Khoa học tự nhiên 6
Giải bài giảng, sách bài tập, đề thi khoa học tự nhiên 6
Bài giảng, giải sbt và đề kiểm tra khoa học tự nhiên 6 đầy đủ đáp án giúp ôn tập trực tuyến, luyện thi trắc nghiệm online hiệu quả
- [Kết nối tri thức] Giải khoa học tự nhiên 6 bài 1: Giới thiệu về khoa học tự nhiên
- [Kết nối tri thức] Giải khoa học tự nhiên bài 2: An toàn trong phòng thực hành
- [Kết nối tri thức] Giải khoa học tự nhiên bài 3: Sử dụng kính lúp
- [Kết nối tri thức] Giải khoa học tự nhiên bài 4: Sử dụng kính hiển vi quang học
- [Kết nối tri thức] Giải khoa học tự nhiên bài 5: Đo chiều dài
- [Chân trời sáng tạo] Giải khoa học tự nhiên 6 bài 1: Giới thiệu về khoa học tự nhiên
- [Chân trời sáng tạo] Giải khoa học tự nhiên 6 bài 2: Các lĩnh vực chủ yếu của khoa học tự nhiên
- [Chân trời sáng tạo] Giải khoa học tự nhiên 6 bài 3: Quy định an toàn trong phòng thực hành. Giới thiệu một số dụng cụ đo - Sử dụng kính lúp và kính hiển vi quang học.
- [Chân trời sáng tạo] Giải khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài
- [Chân trời sáng tạo] Giải khoa học tự nhiên 6 bài 5: Đo khối lượng
- [Cánh diều] Khoa học tự nhiên 6 bài 1: Giới thiệu về khoa học tự nhiên và các phép đo
- [Cánh Diều] Giải khoa học tự nhiên 6 bài 2: Một số dụng cụ đo và quy định an toàn trong phòng thực hành
- [Cánh Diều] Giải khoa học tự nhiên 6 bài 3: Đo chiều dài, khối lượng và thời gian
- [Cánh Diều] Giải khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo nhiệt độ
- Bài tập (Chủ đề 1 và 2)
- [KNTT] Giải SBT KHTN 6 bài 1: Giới thiệu về khoa học tự nhiên
- [KNTT] Giải SBT KHTN 6 bài 2: An toàn trong phòng thực hành
- [KNTT] Giải SBT KHTN 6 bài 3: Sử dụng kính lúp
- [KNTT] Giải SBT KHTN 6 bài 4: Sử dụng kính lúp hiển vi quang học
- [KNTT] Giải SBT KHTN 6 bài 5: Đo chiều dài
- [Chân trời sáng tạo] Giải SBT KHTN 6 bài 1: Giới thiệu về khoa học tự nhiên
- [Chân trời sáng tạo] Giải SBT KHTN 6 bài 2: Các lĩnh vực chủ yếu của khoa học tự nhiên
- [Chân trời sáng tạo] Giải SBT KHTN 6 bài 3: Quy định an toàn trong phòng thực hành. Giới thiệu một số dụng cụ đo - Sử dụng kính lúp và kính hiển vi quang học
- [Chân trời sáng tạo] Giải SBT KHTN 6 bài 4: Đo chiều dài
- [Chân trời sáng tạo] Giải SBT KHTN 6 bài 5: Đo khối lượng
- [Cánh diều] Giải SBT Khoa học tự nhiên 6 bài 1: Giới thiệu về khoa học tự nhiên
- [Cánh diều] Giải SBT Khoa học tự nhiên 6 bài 2: Một số dụng cụ đo và quy định an toàn trong phòng thực hành
- [Cánh diều] Giải SBT Khoa học tự nhiên 6 bài 3: Đo chiều dài, khối lượng và thời gian
- [Cánh diều] Giải SBT Khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo nhiệt độ
- [Cánh diều] Giải SBT Khoa học tự nhiên 6 bài 5: Sự đa dạng của chất
- [KNTT] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 1: Giới thiệu về khoa học tự nhiên
- [KNTT] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 2: An toàn trong phòng thực hành
- [KNTT] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 5: Đo chiều dài
- [KNTT] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 6: Đo khối lượng
- [KNTT] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 7: Đo thời gian
- [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 1: Giới thiệu về khoa học tự nhiên
- [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 2: Các lĩnh vực chủ yếu của khoa học tự nhiên
- [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 3: Quy định an toàn trong phòng thực hành. Giới thiệu một số dụng cụ đo - Sử dụng kính lúp và kính hiển vi quang học.
- [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài
- [CTST] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 5: Đo khối lượng
- [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 1: Giới thiệu về khoa học tự nhiên và các phép đo
- [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 2: Một số dụng cụ đo và quy định an toàn trong phòng thực hành
- [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 3: Đo chiều dài, khối lượng và thời gian
- [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 4: Đo nhiệt độ
- [Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 5 sự đa dạng của chất
- Hãy cho biết trong các vật sau đây, vật nào là vật sống, vật nào là vật không sống?
- Hình 1.1 dưới đây mô tả một số hiện tượng. Em hãy đọc và thực hiện yêu cầu ghi dưới mỗi hình:
- Dựa vào Hình 1.2, hãy so sánh các phương tiện mà con người sử dụng trong một số lĩnh vực của đời sống khi khoa học và công nghệ...
- Em hãy cho biết mỗi biển báo trong Hình 2.2 có ý nghĩa gì?
- Tại sao cần đeo kính bảo vệ mắt, đeo găng tay và mặc áo choàng (nếu có) khi làm thí nghiệm với hóa chất?
- Hoạt động nào trong các hình 1.1 đến 1.6 là hoạt động nghiên cứu khoa học?
- Hãy cho biết vai trò của khoa học tự nhiên được thể hiện trong các hình 1.7 đến 1.10
- Hoạt động nào sau đây của con người là hoạt động nghiên cứu khoa học?
- Em hãy dự đoán các thí nghiệm 1,2,3,4 thuộc lĩnh vực khoa học nào
- Quan sát hình 2.9 đến 2.12, em hãy cho biết các vật trong hình có đặc điểm gì khác nhau (sự trao đổi chất, khả năng sinh trưởng, phát triển và sinh sản)?
- Hãy tìm thêm những hoạt động được coi là nghiên cứu khoa học tự nhiên và hoạt động không phải nghiên cứu khoa học tự nhiên
- Hãy quan sát hình 1.1 và cho biết những hoạt động nào là hoạt động nghiên cứu khoa học tự nhiên
- Hãy quan sát hình 1.2 và cho biết khoa học tự nhiên có vai trò như thế nào trong cuộc sống của con người. Cho ví dụ minh họa.
- Hãy tìm các hoạt động nghiên cứu khoa học tự nhiên đem lại lợi ích cho cuộc sống của con người theo gợi ý trong bảng 1.1
- Quan sát hình 1.3 và cho biết đối tượng nghiên cứu của từng lĩnh vực thuộc khoa học tự nhiên
- 1.1. Người chuyên nghiên cứu khoa học tự nhiên được gọi là
- 1.2. Ý nào dưới đây không phải là vai trò của khoa học tự nhiên trong đời sống?
- 1.3. Đối tượng nghiên cứu của lĩnh vực vật lí là gì?
- 1.4. Vật nào dưới đây là vật sống?
- 1.5. Con gà đẻ trứng là thể hiện dấu hiệu nào của vật sống?