống? Chọn dấu hỏi hoặc dấu ngã đặt trên những chữ in đậm...
- Cả lớp hát một bài hát về vui chơi hoặc thể dục thể thao
- Bài thơ tả hoạt động gì của học sinh? Học sinh chơi vui và khéo như thế nào?
- Chọn dòng trả lời đúng: "Chơi vui càng học vui" ý nói gì?
- Viết đúng từ ngữ chỉ tên môn thể thao trong mỗi ảnh vào vở:
- Chọn dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than để điền vào từng ô trống trong truyện vui sau:
- Viết đoạn văn kể về môn thể thao hoặc trò chơi em thích
- Thảo luận nhóm để tìm một tên khác cho câu chuyện “Buổi học thể dục”
- Thảo luận nhóm để tìm một tên khác cho câu chuyện “Buổi học thể dục”
- Chọn hoạt động ở bên phải phù hợp với người có tên ở bên trái. Ghi kết quả vào vở
- Chọn hoạt động ở bên phải phù hợp với người có tên ở bên trái. Ghi kết quả vào vở
- Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục? Những chi tiết nào nói lên quyết tâm của Nen-li?
- Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục? Những chi tiết nào nói lên quyết tâm của Nen-li?
- Mỗi bạn chọn một môn thể thao và vẽ bức tranh để có thể nhận ra người trong tranh đang chơi một môn thể thao
- Kể câu chuyện Buổi học thể dục
- Chơi trò chơi: Tiếp sức kể tên các môn thể thao
- Thảo luận, tìm một số từ ngữ nói về kết quả thi đấu thể thao có trong truyện vui sau:
- Thi viết tên các bạn học sinh trong câu chuyện Buổi học thể dục
- Nghe thầy cô đọc rồi viết vào vở đoạn văn trong bài Buổi học thể dục (từ Thầy giáo nói đến hết)
- Thảo luận để tìm âm hoặc vần thích hợp để có thể điền vào chỗ trống dưới mỗi bức tranh
- Lấy 5 thẻ từ và phiếu đã ghi sẵn các lời giải nghĩa từ:
- Bác Hồ mong muốn toàn dân có sức khoẻ để làm gì? Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người yêu nước
- Từng em trao đổi với các bạn về lợi ích của việc tập thể dục.
- Điền vào chỗ trông s hay x? in hay inh?
- Tìm vị trí đặt dấu phẩy trong các câu sau:
- Điền từ vào từng chố trống để hoàn thành đoạn văn
- Viết ba lợi ích của việc học tập thể dục ra giấy rồi dán vào góc học tập của em ở nhà
- Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi: Bức tranh vẽ những gì? Các bạn thiếu nhi năm châu đang làm gì?
- Thảo luận để trả lời câu hỏi: Câu chuyện trên xảy ra ở đâu?
- Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị? Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam?
- Em muốn nói gì với các bạn học sinh trong câu chuyện này?
- Trò chơi Giới thiệu về thiếu nhi Việt Nam
- Cùng người thân sưu tầm tranh, ảnh về một nước trên thế giới
- Cả lớp hát bài hát về bạn bè năm châu
- Kể tiếp nôi từng đoạn câu chuyện Gặp gỡ ở Lúc -xăm-bua dựa vào các gợi ý sau:
- Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi "bằng gì?"
- Hằng ngày, em viết bài bằng gì? Chiếc bàn em ngồi học được làm bằng gì? Cá thở bằng gì?
- Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
- Chọn hai từ ngữ mới được hoàn chỉnh ở hoạt động 2, đặt câu với mỗi từ ngữ đó.
- Quan sát tranh và kể tên các sự vật có trong tranh
- Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu? Mái nhà chung của muôn vật là gì? Em muốn nói gì với những người bạn chung một mái nhà?
- Chọn từ ngữ ở cột A thích hợp với mỗi từ ngữ ở cột B để tạo thành ý tả nét đáng yêu của mỗi mái nhà riêng
- Con người cần làm gì để bảo vệ mái nhà chung?
- Điền vào chỗ trống ch hay tr? êt hay êch?
- Chơi trò Hỏi - đáp với bạn bằng cách đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì?
- Đọc 3 câu đã được viết sẵn trên bảng nhóm hoặc giấy khổ to:
- Tìm từ ngữ điền vào chỗ trống trong phiếu bài tập để có bức thư ngắn gửi cho một bạn ở Trường Tiểu học Lúc-xăm-bua
- Viết một bức thư ngắn thăm hỏi một người thân hoặc họ hàng. Đọc bức thư cho người thân nghe và sửa lại theo góp ý của người thân
- Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A (trang 106)
- Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc-xanh? Y-éc-xanh có gì khác so với trí tưởng tượng của bà?
- Những câu nào dưới đây nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc-xanh?
- Theo em, vì sao bác sĩ Y-éc-xanh ở lại Nha Trang?
- Nhìn ảnh, hỏi - đáp về những việc làm bảo vệ môi trường.
- Kể thêm các việc cần làm để bảo vệ môi trường sống của chúng ta
- Trao đổi với người thân về các việc cần làm để bảo vệ nguồn nước, bảo vệ bầu không khí nơi em sinh sống.
- Dựa vào câu chuyện Bác sĩ Y-éc-xanh đã đọc, hãy chọn lời phù hợp với mỗi tranh dưới đây.
- Dựa vào 4 tranh minh hoạ trên, mỗi em kể một đoạn, kể tiếp nối cả câu chuyện
- Em biết được tên những nước nào qua đoạn văn dưới đây?
- Chọn r,d hoặc gi điền vào chỗ trống, giải câu đố. Chọn dấu hỏi hoặc dấu ngã đặt trên những chữ in đậm. Giải câu đố.
- Sưu tâm tranh, ảnh về các nước (hoặc hỏi người thân tên một số nước trên thế giới)
- Nói tên loài cây trong tranh sau:
- Cây xanh mang lại những gì cho con người? Hạnh phúc nào chỉ của riêng người trồng cây? Những từ ngữ nào được lặp đi lặp lại trong bài thơ?
- Trao đổi để thống nhất cách đặt dấu phẩy trong mỗi câu dưới đây:
- Trao đổi để thống nhất cách đặt dấu phẩy trong mỗi câu dưới đây:
- Điền vào chỗ trống: rong, dong hay giong? rủ hãy rũ?
- Mỗi em chọn 2 từ ngữ đã hoàn chỉnh trong phiếu bài tập trên để đặt câu với mỗi từ ngữ đó.
- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường?
- Viết đoạn văn ngắn khuyên bạn làm một việc để bảo vệ môi trường.
- Hỏi ý kiến người thân, em nên làm việc gì để bảo vệ môi trường nơi em sống
- Quan sát ảnh và cho biết con người đã làm việc gi có hại với rừng, thú rừng, nguồn nước
- Theo em, vì sao bác thợ săn không bao giờ đi săn nữa?
- Chi tiết nào nói lên tài sản săn bắn của bác thợ săn? Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì?
- Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm? Bác thợ săn đã làm gì sau khi chứng kiến cái chết của vượn mẹ?
- Câu chuyện người đi săn và con vượn muốn nói điều gì với chúng ta?
- Kể một việc em đã làm để bảo vệ môi trường sạch đẹp hơn.
- Mỗi em nói một câu về bức ảnh dưới đây:
- Dựa vào câu chuyện Người đi săn và con vượn, tìm câu văn phù hợp với mỗi tranh dưới đây
- Mỗi bạn kể một đoạn câu chuyện, kể tiếp nối cả câu chuyện
- Đọc các câu dưới đây, gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi "bằng gì?"
- Điền vào chỗ trống: l hay n? v hay d?
- Nghe - viết đoạn văn sau: Ngôi nhà chung
- Đọc và chép lại câu văn a hoặc b dưới đây theo hướng dẫn:
- Tìm hiểu một số đồ vật trong nhà em được làm bằng vật liệu gì. Viết 3 câu giới thiệu theo mẫu.
- Em quan sát và đọc tên các hành tinh trong bức ảnh
- Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A (trang 120)
- Tìm câu văn cho biết Thanh dùng sổ tay để ghi chép những gì?
- Theo em, vì sao không nên tự ý xem sổ tay của người khác?
- Em chọn dấu chấm hay dấu hai chấm để điền vào mỗi ô trống?
- Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n, có nghĩa như sau:
- Viết một đoạn văn (từ 7 đến 10 câu) kể lại một việc em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường
- Nói về những gì em đã nhìn thấy trên bầu trời và dưới mặt đất
- Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A (trang 124)
- Thảo luận để trả lời câu hỏi: Vì sao cóc lên kiện trời?
- Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi đánh trống?
- Đoạn nào kể lại cuộc chiến đấu ở hai bên? Sau cuộc chiến thái độ của Trời thay đổi như thế nào?
- Kể lại câu chuyện Cóc kiện trời cho người thân nghe. Viết câu nhận xét về câu chuyện
- Cùng nhau trả lời câu hỏi: Vì sao cần có mưa?
- Quan sát các tranh minh hoạ chuyện cóc kiện trời dưới đây. Tìm câu văn phù hợp với mỗi tranh
- Tìm sự vật được nhân hoá trong đoạn thơ sau, đoạn văn dưới đây. Hãy cho biết sự vật đó được nhân hoá bằng cách nào?
- Điền vào chỗ trống: s hay x? o hay ô?
- Sưu tầm và chép vào vở một số câu thơ, câu văn sử dụng phép nhân hoá
- Tranh vẽ gì? Những cây cọ trong tranh có đặc điểm gì nổi bật? Lá cọ như thế nào?
- Đọc khổ thứ nhất, trả lời câu hỏi: Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào?
- Vào buổi trưa hè, lên rừng cọ có thứ gì thú vị? Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời?
- Bạn có thích gọi lá cọ là "mặt trời xanh" không? Vì sao? Bạn thích hình ảnh so sánh nào nhất trong bài thơ? Vì sao?
- Viết một câu văn tả cảnh bầu trời hoặc cảnh dưới mặt đất, trong đó sử dụng phép nhân hoá.
- Điền vào chô trống s hay x? Giải câu đố. Điền vào chỗ trống o hoặc ô? Giải câu đố.
- Đọc hai bài báo dưới đây, tìm ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon:
- Em nói về hình dáng của mặt trăng trong hai bức ảnh dưới đây:
- Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A (trang 132)
- Thảo luận để trả lời câu hỏi: Vì sao chú Cuội ở trên cung trăng?
- Nhờ đâu chú Cuội phát hiện ra cây thuốc quý? Chú Cuội dùng cây thuốc vào việc gì?
- Vì sao chú Cuội bay lên cung trăng? Em tưởng tượng chú Cuội sống trên mặt trăng thế nào?
- Đến góc học tập lấy bộ thẻ chữ để sắp xếp thứ tự các câu cho đúng với nội dung truyện Sự tích chú Cuội cung trăng.
- Hỏi người thân về những bài ca dao, bài thơ hoặc bài hát về chú Cuội hoặc về ông trăng
- Hát một bài hát về ông trăng
- Quan sát bức tranh dưới đây và trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ những gì? Nhân vật trong tranh là gì?
- Dựa vào gợi ý sau, kể lại từng đoạn câu chuyện Sự tích chú Cuội cung trăng
- Thiên nhiên đem lại cho con người những gì? Con người đã làm gì để thiên nhiên đẹp thêm, giàu thêm?
- Điền vào chỗ trống tr hay ch? Giải câu đố. Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã? Giải câu đố
- Nêu sự khác biệt của cảnh mưa trong hai tranh dưới đây:
- Tìm những hình ảnh gợi cảm cơn mưa trong bài thơ? Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng như thế nào?
- Trong bài thơ Mưa, vì sao mọi người thương bác ếch?
- Viết vào vở câu trả lời câu hỏi: Hình ảnh bác gợi cho em nghĩ đến ai?
- Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr hay ch, có nghĩa như sau:
- Em chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào mỗi ô trống?
- Xem ảnh và nói tên hiện tượng thiên nhiên
- Kể về một hiện tượng thiên nhiên em biết theo gợi ý sau:
- Mỗi con vật được nhân hoá nhờ những từ ngữ nào?
- Em được giao nhiệm vụ tổ chức buổi liên hoan văn nghệ của liên đội. Hãy viết thông báo ngắn về buổi liên hoan đó để mời các bạn đến xem. Viết ra tờ giấy dựa vào mẫu sau:
- Hỏi cha mẹ và người thân về một hiện tượng thiên nhiên có ở nơi em ở và ích lợi, tác hại của hiện tượng đó đối với cuộc sống của con người
- Những từ ngữ nào dưới đây chỉ hoạt động trong ngày hội ở địa phương em?
- Nhìn ảnh và nói thành câu mỗi vật trong ảnh làm bằng gì?
- Thi tìm nhanh từ về chủ điểm Nghệ thuật:
- Chú lính được cấp ngựa để làm gì? Chú sử dụng con ngựa như thế nào? Vì sao chú cho rằng chạy bộ nhanh hơn cưỡi ngựa?
- Học sinh cùng nhau hát một bài hát về cây
- Thi tìm nhanh các từ ngữ về chủ điểm "Bảo vệ tổ quốc" và sáng tạo"
- Dựa theo nội dung bài học, chọn ý trả lời đúng
- Viết vào vở đoạn văn khoảng 5 đến 7 câu về một trò chơi hoặc cuộc thi đấu thể thao em đã được xem
- Đáp án phiếu bài tập tuần 1 tiếng Việt 3 tập 1
- Đáp án phiếu bài tập tuần 2 tiếng Việt 3 tập 1
- Đáp án phiếu bài tập tuần 3 tiếng Việt 3 tập 1
- Đáp án phiếu bài tập tuần 4 tiếng Việt 3 tập 1
- Đáp án phiếu bài tập tuần 5 tiếng Việt 3 tập 1
- Đáp án phiếu bài tập tuần 6 tiếng Việt 3 tập 1
- Đáp án phiếu bài tập tuần 7 tiếng Việt 3 tập 1
- Đáp án phiếu bài tập tuần 8 tiếng Việt 3 tập 1
- Đáp án phiếu bài tập tuần 9 tiếng Việt 3 tập 1
- Đáp án phiếu bài tập tuần 10 tiếng Việt 3 tập 1
- Đáp án phiếu bài tập tuần 11 tiếng Việt 3 tập 1
- Đáp án phiếu bài tập tuần 12 tiếng Việt 3 tập 1
- Đáp án phiếu bài tập tuần 12 tiếng Việt 3 tập 1
- Đáp án phiếu bài tập tuần 13 tiếng Việt 3 tập 1
- Đáp án phiếu bài tập tuần 14 tiếng Việt 3 tập 1
- Đáp án phiếu bài tập tuần 15 tiếng Việt 3 tập 1
- Đáp án phiếu bài tập tuần 16 tiếng Việt 3 tập 1
- Đáp án phiếu bài tập tuần 17 tiếng Việt 3 tập 1
- Đáp án phiếu bài tập tuần 18 tiếng Việt 3 tập 1
- Đáp án phiếu bài tập tuần 19 tiếng Việt 3 tập 2
- Đáp án phiếu bài tập tuần 20 tiếng Việt 3 tập 2
- Đáp án phiếu bài tập tuần 21 tiếng Việt 3 tập 2
- Đáp án phiếu bài tập tuần 22 tiếng Việt 3 tập 2
- Đáp án phiếu bài tập tuần 23 tiếng Việt 3 tập 2
- Đáp án phiếu bài tập tuần 24 tiếng Việt 3 tập 2
- Đáp án phiếu bài tập tuần 25 tiếng Việt 3 tập 2
- Đáp án phiếu bài tập tuần 26 tiếng Việt 3 tập 2
- Đáp án phiếu bài tập tuần 27 tiếng Việt 3 tập 2
- Đáp án phiếu bài tập tuần 28 tiếng Việt 3 tập 2
- Đáp án phiếu bài tập tuần 29 tiếng Việt 3 tập 2
- Đáp án phiếu bài tập tuần 30 tiếng Việt 3 tập 2
- Đáp án phiếu bài tập tuần 31 tiếng Việt 3 tập 2
- Đáp án phiếu bài tập tuần 32 tiếng Việt 3 tập 2
- Đáp án phiếu bài tập tuần 33 tiếng Việt 3 tập 2
- Đáp án phiếu bài tập tuần 34 tiếng Việt 3 tập 2
- Đáp án phiếu bài tập tuần 35 tiếng Việt 3 tập 2
- Giải bài tập thực hành tuần 1 chính tả (1)
- Giải bài tập thực hành tuần 1 luyện từ và câu
- Giải bài tập thực hành tuần 1 chính tả (2)
- Giải bài tập thực hành tuần 1 tập làm văn
- Giải bài tập thực hành tuần 2 chính tả (1)
- Giải bài tập thực hành tuần 2 luyện từ và câu
- Giải bài tập thực hành tuần 2 chính tả (2)
- Giải bài tập thực hành tuần 2 tập làm văn
- Giải bài tập thực hành tuần 3 chính tả (1)
- Giải bài tập thực hành tuần 3 luyện từ và câu
- Giải bài tập thực hành tuần 3 chính tả (2)
- Giải bài tập thực hành tuần 3 tập làm văn
- Giải bài tập thực hành tuần 4 chính tả (1)
- Giải bài tập thực hành tuần 4 luyện từ và câu
- Giải bài tập thực hành tuần 4 chính tả (2)
- Giải bài tập thực hành tuần 4 tập làm văn
- Giải bài tập thực hành tuần 5 chính tả (1)
- Giải bài tập thực hành tuần 5 luyện từ và câu
- Giải bài tập thực hành tuần 5 chính tả (2)
- Giải bài tập thực hành tuần 5 tập làm văn
- Giải bài tập thực hành tuần 6 chính tả (1)
- Giải bài tập thực hành tuần 6 luyện từ và câu
- Giải bài tập thực hành tuần 6 chính tả (2)
- Giải bài tập thực hành tuần 6 chính tả (2)
- Giải bài tập thực hành tuần 6 tập làm văn
- Giải bài tập thực hành tuần 7 chính tả (1)
- Giải bài tập thực hành tuần 7 luyện từ và câu
- Giải bài tập thực hành tuần 7 chính tả (2)
- Giải bài tập thực hành tuần 7 tập làm văn
- Giải bài tập thực hành tuần 8 chính tả (1)
- Giải bài tập thực hành tuần 8 luyện từ và câu
- Giải bài tập thực hành tuần 8 chính tả (2)
- Giải bài tập thực hành tuần 8 tập làm văn
- Giải bài tập thực hành tuần 8 tập làm văn
- Giải bài tập thực hành tuần 9 tiết 1
- Giải bài tập thực hành tuần 9 tiết 2
- Giải bài tập thực hành tuần 9 tiết 3
- Giải bài tập thực hành tuần 9 tiết 4
- Giải bài tập thực hành tuần 9 tiết 5
- Giải bài tập thực hành tuần 9 tiết 6
- Giải bài tập thực hành tuần 9 tiết 7
- Giải bài tập thực hành tuần 9 tiết 8
- Giải bài tập thực hành tuần 19 chính tả (1)
- Giải bài tập thực hành tuần 19 luyện từ và câu
- Giải bài tập thực hành tuần 19 chính tả (2)
- Giải bài tập thực hành tuần 19 tập làm văn
- Giải bài tập thực hành tuần 20 chính tả (1)
- Giải bài tập thực hành tuần 20 luyện từ và câu
- Giải bài tập thực hành tuần 20 chính tả (2)
- Giải bài tập thực hành tuần 20 tập làm văn
- Giải bài tập thực hành tuần 21 chính tả (1)
- Giải bài tập thực hành tuần 21 luyện từ và câu
- Giải bài tập thực hành tuần 21 chính tả (2)
- Giải bài tập thực hành tuần 21 tập làm văn
- Giải bài tập thực hành tuần 22 chính tả (1)
- Giải bài tập thực hành tuần 22 luyện từ và câu
- Giải bài tập thực hành tuần 22 chính tả (2)
- Giải bài tập thực hành tuần 22 tập làm văn
- Giải bài tập thực hành tuần 23 chính tả (1)
- Giải bài tập thực hành tuần 23 luyện từ và câu
- Giải bài tập thực hành tuần 23 chính tả (2)
- Giải bài tập thực hành tuần 23 tập làm văn
- Giải bài tập thực hành tuần 24 chính tả (1)
- Giải bài tập thực hành tuần 24 luyện từ và câu
- Giải bài tập thực hành tuần 24 chính tả (2)
- Giải bài tập thực hành tuần 24 tập làm văn
- Giải bài tập thực hành tuần 25 chính tả (1)
- Giải bài tập thực hành tuần 25 luyện từ và câu
- Giải bài tập thực hành tuần 25 chính tả (2)
- Giải bài tập thực hành tuần 25 tập làm văn
- Giải bài tập thực hành tuần 26 chính tả (1)
- Giải bài tập thực hành tuần 26 luyện từ và câu
- Giải bài tập thực hành tuần 26 chính tả (2)
- Giải bài tập thực hành tuần 26 tập làm văn
- Giải bài tập thực hành tuần 27 tiết 6
- Giải bài tập thực hành tuần 27 tiết 8
- Giải bài tập thực hành tuần 27 tiết 9
- Giải bài tập thực hành tuần 28 chính tả (1)
- Giải bài tập thực hành tuần 28 luyện từ và câu
- Giải bài tập thực hành tuần 28 chính tả (2)
- Giải bài tập thực hành tuần 28 tập làm văn
- Giải bài tập thực hành tuần 29 chính tả (1)
Giải bài tập những môn khác
- Giải tiếng việt 3 cánh diều bài 1: Chào năm học mới (bài đọc 1, bài viết 1, kể chuyện)
- Giải tiếng việt 3 cánh diều bài 1: Chào năm học mới (bài đọc 2, bài viết 2)
- Giải tiếng việt 3 cánh diều bài 1: Chào năm học mới (bài đọc 3, bài viết 3, kể chuyện)
- Giải tiếng việt 3 cánh diều bài 1: Chào năm học mới (bài đọc 4, bài viết 4, góc sáng tạo, tự đánh giá)
- Giải tiếng việt 3 cánh diều bài 2: Em đã lớn (bài đọc 1, bài viết 1, kể chuyện)
- Bài tập thực hành tiếng việt 3 tuần 1: Chính tả (1)
- Bài tập thực hành tiếng việt 3 tuần 1: Luyện từ và câu
- Bài tập thực hành tiếng việt 3 tuần 1: Chính tả (2)
- Bài tập thực hành tiếng việt 3 tuần 1: Tập làm văn
- Bài tập thực hành tiếng việt 3 tuần 2: Chính tả (1)