Bài tập và hướng dẫn giải Vật lí 10 kết nối tri thức
Bài tập và hướng dẫn giải sách giáo khoa, sách bài tập Vật lí 10 kết nối tri thức
- Hãy nêu tên một số thiết bị có ứng dụng các kiến thức về nhiệt.
- Theo em, việc sử dụng máy hơi nước nói riêng và động cơ nhiệt nói chung có những hạn chế nào ?
- Cơ chế của các phản ứng hoá học được giải thích dựa trên kiến thức thuộc lĩnh vực nào của vật lý?
- Kiến thức về từ trường trái đất được dùng để giải thích đặc điểm nào của loài chim di trú
- Sự tương tác giưã các thiên thể được giải thích dựa vào định luật vật lý nào của Newton?
- Hãy nêu thêm ví dụ về việc dùng kiến thức vật lý để giải thích hiện tượng tự nhiên mà các em đã học
- Theo em sử dụng động cơ điện có những ưu điểm vượt trội nào so với sử dụng máy hơi nước?
- Hãy kể tên một số nhà máy tự động hóa qua strinhf sản xuất ở nước ta ?
- Hãy sưu tầm tài liệu trên internet và các phương tiện truyền thông khác về thành phố thông minh ( thành phố số) để thảo luận trên lớp về chủ đề " Thế nào là thành phố thông minh "
- Hãy nêu mối liên quan giữa các lĩnh vực của vật lý đối với một số dụng cụ gia đình mà em thường sử dụng
- Hãy nói về ảnh hưởng của vật lý đối với một số lĩnh vực như : giao thông vận tải, thông tin liên lạc, năng lượng, du hành vũ trụ... Sưu tầm hình ảnh để minh hoạ
- Hãy nêu ví dụ về ô nhiễm môi trường và huỷ hoại hệ sinh thái mà em biết ở địa phương mình.
- Hãy kể tên một số mô hình vật chất mà em thấy trong phòng thí nghiệm
- Hãy kể tên một số mô hình vật chất mà em thấy trong phòng thí nghiệm
- Hãy nêu tên một mô hình lý thuyết mà em đã học
- Các mô hình toán học vẽ ở hình 1.9 dùng để mô tả loại chuyển động nào?
- Dự đoán về sự phụ thuộc tốc độ bay hơi của nước vào nhiệt độ nước và gió thổi trên mặt nước, rồi lập phương án thí nghiệm để kiểm tra dự đoán.
- Quan sát thiết bị thí nghiệm về nhiệt học ở hình 2.2 và cho biết đặc điểm của các dụng cụ thí nghiệm. Trong khí tiến hành thí nghiệm để đảm bảo an toàn cần chú ý đến điều gì
- Quan sát thiết bj quang hình 2.3 và cho biết đặc điểm của các dụng cụ thí nghiệm. Khi sử dụng và bảo quản thiết bị cần chú ý đến điều gì ?
- Giới hạn đo của ampe kế trong hình 2.5 là bao nhiêu?
- Nếu sử dụng ampe kế để đo dòng điện vượt qua giới hạn đo thì có thể gây ra nguy cơ gì ?
- Điều chỉnh vị trí của kim đo, chọn thang đo và cắm các dây đo trên đồng hồ đa năng ( hình 2.6) để đo hiệu điện thế, cường độ dòng điện và điện trở như thế nào ?
- Em hãy quan sát một số hình ảnh về các thí nghiệm trong hình 2.7, và dự đoán có những nguy cơ cháy nổ nào có thể xảy ra trong phòng thực hành ?
- Giải thích được vì sao: Khi sử dụng thiết bị đo điện, phải luôn đặt ở thang đo phù hợp.
- Giải thích được vì sao: Khi sử dụng máy biến áp phải đặt nút điều chỉnh điện áp ở mức thấp nhất rồi tăng dần lên.
- Dùng một thước đo có DCNN 1mm và một đồng hồ đo thời gian có ĐCNN là 0,01s để đo 5 lần chuyển động của một chiếc xe ô tô đồ chơi chạy bằng pin từ điểm v =0 đến điểm B. Ghi các giá trị vào bảng 3.1 và trả lời các câu hỏi sau
- Giải thích được tại sao để đo một đại lượng chính xác người ta cần lặp lại phép đo nhiều lần và tính sai số.
- Tính được sai số tuyệt đối, sai số tỉ đối của phép đo trực tiếp và phép đo gián tiếp.
- Hãy xác định các độ lớn độ dịch chuyển mô tả ở hình 4.5 trong tọa độ địa lý.
- Hãy so sánh độ lớn của độ dịch chuyển và quãng đường đi được của ba chuyển động ở hình 4.6
- Theo em khi nào độ lớn của độ dịch chuyển và quãng đường đi được của một chuyển động bằng nhau ?
- Bạn A đi xe đạp từ nhà qua trạm xăng rồi tới siêu thị mua đồ, rồi quay về nhà cất đồ. Sau đó đi xe đến trường
- Một người lái ô tô đi thẳng 6km theo hướng tây, sau đó rẽ trái đi thẳng theo hướng nam 4km rồi quay sang hướng đông 3km. Xác định quãng đường đi được và độ dịch chuyển của ô tô.
- Một người bơi ngang từ bờ bên này sang bờ bên kia của một dòng sông rộng 50 m có dòng chảy hướng từ Bắc đến Nam. Do nước sông chảy mạnh nên khi sang đên bờ bên kia thì người đó đã trôi xuôi theo dòng nước 50m. Xác định độ dịch chuyển của người đó.
- Xác định được vị trí của một địa điểm trên bản đồ.
- Tại sao tốc độ này được gọi là tốc độ trung bình
- Hãy tính tốc độ trung bình ra m/s và km/h của nữ vận động viên tại một số giải thi đấu dựa vào bảng 5.2
- Bố bạn A đưa A đi học bằng xe máy vào lúc 7h. Sau 5 phút, xe đạt tốc độ 30 km/h, sau 10 phút nữa tăng tốc độ lên thêm 15 km/h. Gần đến trường, xe giảm dần tốc độ và dừng trước cổng trường lúc 7h30.
- Một người đi xe máy qua ngã tư với tốc độ trung bình 30 km/h theo hướng Bắc. Sau 3 phút, người đó đến vị trí nào trên hình ?
- Theo em biểu thức nào sau đây xác định giá trị vận tốc ? Tại sao ? a. $\frac{s}{t}$ b. vt c. $\frac{d}{t}$ d. dt
- Bạn A đi học từ nhà đến trường theo lộ trình ABC hình 5.2. Biết bạn A đi đoạn đường AB = 400 m hết 6 phút. đoạn Bc = 300m hết 4 phút. Xác định tốc độ trung bình và vận tốc trung bình của A khi đi từ nhà đến trường.
- Hãy xác định vận tốc của người này so với mặt đường nếu người này chuyển động về cuối đoàn tàu với vận tốc có cùng độ lớn 1m/s
- Một người bơi trong bể bơi yên lặng có thể đạt với vận tốc 1m/s. Nếu người này bơi xuôi dòng sông có dòng chảy với vận tốc 1m/s thì có thể đạt tối đa vận tốc là bao nhiêu ?
- Một ca nô chạy hết tốc lực trên mặt nước yên lặng có thể đạt 21.5 km/h. Ca nô này chạy xuôi dòng sông trong một giờ rồi quay lại thì phải mất 2h nữa mới về tới vị trí ban đầu. Hãy tính vận tốc chảy của dòng sông.
- Một máy bay đang bay theo hướng Bắc với vận tốc 200m/s thì bị gió từ hướng tây thổi vào với vận tốc 20m/s. Xác định vận tốc tổng hợp của máy bay lúc này
- Một người lái máy bay thể thao đang tập bay ngang. Khi bay từ A đến B thì vận tốc tổng hợp của máy bay là 15m/s theo hướng 60 độ Đông- Bắc và vận tốc của gió là 7.5 m/s theo hướng Bắc. Hãy chứng minh rằng, khi bay từ A đến B thì người lái phải luôn hướng
- Tự xác định được tốc độ chuyển động của mình trong một số trường hợp đơn giản.
- Sử dụng đúng các thuật ngữ tốc độ và vận tốc trong các tình huống khác nhau.
- Sử dụng đồng hồ đo thời gian hiện số và cổng quang điện để đo tốc độ chuyển động có ưu điểm, nhược điểm gì ?
- Sử dụng đồng hồ đo thời gian hiện số và cổng quang điện để đo tốc độ chuyển động có ưu điểm, nhược điểm gì ?
- Hình 7.2 là đồ thị độ dịch chuyển - thời gian của một người đang bơi trong bể bơi dài 50m. Hãy xác định vận tốc và tốc độ của người bơi ở giây 45 đến giây 60.
- Hình 7.2 là đồ thị độ dịch chuyển - thời gian của một người đang bơi trong bể bơi dài 50m. Hãy xác định vận tốc và tốc độ của người bơi ở giây 45 đến giây 60.
- Hình 7.2 là đồ thị độ dịch chuyển - thời gian của một người đang bơi trong bể bơi dài 50m. Hãy xác định vận tốc và tốc độ của người bơi ở giây 45 đến giây 60.
- Hình 7.2 là đồ thị độ dịch chuyển - thời gian của một người đang bơi trong bể bơi dài 50m. Hãy xác định vận tốc và tốc độ của người bơi ở giây 45 đến giây 60.
- Hình 7.2 là đồ thị độ dịch chuyển - thời gian của một người đang bơi trong bể bơi dài 50m. Hãy xác định vận tốc và tốc độ của người bơi ở giây 45 đến giây 60.
- Hình 7.2 là đồ thị độ dịch chuyển - thời gian của một người đang bơi trong bể bơi dài 50m. Hãy xác định vận tốc và tốc độ của người bơi ở giây 45 đến giây 60.
- Số liệu về độ dịch chuyển và thời gian của một chiếc xe ô tô đồ chơi chạy bằng pin được ghi ở bảng dưới đây. Dựa vào bảng này
- Số liệu về độ dịch chuyển và thời gian của một chiếc xe ô tô đồ chơi chạy bằng pin được ghi ở bảng dưới đây. Dựa vào bảng này
- Số liệu về độ dịch chuyển và thời gian của một chiếc xe ô tô đồ chơi chạy bằng pin được ghi ở bảng dưới đây. Dựa vào bảng này
- Đồ thị độ dịch chuyển thời gian trong chuyển động thẳng của một xe ô tô đồ chơi điều khiển từ xa được vẽ ở hình 7.4 a. Mô tả chuyển động của xe
- Đồ thị độ dịch chuyển thời gian trong chuyển động thẳng của một xe ô tô đồ chơi điều khiển từ xa được vẽ ở hình 7.4 a. Mô tả chuyển động của xe
- Đồ thị độ dịch chuyển thời gian trong chuyển động thẳng của một xe ô tô đồ chơi điều khiển từ xa được vẽ ở hình 7.4 a. Mô tả chuyển động của xe
- Vẽ được đồ thị độ dịch chuyển – thời gian của chuyển động thẳng.
- Vẽ được đồ thị độ dịch chuyển – thời gian của chuyển động thẳng.
- Vẽ được đồ thị độ dịch chuyển – thời gian của chuyển động thẳng.
- Dựa vào đồ thị độ dịch chuyển – thời gian, xác định được vị trí và vận tốc của vật ở bất kì thời điểm nào.
- Dựa vào đồ thị độ dịch chuyển – thời gian, xác định được vị trí và vận tốc của vật ở bất kì thời điểm nào.
- Dựa vào đồ thị độ dịch chuyển – thời gian, xác định được vị trí và vận tốc của vật ở bất kì thời điểm nào.
- Hãy chứng tỏ khi $\overrightarrow{a}$ cùng chiều với $\overrightarrow{v}$ ( a.v>0) thì chuyển động là nhanh dần. Khi $\overrightarrow{a}$ ngược chiều với $\overrightarrow{}$ (a.v<0) thì chuyển động là chậm dần
- a. Tính gia tốc của ô tô trên 4 đoạn đường trong hình 4.1 b. Gia tốc của ô tô trên đoạn đường 4 có gì đặc biệt so với sự thay đổi vận tốc trên các đoạn đường khác ?
- Một con báo đang chạy với vận tốc 30m/s thì chuyển động chậm dần khi gần tới một con suối. Trong 3 giây, vận tốc của nó giảm còn 9m/s. Tính gia tốc của con báo
- Đồ thị ở hình 8.2 mô tả sự thay đổi vận tốc theo thời gian trong chuyển động của một ô tpo thể thao đang chạy thử về phía bắc. Tính gia tốc của ô tô. a. Trong 4 giây đầu
- Dùng khái niệm gia tốc để giải thích một số hiện tượng về chuyển động dưới tác dụng của lực. Ví dụ như chuyển động rơi của một vật là chuyển động có gia tốc vì vật rơi chịu tác dụng của lực hút Trái Đất.
- Từ đồ thị trong hình 9.1. a. Hãy viết công thức liên hệ giữa a với v và t của từng chuyển động ứng với từng đồ thị b. Chuyển động nào là chuyển động nhanh dần đều, chậm dần đều.
- Hình 9.2 là đồ thị vận tốc- thời gian trong chuyển động của một bạn đang đi siêu thị. Hãy dựa vào đồ thị để mô tả bằng lời chuyển động của bạn đó ( khi nào đi đều, đi nhanh lên, chậm lại, nghỉ )
- Hãy tính độ dịch chuyển của chuyển động có đồ thị (v-t) ở hình 9.3. Biết mỗi cạnh của ô vuông nhỏ trên trục tung ứng với 2m/s, trên trục hoành là 1s.
- Chứng tỏ rằng có thể xác định được giá trị của gia tốc dựa trên đồ thị (v-t)
- Biết độ dịch chuyển trong chuyển động thẳng biến đổi đều có độ lớn bằng diện tích giới hạn đồ thị (v-t ) trong thời gian t của chuyển động. Hãy chứng minh rằng công thức tính độ lớn của độ dịch chuyển trong chuyển động thẳng biến đổi đều là : d= v0.t +12
- Từ 2 công thức $d= v_{0}t + 12a.t^{2}$ và $v_{t} = v_{0} + a.t$ chứng minh rằng : $v_{t}^{2} - v_{0}^{2}$ = 2a.d
- Hãy dùng đồ thị hình 9.4 để : a. Mô tả chuyển động b. Tính độ dịch chuyển trong 4 giây đầu, 2 giây tiếp theo và 3 giây cuối c. Tính gia tốc của chuyển động trong 4 giây đầu. d. Tính gia tốc của chuyển động từ giây thứ 4 đến giây thứ 6.
- Đồ thị vận tốc - thời gian ở hình 9.5 mô tả chuyển động của một chú chó con trong một con ngõ thẳng và hẹp. a. Hãy mô tả chuyển động của chú chó b. Tính quãng đường đi được và độ dịch chuyển của chú chó sau : 2s, 4s, 7s, 10s bằng đồ thị và bằng công th
- Một vận động viên đua xe đạp đường dài vượt qua vạch đích với tốc độ 10m/s . Sau đó vận động viên này đi chậm dần đều thêm 20m mới dừng lại. Coi chuyển động của vận động viên là thẳng .
- Từ đồ thị vận tốc – thời gian của chuyển động thẳng biến đổi đều mô tả được chuyển động này
- Theo em nếu loại bỏ được lực cản của không khí thì các vật sẽ rơi như thế nào ?
- Trong các chuyển động sau, chuyển động nào được coi là sự rơi tự do ? Tại sao ? a. Chiếc lá đang rơi b. Hạt bụi chuyển động trong không khí c. Quả tạ rơi trong không khí d. Vận động viên đang nhảy dù
- ăn cứ vào số liệu cho trong bảng 10.1 để : a. Chứng tỏ chuyển động rơi tự do là nhanh dần đều. b. Tính gia tốc của chuyển động rơi tự do.
- Tại sao độ dịch chuyển và quãng đường đi được trong sự rơi tự do có cùng độ lớn ?
- Hãy nêu cách đo gần đúng độ sâu của một cái giếng mỏ cạn. Coi vận tốc truyền âm trong không khí là không đổi và đã biết.
- Một người thả một hòn bi rơi từ trên cao xuống đất và đo được thời gian rơi là 3,1 s. Bỏ qua sức cản không khí. Lấy g = 9,8 $m/s^{2}$ a) Tính độ cao của nơi thả hòn bi so với mặt đất và vận tốc lúc chạm đất.b) Tính quãng đường rơi được trong 0,5 s cuối t
- Vận dụng được những kiến thức về sự rơi tự do vào một số tình huống thực tế đơn giản Biết cách xác định phương thẳng đứng và phương nằm ngang.
- Nhận xét và đánh giá kết quả thí nghiệm 1. Hãy tính giá trị trung bình và sai số tuyệt đối của phép đo gia tốc rơi tự do? 2. Tại sao lại dùng trụ thép làm vật rơi trong thí nghiệm? Có thể dùng viên bi thép được không? Giải thích tại sao....
- Quan sát ảnh hoạt nghiệm ở hình 12.2 để chứng tỏ chuyển động thành phần theo phương nằm ngang là chuyển động thẳng đều với vận tốc $v_{x} = v_{0}$
- Hãy đề xuất phương án thí nghiệm để kiểm tra kết luận 1 và 2. Dùng thước kẻ giữ ba viên bi ( sắt, thủy tinh, gỗ ) có cùng kích thước, trên một tấm thủy tinh đặt nghiêng trên mặt bàn rồi nâng thước lên . Hãy dự đoán tầm xa của ba viên bi và làm thí nghiệm
- Nếu đồng thời ném hai quả bóng giống nhau với những vận tốc như nhau theo phương năm ngang từ hai độ cao h1, h2 khác nhau (h1
- Một máy bay chở hàng đang bay ngang ở độ cao 490m với vận tốc 100m/s thì thả một gói hàng cứu trợ xuống một làng đang bị lũ lụt. Lấy g = 9.8 m/s2 và bỏ qua sức cản của không khí. a. Sau bao lâu thì gói hàng chạm đất b. Tầm xa của gói hàng là bao nhiêu
- Tìm thêm ví dụ về chuyển động ném xuyên trong đời sống.
- Người ta bắn một viên bi với vận tốc ban đầu 4 m/s hướng lên với phương xiên 45 độ so với phương nằm ngang . Coi sức cản của không khí là không đáng kể. 1. Tính vận tốc của viên bi theo phương nằm ngang và phương thẳng đứng taị các thờ điểm : bắt đầu bắ
- Sử dụng được các công thức của chuyển động ném ngang để giải thích cách thả hàng cứu trợ bằng máy bay.
- Vận dụng được kiến thức về chuyển động ném xiên để giải thích một số tình huống đơn giản trong cuộc sống. Ví dụ thành tích nhảy xa của vận động viên phụ thuộc vào góc nhảy, việc điều chỉnh góc bắn để có tầm đạn bay xa nhất của các pháo thủ.
- Vận dụng những kiến thức đã học về chuyển động ném để dự đoán về: - Để ném ngang một vật đạt tầm bay xa lớn nhất thì phải chọn độ cao như thế nào? - Để ném xiên một vật đạt tầm xa lớn nhất thì phải chọn góc ném như thế nào?
- Dựa vào hình 13.2, hãy nêu cách xác định độ lớn và chiều của hợp lực trong hai trường hợp sau : a. Vật chịu tác dụng của hai hợp lực cùng phương, cùng chiều ( hình a ) b. Vật chịu tác dụng của hai hợp lực cùng phương, ngược chiều ( hình b )
- Nêu quy tắc tổng hợp hai lực cùng phương.
- Cho hai lực đồng quy có độ lớn $F_{1}$ = 6N, $F_{2}$ = 8N. Nếu hợp lực có độ lớn F = 10N thì góc giữa hai lực $F_{1}$ và $F_{2}$ là bao nhiêu ? Vẽ hình minh hoạ.
- Giả sử lực kéo của mỗi tàu kéo ở đầu bài đều có độ lớn là 8000N và góc giữa hai dây cáp bằng $30^{\circ}$
- Quan sát quyển sách đang nằm yên trên mặt bàn ( Hinh 13.5 ) a. Có những lực nào tác dụng lên quyển sách ? b. Các lực này có cân bằng không ? Vì sao ?
- Một ô tô chịu một lực F1 = 400N hướng về phía trước và một lực F2 = 300N hướng về phía sau ( Hình 13.6 ). Hỏi hợp lực tác dụng lên ô tô có độ lớn là bao nhiêu và hướng về phía nào ?
- Quan sát mỗi cặp tình huống ở hình 13.7 a. Tình huống nào có hợp lực khác 0? b. Mô tả sự thay đổi vận tốc ( độ lớn, hướng ) mỗi vật trong hình ( nếu có )
- Một vật được giữa yên trên một mặt phẳng nghiêng, nhẵn bởi một lo xo hình 13.10 a. Có những lực nào tác dụng lên vật b. Phân tích trọng lực tác dụng lên vật thành hai lực thành phần và nêu rõ tác dụng của hai lực này.
- Vận dụng quy tắc hình bình hành để tìm hợp lực của hai lực đồng quy.
- Phân tích được một lực thành hai lực thành phần vuông góc
- Quan sát các vật trong hình 14.2 a. Giải thích taị sao quả cầu đứng yên ? b. Tại sao người trượt ván có thể giữ nguyên vận tốc của mình ?
- Mô tả và giải thích điều gì sẽ xảy ra đối với một hành khách ngồi trong ô tô ở các tình huống sau. a. Xe đột ngột tăng tốc b. Xe phanh gấp c. Xe rẽ nhanh sang trái
- Một vật đang chuyển động với vận tốc 3m/s dưới tác động của các lực. Nếu bỗng nhiên các lực này mất đi thì : A. Vật dừng lại ngay B. Vật đổi hướng chuyển động C. Vật chuyển động chậm dần rồi cùng lại D. Vật tiếp tục chuyển động theo hướng cũ với vận t
- Một vật đang nằm yên trên mặt bàn nằm ngang. Tại sao ta có thể khẳng định rằng bàn đã tác dụng một lực lên nó ?
- Khi ngồi trên ô tô, tàu lượn cao tốc, hoặc máy bay, hành khách luôn được nhắc nhở thắt dây an toàn. Giải thích điều này
- Để tra đầu búa vào cán, nên chọn cách nào dưới đây ? Giải thích ? a. Đập mạnh cán búa xuống đất như hình 14.4a b. Đập mạnh đầu búa xuống đất như hình 14.4b
- Dùng khái niệm quán tính để giải thích hiện tượng trong Hình 14.5: Khi dùng tay kéo từ từ tờ giấy và khi giật mạnh tờ giấy.
- Giải thích được nguyên nhân của nhiều vụ tai nạn giao thông liên quan đến quán tính. Chuẩn bị một bài thuyết trình (dài khoảng 15 phút) về đề tài sau đây: Rất nhiều vụ tai nạn giao thông có nguyên nhân từ quán tính. Em hãy nêu một số ví dụ về điều đó và c
- Trong các cách viết hệ thức của định luật 2 Newton sau đây, cách viết nào đúng ?
- Một quả bóng khối lượng 0.5kg đang nằm yên trên mặt đất. Một cầu thủ đá bóng với một lực 250N. Thời gian chân tác dụng vào bóng là 0.02s. Quả bóng bay đi với tốc độ là bao nhiêu ?
- Dưới tác dụng của hợp lực 20N, một chiếc xe đồ chơi chuyển động với gia tốc 0.4m/s2. Dưới tác dụng của hợp lực 50N, chiếc xe sẽ chuyển động với gia tốc bao nhiêu ?
- Tại sao máy bay khối lượng càng lớn thì đường băng càng dài ?
- Đề xuất được một thí nghiệm chứng tỏ gia tốc mà vật thu được phụ thuộc vào: a) Độ lớn của lực tác dụng lên vật. b) Khối lượng của vật.
- Giải thích được khối lượng của vật càng lớn thì quán tính của vật càng lớn.
- Giải thích tại sao trong tham gia giao thông, khi ô tô chở hàng nặng khó hãm phanh hơn khi ô tô không chở hàng.
- Cặp lực và phản lực có đặc điểm gì ?
- Cặp lực và phản lực có phải là hai lực cân bằng hay không , tại sao ?
- Hãy chỉ rõ điểm đặt của mỗi lực trong mỗi cặp lực trong hình 16.2 a,b.
- Hãy chỉ ra các cặp lực và phản lực trong các trường hợp sau : a. Quyển sách nằm yên trên mặt bàn b. Dùng búa đóng đinh vào gỗ
- Quyển sách nằm yên có phaỉ là kế quả của sự cân bằng giữa lực và phản lực hay không?
- Lực do búa tác dụng lên đinh và phản lực của đinh tác dụng vào búa có đặc điểm gì ?
- Trong thí nghiệm ở phần đầu bài học, nếu cả hai người cùng kéo nhưng để lực kế di chuyển về phía một người ( ví dụ cùng di chuyển hai lực kế sang phải ) thì số chỉ của lực kế sẽ giống nhau hay khác nhau ? Làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán 2. Nêu thêm một s
- Một ô tô chuyển động trên mặt đường ( hình 16.4 ). Nếu lực do ô tô tác dụng lên mặt đường có độ lớn bằng lực mà mặt đường tác dungj lên ô tô thì tại sao chúng không "khử" nhau ?
- Giải thích tại sao các vận động viên khi bơi tới mép hồ bơi và quay lại thì dùng chân đẩy mạnh vào vách hồ bơi để di chuyển nhanh hơn.
- Dựa vào hình 17.4, hãy thảo luận và phân tích để làm sáng tỏ các ý sau đây. Hãy chỉ ra điểm đặt, chiều, phương của lực căng trong hình 17.5a và 17.5b
- Một bóng đèn có khối lượng 500g được treo thẳng đứng vào trần nhà bằng một sợi dây và đang ở trạng thái cân bằng.
- Một con khỉ biểu diễn xiếc. Nó dùng dây nắm vào tay để đứng yên treo mình như hình 17.7. hãy cho biết trong hai lực căng xuất hiện trên dây , lực nào có độ lớn lớn hơn? Tại sao ?
- Giải thích được tại sao các vệ tinh nhân tạo của Trái Đất cuối cùng đều rơi xuống Trái Đất.
- Quan sát hình 18.2, thảo luận các tình huống sau : Đặt trên bàn một vật nặng có dạng hình hộp
- Thí nghiệm 1. Thảo luận và phân tích a. Nêu các lực tác dụng lên khối gỗ khi mặt tiếp xúc bên dưới nó đuọc kéo trượt đều. Tại sao khi đó số chỉ của lực kế bằng độ lớn của lực ma sát trượt
- Nêu đặc điểm của lực ma sát trượt.
- Các lực tác dụng lên xe chở hàng được quy ước vẽ tại trọng tâm của xe ( hình 18.5) a. Các lực này có tên gọi là gì ? b. Hãy chỉ ra các cặp lực cân bằng nhau
- Để đẩy chiếc tủ, cần tác dụng một lực theo phương nằm ngang có giá trị tối thiểu 300N để thắng lực ma sát nghỉ. Nếu người kéo tủ với lực 35N và người kia đẩy tủ với lực 260N thì có thể làm dịch chuyển tủ được không? Biểu diễn các lực tác dụng lên tủ.
- Nêu vai trò của lực ma sát trong các tình huống sau. a. Người di chyển trên đường b. Vận động viên thể dục dụng cụ xoa phấn vào lòng bàn tay trước khi nâng tạ
- Thảo luận để làm sáng tỏ những vấn đề sau đây : Trong thực tế, có một số trường hợp lực ma sát có tác dụng cản trở chuyển động nhưng cũng có trường hợp lực ma sát thúc đẩy chuyển động Vai trò của ma sát trong lĩnh vực thể thao
- Nêu một số cách làm giảm lực ma sát trong kĩ thuật và trong đời sống
- Thuyết trình về lợi ích, tác hại của ma sát trong an toàn giao thông đường bộ
- Quan sát hình 19.2 để thảo luận và làm sáng tỏ về lực cản của nước phụ thuộc vào hình dạng của các vật chuyển động trong nước như thế nào ?
- Chuồn chuồn có thể bay lượn trong không trung. Tại sao chúng không bị rơi xuống đất do trọng lực.
- Biểu diễn các lực tác dụng lên một khinh khí cầu đang lơ lửng trong không khí
- Hình 19.6 biểu diễn các lực tác dụng lên một máy bay đang bay ngang ở độ cao ổn định với tốc độ không đổi. Nếu khối lượng tổng cộng của máy bay là 500 tấn thì lực nâng có độ lớn bao nhiêu ?
- Nêu những đặc điểm khác biệt giữa lực cản và lực nâng
- Giải thích tại sao các phương tiện giao thông tốc độ cao lại cần có hình con thoi.
- Chỉ ra được lực nâng và lực cản khi máy bay hạ cánh hoặc cất cánh.
- Một học sinh dùng dây kéo một thùng sách nặng 10kg chuyển động trên mặt sàn nằm ngang. Dây nghiêng một góc chếch lên trên $30^{\circ}$ so với phương ngang. Hệ số ma sát trượt giữa đáy thùng và mặt sàn μ= 0.2. Lấy g=9.8 $m/s^{2}$ Hãy xác định độ lớn lực ké
- Hai vật có khối lượng lần lượt là $m_{1}$ = 5kg, $m_{2}$= 10kg được nối với nhau bằng một sợi dây không giãn và được đặt trên một mặt sàn nằm ngang. Kéo một vật bằng một lực $\overrightarrow{F}$ nằm ngang có độ lớn 45N. Hệ số ma sát trượt giữamỗi vật và m
- Tác dụng làm quay của lực phụ thuộc vào những yếu tố nào ?
- Hình 21.2 mô tả chiếc thước mảnh OA, đồng chất dài 50cm, có thể quay quanh trục quay cố định ở đầu O. a. Trong các tình huống ở hình 21.2a,b thước OA quay theo chiều kim đồng hồ hay ngược chiều kim đồng hồ ? b. Tính moment lực ứng với mỗi tình huống tro
- Nếu bỏ lực $\overrightarrow{F_{1}}$ thì đĩa quay theo chiều nào ?
- Nếu bỏ lực $\overrightarrow{F_{2}}$ thì đĩa quay theo chiều nào ?
- Khi đĩa cân bằng lập tích F1. d1 và F2. d2 để so sánh
- Dựa vào quy tắc mô ment lực giải thích vì sao chiếc bập bênh đứng cân bằng
- Cho biết ngừoi chị ( bên phải ) có trọng lựơng P2 = 300N, khoảng cách d2 = 1m . Còn người em có trọng lựơng P1 = 200N. Hỏi khoảng cách d1 là bao nhiêu để bập bênh đứng cân bằng nằm ngang
- Khi một vật không có điểm tựa cố định. Ví dụ thanh cứng tựa vào bức tường nhẵn, đầu dưới của thanh đặt dưới đầu bàn nhám ( hình 28 ). Khi đó ta có thể áp dụng quy tắc moment lực như thế nào ?
- Đặt một thước dài trên bàn. Cho một bạn nâng đầu thước lên và giữ yên . Hỏi : Khi thay đổi lực nâng F thì thước quay quanh trục nào ?
- Áp dụng điều kiện cân bằng tổng quát vào thanh cứng tựa tường (Hình 21.8). a) Viết điều kiện cân bằng thứ nhất. b) Viết điều kiện cân bằng thứ hai đối với trục quay A.
- Giải thích được sự cân bằng moment trong Hình 21.9.
- 1.So sánh các kết quả hợp lực thu được bằng lí thuyết và bằng thí nghiệm, rút ra kết luận. 2. Em có thể đề xuất một phương án thí nghiệm khác để tiến hành thí nghiệm tổng hợp hai lực đồng quy.
- Gắn hai đế nam châm lên bảng thép, treo thanh kim loại lên hai đế nam châm bằng hai lò xo, treo các quả nặng vào hai đầu thanh, làm lò xo dãn ra một khoảng và thảo luận:
- So sánh các kết quả hợp lực thu được bằng tính toán và bằng thí nghiệm, rút ra kết luận
- Có sự truyền và chuyển hoá năng lượng nào trong qúa trình bắn pháo hoa ?
- Hãy thảo luận nhóm để tìm thêm ví dụ minh họa cho các quá trình chuyển hóa năng lượng sau đây: a) Điện năng chuyển hóa thành nhiệt năng. b) Nhiệt năng chuyển hóa thành điện năng.
- Hãy trao đổi với bạn bè để chứng minh rằng trong các ví dụ mô tả ở Hình 23.3 có sự truyền năng lượng bằng cách thực hiện công.
- Trả lời câu hỏi ở phần khỏi động
- Khi cho một miếng đồng tiếp xúc với ngọn lửa thì ngọn lửa truyền năng lượng cho miếng đồng làm nó nóng lên. Quá trình truyền năng lượng này có phải là thực hiện công hay không ? Tại sao?
- Trường hợp nào sau đây trọng lực tác dụng lên ô tô thực hiện công phát động, công cản và không thực hiện công ? a. Ô tô đang xuống dốc. b. Ô tô đang lên dốc. c. Ô tô chạy trên đường nằm ngang
- Một người kéo một thùng hàng khối lượng 80kg trượt trên sàn nhà bằng một dây có phương hợp với phương nằm ngang góc 30∘. Biết lực tác dụng lên dây là 150N. Tính công của lực đó khi hòm trượt đi được 29m.
- Chế tạo được mô hình đơn giản minh họa định luật bảo toàn năng lượng. Giải thích được nếu một vật chuyển động lên dốc, xuống dốc hoặc trên mặt phẳng ngang thì công của trọng lực đóng vai trò gì.
- Hãy giải thích tác dụng của líp nhiều tầng trong xe đạp thể thao
- Hình 24.2 mô tả hộp số xe máy. Hãy giải thích tại sao khi đi xe máy trên những đoạn đường dốc hoặc có ma sát lớn ta thường đi ở số nhỏ.
- Động cơ một thang máy tác dụng lực kéo 20 000N để thang máy chuyển động thẳng lên trên trong 10s và quãng đường đi được tuong ứng là 18m. Công suất trung bình của động cơ là A. 36 kw B. 3.6 kw C. 11 kw D. 1.1 kw
- Một ô tô khối lượng 1 tấn đang hoạt động với công suất 5 kw và chuyển động thẳng đều với vận tốc 54 km/h thì lên dốc. Hỏi động cơ ô tô phải hoạt động với công suất bao nhiêu để có thể lên dốc với vận tốc như cũ ? Biết hệ số ma sát giữa bánh xe và mặt đườn
- Hãy nêu tên dụng cụ cần dùng và cách tiến hành việc đo thời gian lên cầu thang
- Thảo luận trong nhóm về kế hoạch hoạt động để xác định công suất khi lên thang gác của 5 người đại diện các tổ có trọng lượng khác nhau, trong đó ghi rõ: a) Mục đích của hoạt động. b) Dụng cụ cần sử dụng.
- Tính được công suất của các quá trình sinh công.
- Vận dụng khái niệm công suất để giải thích nguyên tắc hoạt động của một số thiết bị máy móc.
- Một mũi tên nặng 48g đang chuyển động với tốc độ 10m/s. Tìm động năng của mũi tên
- Thả một quả bóng từ độ cao h xuống sàn nhà. Động năng của quả bóng được chuyển hoá thành những dạng năng lượng nào ngay khi chạm vào sàn nhà ?
- Một vật có khối lượng 10kg đang chuyển động với tốc độ 5km/h trên mặt bàn nằm ngang. Do có ma sát, vật chuyển động chậm dần đều và đi được 1m thì dừng lại. Tính hệ số ma sát giữa vật và mặt bàn. Lấy g= 9.8m/s2
- Máy đóng cọc hoạt động như sau : Búa máy được nâng lên một độ cao nhất định rồi thả cho rơi xuống cọc cần đóng. a. Khi búa đang ở một độ cao nhất định thì năng lượng của nó tồn tại dưới dạng nào ? năng lượng đó do đâu mà có ? b. Trong quá trình rơi, năn
- Hình 25.5 mô tả một cuốn sách được đặt trên giá sách. Hãy so sánh thế năng của cuốn sách trong hai rường hợp gốc thế năng là sàn nhà và gốc thế năng là mặt bàn
- Một chiếc cần cẩu xây dựng cẩu một khối vật liệu nặng 500kg từ vi trí A ở mặt đát đến vị trí B của một toà nhà cao tầng với các thông số cho trên hình 25.6. Lấy gia tốc trọng trường là g=9.8 m/s2, tính thế năng của khối vật liệu tại B và công mà cần cẩu t
- Hãy chứng minh có thể dùng một mặt phẳng nghiêng để đưa một vật lên cao với một lực nhỏ hơn trọng lượng của vật. hình 25.7
- Giải thích được hoạt động của máy đóng cọc dựa trên sự chuyển hóa động năng và thế năng của vật.
- Trên hình 26.1 là đường đi của tàu lượn siêu tốc. Hãy phân tích sự chuyển hoá giữa động năng và thế năng của tàu lượn trên từng đoạn đường.
- Trong các quá trình hoạt động của tàu lượn, ngoài động năng và thế năng còn có dạng năng lượng nào khác tham gia vào quá trình chuyển hoá ?
- Khi vật chuyển động trên cung AO thì : a. Những lực nào sinh công ? Công nào là công phát động, công nào là công cản ? b. Động năng và thế năng của vật thay đổi như thế nào
- Trả lời những câu hỏi trên cho quá trình vật chuyển động trên cung OB
- Nếu bỏ qua ma sát thì A và B cùng nằm trên cùng một độ cao. Hiện tượng này chứng tỏ điều gì ?
- Hình 26.3 mô tả một vận động viên trượt ván trong máng . Bỏ qua mọi ma sát hãy phân tích sự bảo toàn cơ năng của vận động viên này.
- Chế tạo mô hình minh họa định luật bảo toàn năng lượng. Dụng cụ: một viên bi, hai thanh kim loại nhẵn, hai giá đỡ có vít điều chỉnh độ cao.
- Một vật thả cho rơi tự do từ độ cao h= 10m so với mặt đất. Bỏ qua mọi ma sát, ở độ cao nào thì vật có động năng bằng thế năng ?
- Thả một vật có khối lượng m= 0.5kg từ độ cao $h_{1}$= 0.8m so với mặt đất. Xác định động năng và thế năng của vật ở độ cao $h_{2}$= 0.6m. Lấy g= 9.8 m/$s^{2}$
- Vận dụng định luật bảo toàn cơ năng để giải thích một số tình huống trong đời sống, kĩ thuật.
- Giải thích được vì sao vận động viên nhảy sào có thể nhảy lên được tới hơn 6 m, trong khi đó vận động viên nhảy cao chỉ nhảy được tới hơn 2 m.
- Xác định năng lượng có ích và năng lượng hao phí trong các trường dưới đây . a. Acquy khi nạp điện b. Acquy khi phóng điẹn c. Sử dụng ròng rọc để keó vật nặng lên cao d. Bếp từ khi đang hoạt động
- Phân tích sự tiêu hao năng lượng ở động cơ đốt trong dùng trong ô tô ( hình 27.3 )
- Hiệu suất của nhà máy điện dùng năng lượng mặt trời không bằng 1/3 hiệu suất của nhà máy nhiệt điện. Tại sao ngừoi ta vẫn khuyến khích xây dựng nhà máy điện dùng năng lượng mặt trời ?
- Một ô tô chuyển động với vận tốc 54km/h có thể đi được đoạn đường dài bao nhiêu khi tiêu thụ hết 60 lít xăng ? Biết động cơ của ô tô có công suất là 45kw, hiệu suất 25%, 1 kg xăng đốt cháy hoàn toàn toả ra nhiệt năng bằng 46.$10^{6}$ J/kg và khối lượng ri
- Vận dụng khái niệm hiệu suất để tính được phần năng lượng có ích và phần năng lượng hao phí trong quá trình hoạt động của các thiết bị phổ biến trong đời sống và kĩ thuật.
- Tìm phương án giảm năng lượng hao phí khi sử dụng các thiết bị điện trong gia đình hoặc động cơ ô tô, xe máy.
- Tìm ví dụ minh hoạ cho ý nghĩa vật lý trên của động lượng
- a. Động lượng của xe tải hay ô tô trong hình đầu bài là lớn hơn ? b. Trong trường hợp sút phạt 11m, tại sao thủ môn khó bắt bóng hơn nếu bóng có động lượng tăng
- Trong ví dụ sau, các vật đã chịu tác dụng của những lực nào trong thời gian rất ngắn.
- Hãy chỉ ra sự biến đổi trạng thái chuyển động của vật trong các ví dụ trên như thế nào? Tại sao lực tác dụng lên vật trong một khoảng thời gian ngắn lại có thể gây ra biến đổi đáng kể trạng thái chuyển động của vật đó.
- a) Nêu định nghĩa và đơn vị của động lượng b) Vẽ vectơ động lượng của một quả bóng tennis vừa bật khỏi mặt vợt (Hình 28.2).
- Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về động lượng A. Động lượng của một vật đặc trưng cho trạng thái chuyển động của vật đó. B. Động lượnglà đại lượng vecto C. Động lượng có đơn vị là kg.m/s D. Động lượng của một vật chỉ phụ thuộc vào vận tốc của
- Tính độ lớn của động lượng trong các trường hợp sau : a. Một xe buýt khối lượng 3 tấn đang chuyển động với tốc độ 72 km/h b. Một hòn đá khối lượng 500g chuyển động với tốc độ 10m/s. c. Một electron chuyển động với tốc độ 2.$10^{7}$ m/s. Biết khối lượng
- Một xe tải khối lượng 1.5 tấn đang chuyển động với tốc độ 36 km/h. và một ô tô có khối lượng 750kg chuyển động ngược chiều với tốc độ 54 km/h. So sánh động lượng của hai xe
- Tại sao đơn vị của động lượng còn có thể viết tắt là N.s ?
- a. Xung lượng của lực gây ra tác dụng gì ? b. Một quả bóng khối lượng m đang bay ngang với tốc độ v thì đậ vào một bức tường và bật trở lại với tốc độ như cũ. Xung lượng của lực gây ra của tường lên bóng là
- Thủ môn khi bắt bóng mà không muốn bị đau tay và bị ngã thì hải co tay lại và lùi người một chút theo hướng đi của bóng. Thủ môn làm thế là để
- Một quả bóng gôn có khối lượng 46g đang nằm yên . Sau một cú đánh, quả bóng bay lên với tốc độ 70m/s. Tính xung lượng của lực và độ lớn trung bình của lực tác dụng vào quả bóng. Biết thời gian tác dụng là 0.5 x $10 ^{-3}$s.
- Hai vật có khối lượng lần lượt là $m_{1}$= 1kg, $m_{2}$= 2kg chuyển động với vận tốc có độ lớn lần lượt là $v_{1}$=3m/s, $v_{2}$=2 m/s. a. Tính động lượng của mỗi vật. b. Vật nào khó dừng lại hơn ? Vì sao ?
- Mô tả và tính độ lớn động lượng của Trái Đất trong chuyển động quanh Mặt Trời, khi biết khối lượng Trái Đất và bán kính quỹ đạo.
- Tính động lượng của hệ “tên lửa + khí” ngay trước và sau khi phụt khí, khi đã biết khối lượng, vận tốc của tên lửa và của khí phụt ra.
- Hãy tính động lượng và động năng của hệ trước và sau va chạm đàn hồi. ( hình 29.1 )
- Từ kết quả tính được rút ra nhận xét gì ?
- Hãy tính động lượng và động năng của hệ trong Hình 29.2 trước và sau va chạm.
- Từ kết quả tính được rút ra nhận xét .
- Trong hìh 29.3, nếu kéo bi (1) lên thêm một độ cao h rồi thả ra, con lắc sẽ rơi xuống và va chạm với hai con lắc còn lại. Hãy dự đoán xem, va chạm là va chạm gì. Con lắc (2), (3) lên tới độ cao nào ? Làm thí nghiệm để kiểm tra.
- Vận dụng định luật bảo toàn động lượng để giải thích: Tại sao hai người đang đứng yên trên sân băng bị lùi ra xa nhau khi họ dùng tay đẩy vào nhau (Hình 29.4).
- Vận dụng định luật bảo toàn động lượng để giải thích: Tốc độ lùi của mỗi người có khối lượng khác nhau thì khác nhau.
- Dựa vào n sát chuyển động của kim giây quay đều trong đồng hồ để : a. So sánh tốc độ của các điểm khác nhau trên kim b. So sánh độ dịch chuyển góc trong cùng khoảng thời gian của các điểm khác nhau trên kim
- Hãy tính tốc độ góc của kim giờ và kim hút đồng hồ
- Roto trong một tổ máy của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình quay 125 vòng/hút. Hãy tính tốc độ góc của roto này theo đơn vị rad/s
- Biết chiều dài kim hút và kim giây của một chiếc đồng hồ lần lượt là 4cm và 5cm. Hãy tính : a. Tỉ số chu kì quay của hai kim b. Tỉ số tốc độ của đầu kim hút và đầu kim giây
- Xét một điểm nằm trên đường xích đạo trong chuyển động tự quay của Trái đất. Biết bán kính trái đất tại xích đạo là 6 400km. Hãy tính : a. Chu kì chuyển động của điẻm đó b. Tốc độ và tốc độ góc của điểm đó.
- Phân biết tốc độ và vận tốc tức thời trong chuyển động tròn đều
- Nêu mối quan hệ giữa tốc độ v, chu kì T và bán kính r của một vật chuyển động tròn đề
- Một xe đồ chơi chạy với tốc độ ổ định là 0,2 m/s trên một đường ray tròn tâm O, đường kính AB theo chiều kim đồng hồ ( hình 31.3). Xác định sự thay đổi vận tốc khi xe đi từ A đến B
- Biểu diễn được độ dịch chuyển góc theo radian.
- Vận dụng khái niệm tốc độ góc để giải được một số bài tập liên quan.
- Tìm ví dụ về lực hướng tâm
- Tính gia tốc hướng tâm của một vệ tinh nhân tạo chuyển động tròn đều quanh trái đất với bán kính quỹ đạo là 7 000km và tốc độ 7,57km/s
- Tính gia tốc hướng tâm của Mặt Trăng trong chuyển động quay quanh Trái đất ( coi Mặt Trăng chuyển động tròn đều quanh Trái đất ). Biết khoảng cách từ Mặt Trăng đến tâm Trái đất là 3,84x $10^{8}$m và chu kỳ quay là 27,2 ngày.
- Kim phút của mộtc hiếc đồng hồ dai 8cm. Tính gia tốc hướng tâm của đầu kim
- Vẽ hợp lực của lực căng dây $\overrightarrow{T}$ và trọng lực , từ đó xác định lực hướng tâm trong Hình 32.4.
- Trong trường hợ ở hình 32.4, dây dài 0.75m a. Bạn A nói rằng tốc độ quay càng lớn thì góc lệch của dây so với hương thẳng đứng cũng càng lớn. Hãy chứng minh điều đó. b. Tính tần số quay để dây lệch góc 60∘ so với hương thẳng đứng. lấy g= 9,8m/s2
- Hình 32.5 mô tả một vệ tinh nhân tạo đang quay quanh Trái Đất. a. Lực nào là lực hướng tâm ? b. Nếu vệ tinh trên là vệ tinh địa tĩnh ( nằm trong mặt hẳng xích đạo của Trái Đất và có tốc độ góc bằng tốc độ góc tự quay của Trái Đất quanh trục của nó ). Hã
- Hình 32.6 mô tả ô tô chuyển động trên quỹ đạo tròn trong hai trường hợp: mặt đường nằm ngang (Hình 32.6a) và mặt đường nghiêng góc θ (Hình 32.6b). Hãy thảo luận và cho biết: a) Lực nào là lực hướng tâm trong mỗi trường hợp.
- Giải thích vì sao trong môn xiếc mô tô bay, diễn viên xiếc có thể đi mô tô trong thành của một cái lồng quay tròn mà không bị rơi (Hình 32.7)
- Một vật đặt trên mặt chiếc bàn quay. Nếu tăng tốc độ góc của bàn quay đến một giá trị nào đó thì lực ma sát nghỉ cực đại nhỏ hơn lực hướng tâm cần thiết ( ) để giữ cho vật chuyển động tròn. Khi ấy vật trượt trên bàn ra xa tâm quay, rồi văng ra khỏi bàn t
- Em hãy cho biết loại biến dạng trong mỗi trường hợp sau : a. Cột chịu lực trong toà nhà b. Cánh cung khi kéo dây cung
- Tìm thêm ví dụ về biến dạng nén và biến dạng kéo trong đời sống
- Trên Hình 33.5 là đồ thị sự phụ thuộc của lực đàn hồi F vào độ biến dạng của 3 lò xo khác nhau A, B và C
- Giải thích được nguyên tắc hoạt động của bộ phận giảm xóc trong ô tô, xe máy.
- Hãy dựa vào hình 34.2 hãy cho biết độ lớn của áp lực phụ thuộc vào những yếu tố nào và phụ thuộc như thế nào
- Trong hình 34.3, lực nào sau đây là lực đàn hồi , lực ma sát, áp lực
- Chứng minh rằng áp lực của cuốn sách tác dụng lên mặt bàn nằm nghiêng một góc $\alpha $ có độ lớn là
- Tại sao xe tặng năng hơn ô tô nhiều lần lại có thể chạy trên đất bùn ( hình 34.5a ) còn ô tô thì bị lún bánh và sa lầy trên chính quãng đường này ( hình 34.5b)
- Trong hai chiếc xẻng được vẽ ở hình 34.6, xẻng nào dùng để xén đất tốt hơn, xẻng nào dùng để xúc đất tốt hơn ? Tại sao?
- Một người nặng 50kg đứng trên mặt đất nằm ngang. Biết diện tích tiế xúc của bạn chân với đất là 0,015 $m^{2}$. Tính áp suất người đó tác dụng lên mặt đất khi : a. Đứng cả hai chân b. Đứng một chân
- Hãy dựa vào thí nghiệm với một bình cầu có các lỗ nhỏ ở thành bình trong các hình 34.7a và b để nói về sự tồn tại của á suất chất lỏng và đặc điểm của áp suất này so với áp suất của vật rắn.
- Một khối chất lỏng đứng yên có khối lượng riêng $\rho $, hình trụ diện tích đấy S, chiều cao h ( hình 34.8) . hãy dùng công thức tính á suất ở trên để chứng minh rằng á suất của khối chất lơngr trên tác dụng lên đáy bình có độ lớn là $\rho $.g.h.
- Một khối hình lập phương có canh 0,3 m. Khối này chìm 2/3 trong nước. Biết khối lượng riêng của nước là 1 000kg/$m^{3}$. Tính áp suất của nước tác dụng lên mặt dưới của khối lập phương. Và xác định phương, chiều và cường độ của lực gây ra bởi áp suất này.
- Tính độ chênh lệch áp suất của nước giữa 2 điểm thuộc 2 mặt phẳng nằm ngang cách nhau 20cm.
- Hãy dùng phương trình cơ bản của chất lưu đứng yên để chứng minh rằng áp suất của các điểm nằm trên cùng mặt phẳng nằm ngang trong chất lỏng thì bằng nhau.
- Hãy dùng phương trình cơ bản của chất lưu đứng yên để chứng minh định luật Archimedes đã học ở lớ 8 cho trường hợp vật hình hộp chữ nhật có chiều cao h, làm bằng vật liệu có khối lượng riêng $\rho $
- Giải thích được vì sao người thợ lặn muốn lặn sâu dưới biển phải được trang bị thiết bị lặn chuyên dụng.
Giải bài tập những môn khác
- Giải vật lí 10 cánh diều bài Giới thiệu mục đích học tập môn vật lý
- Giải vật lí 10 cánh diều bài Tốc độ, độ dich chuyển và vận tốc
- Giải vật lí 10 cánh diều bài Đồ thị dịch chuyển theo thời gian- Độ dịch chuyển tổng hợp và tốc độ tổng hợp
- Giải vật lí 10 cánh diều bài Gia tốc và đồ thị vận tốc - thời gian
- Giải vật lí 10 cánh diều bài Chuyển động biến đổi
- Câu hỏi 4: Nêu nhận định về vai trò của thí nghiệm trong phương pháp thực nghiệm và xác định điểm cốt lõi của phương pháp lý thuyết
- Câu hỏi 5: Quan sát hình 1.5 và phân tích ảnh hưởng của vật lý trong một số lĩnh vực.
- Câu hỏi 6: Hãy nêu và phân tích một số ứng dụng vật lý vào đời sống hàng ngày .
- Luyện tập 1: Có ý kiến cho rằng điện năng là thành tựu cốt lõi và huyết mạch của vật lý cho nền văn minh của nhân loại. Hình 1.8, cho thấy các châu lục sáng rực về đêm. Trình bày quan điểm của em về nhận định này.
- Bài tập 1: Vào đầu thế kỷ XX, Thomson đã đề xuất mô hình cấu tạo nguyên tử gồm các electron phân bố đều trong một khối điện dưong kết cấu tựa như khối mây.
- Lấy ví dụ chứng tỏ tri thức vậy lý giúp tránh được nguy cơ tổn hại về sức khỏe hoặc tài sản
- Lấy ví dụ và phân tích ảnh hưởng của vật lí đối với sự phát triển của khoa học kĩ thuật và công nghệ.
- Mô tả các bước tiền trình tìm hiểu tự nhiên bạn đã học
- Lấy ví dụ minh họa các bước trong tiến trình tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ vật lí
- Lấy ví dụ về một vấn đề được hình thành từ suy luận dựa trên lý thuyết đã biết.