B. Bài tập và hướng dẫn giải
I. SỰ CẢM NHẬN HIỆN TƯỢNG
Nhìn vào hình 3.1 và cho biết hình tròn màu xanh đỏ ở hình a và b có to bằng nhau không
I. SỰ CẢM NHẬN HIỆN TƯỢNG
Dựa vào quan sát, hãy sắp xếp các đoạn thẳng (nằm ngang) trên mỗi hình 3.2a và 3.2b theo thứ tự từ ngắn đến dài. Kiểm tra kết quả của em.
I. SỰ CẢM NHẬN HIỆN TƯỢNG
Hãy lấy ví dụ chứng tỏ các giác quan có thể cảm nhận sai một số hiện tượng
II. ĐO CHIỀU DÀI
Kể tên các đơn vị đo chiều dài mà em biết.
II. ĐO CHIỀU DÀI
Em đã thấy người ta dùng thước dây, thước cuộn trong những trường hợp nào?
II. ĐO CHIỀU DÀI
Đo chiều dài lớp học, em chọn thuốc đo ở hình 3.3 có thuận tiện không. Vì sao?
II. ĐO CHIỀU DÀI
Quan sát hình 3.4, thảo luận về cách đo chiều dài bằng thước.
II. ĐO CHIỀU DÀI
Khi đặt mắt nhìn như hình 3.6a hoặc hình 3.6b thì ảnh hưởng thế nào đến kết quả đo? Dùng thước và bút chì, kiểm tra lại câu trả lời của em
III. ĐO KHỐI LƯỢNG
Hãy kể tên các đơn vị đo khối lượng mà em biết
III. ĐO KHỐI LƯỢNG
Hãy lấy ví dụ về các loại cân mà em biết
III. ĐO KHỐI LƯỢNG
1. Hãy cho biết vị trí nhìn cân như bạn A và bạn C (hình 3.8) thì kết quả thay đổi thế nào?
2. Hãy cho biết cách đặt mắt nhìn đúng và đọc đúng chỉ số của cân
IV. ĐO THỜI GIAN
Hãy kể tên các đơn vị đo thời gian mà em biết
IV. ĐO THỜI GIAN
1. Khi đo thời gian chuyển động của một vật, nếu em bấm START/STOP trước hoặc sau lúc vật bắt đầu chuyển động thì kết quả đo bị ảnh hưởng thế nào?
2. Nếu không điều chỉnh về đúng số 0 (hình 3,9) trước khi bắt đầu đo thì kết quả đo được tính thế nào?