Bài tập và hướng dẫn giải Giáo dục kinh tế pháp luật 10 chân trời sáng tạo
Bài tập và hướng dẫn giải sách giáo khoa, sách bài tập Giáo dục kinh tế pháp luật 10 chân trời sáng tạo
- Kế hoạch tài chính cá nhân của B có đặc điểm gì? Theo em, mục tiêu của kế hoạch tài chính cá nhân trung hạn là gì?
- Em hãy mô tả nội dung kế hoạch tài chính cá nhân của bạn T. Cho biết khi nào nên lập kế hoạch tài chính cá nhân đài hạn.
- Cách quản lí và chi tiêu tiền của K và T có gì khác nhau? Em có suy nghĩ gì về ý kiến cho rằng: Việc lập kế hoạch tài chính cá nhân là việc cần làm của mỗi người nếu muốn tiết kiệm và sinh lời từ tiền?
- Theo em, các bước lập kế hoạch tài chính cá nhân của N có hợp lí không? Vì sao?
- Em đồng tình với nhận định nào dưới đây? Vì sao?
- Em hãy lập một kế hoạch tài chính cá nhân theo các định hướng sau.
- Em hãy sưu tầm một số quy tắc hoặc công cụ hỗ trợ quản lí tài chính cá nhân hiệu quả và áp dụng vào việc lập kế hoạch tài chính cá nhân của bản thân.
- Nhận xét về quyết định phân bố nguồn lực sản xuất và phân chia kết quả sản xuất của các doanh nghiệp dệt may trong trường hợp trên.
- Thị hiếu của người tiêu dùng thay đổi như thế nào so với các năm trước. Hoạt động tiêu dùng có vai trò như thế nào đối với sản xuất, phân phối-trao đổi?
- Em có nhận xét gì về dự định hoạt động kinh doanh của anh K? Em có nhận xét gì về hoạt động của Doanh nghiệp Q?
- Trao đổi cùng các bạn và cho biết, em đồng tình hoặc không đồng tình với ý kiến nào. Giải thích vì sao.
- Xác định các hoạt động kinh tế mà các hãng xe công nghệ đang tham gia.
- M đã tham gia hoạt động nào cùng gia đình? Em có ý kiến như thế nào về việc làm của M?
- Em có đồng tình với hành động của B không? Vì sao? Nếu là B, em sẽ nói như thế nào với mẹ?
- Em hãy cùng các bạn lên ý tưởng cho kế hoạch kinh doanh 1 mặt hàng phù hợp với đối tượng người mua là học sinh trung học phổ thông.
- Chủ thể kinh tế nào được đề cập trong trường hợp trên? Hoạt động của hệ thống siêu thị A đã giúp ích gì cho người sản xuất và người tiêu dùng?
- Trình bày vai trò của bản thân với tư cách là một chủ thể tham gia trong nền kinh tế.
- Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?
- Em có đồng tình với quan niệm mua sắm của cô N không? Vì sao? Với tư cách là người tiêu dùng, em sẽ làm gì để thể hiện trách nhiệm của mình?
- Theo em, chị H cần làm gì để bảo vệ quyền lợi của mình?
- Em hãy thiết kế sản phẩm tuyên truyền về vai trò của người tiêu dùng, người sản xuất khi tham gia trong nền kinh tế.
- Xác định các loại thị trường và căn cứ xác định thị trường trong thông tin trên.
- Thị trường cung cấp cho Công ti A những thông tin gì? Những thông tin đó có ý nghĩa như thế nào đối với Công ti A?
- Em hãy phân biệt thị trường hàng hóa và thị trường dịch vụ. Cho ví dụ.
- Em có nhận xét gì về việc làm của anh B? Theo em, việc làm ấy ảnh hưởng thế nào đến thương hiệu Gạo thơm A trên thị trường?
- Chức năng nào của thị trường được thể hiện trong câu trả lời của ông H?
- Em hãy tìm hiểu và viết bài nhận xét về một loại thị trường hàng hóa ở địa phương theo gợi ý: giá cả, chất lượng, mẫu mã, địa điểm mua bán,...
- Xác định những tác động từ cơ chế thị trường đến Doanh nghiệp T.
- Nêu nhược điểm của cơ chế thị trường trong các trường hợp trên. Kể tên các nhược điểm khác của cơ chế thị trường mà em biết.
- Trao đổi cùng các bạn và cho biết em đồng tình hay không đồng tình với các ý kiến sau. Giải thích vì sao.
- Em hãy xác định ưu điểm, nhược điểm của cơ chế thị trường thông qua việc làm của chủ thể kinh tế trong các trường hợp dưới đây.
- Em có nhận xét gì về việc làm của các chủ thể kinh tế trong các trường hợp sau?
- Em hãy sưu tầm hình ảnh và viết bài nhận xét về các hành vi không đúng của các chủ thể kinh tế khi tham gia thị trường.
- Giá cả thị trường đã thể hiện chức năng thông tin như thế nào? Khi giá thép tăng đã tác động như thế nào đến các chủ thể kinh tế?
- Thảo luận cùng các bạn và cho biết em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào. Vì sao?
- Em có đồng tình với việc làm của gia đình chị B không? Vì sao?
- Nêu các chức năng của giá cả được đề cập trong tình huống trên. Nhận xét về dự định điều tiết sản xuất của ông A.
- Em hãy khảo sát giá cả của một số mặt hàng tại địa phương và nhận xét sự biến động giá cả của những mặt hàng đó ở các thời điểm khác nhau.
- Cho biết, ở nước ta cơ quan nhà nước nào có thẩm quyền thông qua dự toán ngân sách và giám sát ngân sách nhà nước.
- Em hãy đọc các trường hợp sau và cho biết vai trò của ngân sách nhà nước.
- Cho biết các quyền và nghĩa vụ trong việc thực hiện pháp luật về ngân sách nhà nước mà Công ti A đã thực hiện.
- Trao đổi cùng bạn và cho biết em đồng tình hay không đồng tình với các ý kiến sau. Giải thích vì sao.
- Thảo luận cùng bạn và cho biết ý kiến của em với các hành vi thực hiện pháp luật về ngân sách trong các trường hợp sau.
- Em hãy vẽ sơ đồ tư duy về đặc điểm và vai trò cửa ngân sách nhà nước.
- Hãy liệt kê các loại thuế trong thông tin trên. Chia sẻ hiểu biết của em về một loại thuế vừa nêu.
- Từ thông tin 1, em hãy xác định đâu là thuế trực thu, đâu là thuế gián thu trong các loại thuế ở thông tin 2.
- Thuế đóng vai trò như thế nào? Theo em, vì sao Nhà nước phải thu thuế?
- Em hãy đọc trường hợp sau và nhận xét về hành vi thực hiện pháp luật về thuế của anh A.
- Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào sau đây? Vì sao?
- Em có nhận xét gì về hành vi của Công ti A trong trường hợp trên?
- Em hãy nhận xét hành vi thực hiện pháp luật về thuế của chủ thể kinh tế trong các trường hợp dưới đây.
- Em hãy lập bảng so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa thuế trực thu và thuế gián thu. Lấy ví dụ minh họa.
- Em hãy tìm thông tin và liệt kê các loại thuế được tính khi người thân trong gia đình hoặc một cá nhân có nhu cầu mua các mặt hàng điện tử, xe ô tô, xe gắn máy,...
- Nêu những đặc điểm và hiệu quả của mô hình hộ sản xuất kinh doanh trên.
- Hợp tác xã Q và Liên hiệp Hợp tác xã dịch vụ nông nghiệp M được thành lập theo cách thức nào và hoạt động dựa trên nguyên tắc nào?
- Kể tên các loại hình doanh nghiệp và đặc điểm của các loại hình doanh nghiệp.
- Công ti của ông A khi cổ phần hóa có đặc điểm gì? Mô hình công ti cổ phần có phương thức hoạt động như thế nào?
- Nêu những yếu tố tạo nên thành công mà Doanh nghiệp H đạt được.
- Thảo luận cùng các bạn và cho biết, em đồng tình hay không đồng tình với các nhận định dưới đây. Vì sao?
- Em có nhận xét gì về việc làm của địa phương T? Ưu điểm của mô hình hợp tác xã so với mô hình hộ gia đình là gì?
- Em hãy quan sát và tìm hiểu về một mô hình kinh tế thành công (sản phẩm, địa điểm, quy mô, mức độ yêu thích của người dân về sản phẩm, thương hiệu, những đóng góp cho xã hội,...) trong khu vực em sinh sống.
- Từ trường hợp trên, em hãy cho biết một số đặc điểm của tín dụng.
- Theo em, tín dụng đã đóng vai trò gì đối với các doanh nghiệp trong 2 trường hợp trên?
- Để có lợi, bà G nên lựa chọn phương thức thanh toán nào là phù hợp? Em hãy cho biết việc mua hàng bằng tiền mặt và tín dụng có gì khác nhau. Giải thích vì sao.
- Em đồng tình hay không đồng tình với các nhận định dưới đây? Vì sao?
- Em hãy đọc các trường hợp sau và xác định đặc điểm, vai trò của tín dụng.
- Tìm sự chênh lệch giữa việc sử dụng tiền mặt và mua tín dụng trong 2 trường.
- Em hãy thiết kế cẩm nang giới thiệu về khái niệm, đặc điểm, vai trò của tín dụng.
- Cho biết vai trò của Nhà nước trong mối quan hệ tín dụng nhà nước. Nêu một số đặc điểm của tín dụng nhà nước.
- Các dịch vụ tín dụng của Ngân hàng C có đặc điểm gì? Anh B cần đáp ứng điều kiện gì để sử dụng các dịch vụ tín dụng mà Ngân hàng C cung cấp?
- Nêu những yêu cầu đăng kí sử dụng thẻ tín dụng tại ngân hàng từ trường hợp trên.
- Em hãy nhận xét về cách sử dụng dịch vụ tín dụng của chị Q và anh H. Cho biết, vì sao phải sử dụng dịch vụ tín dụng có trách nhiệm.
- Em hãy đọc các trường hợp sau và xác định dịch vụ tín dụng phù hợp.
- Em hãy trình bày cách sử dụng dịch vụ tín dụng có trách nhiệm, phù hợp với nhu cầu của người tiêu dùng tín dụng trong các trường hợp sau.
- Em có nhận xét gì về việc sử dụng dịch vụ tín dụng của V?
- Em hãy tìm hiểu về một số dịch vụ tín dụng nhà nước phổ biến ở địa phương em và viết bài thu hoạch theo yêu cầu.
- Tính nhất nguyên chính trị, thống nhất, nhân dân được thể hiện như thế nào trong hệ thống chính trị Việt Nam?
- Thế nào là nguyên tắc quyền lực nhà nước thuộc về nhân dân? Theo em, nhân dân thực hiện quyền lực của mình bằng cách thức nào và thông qua cơ quan, cá nhân nào?
- Nguyên tắc đảm bảo sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam đối với Nhà nước và xã hội được quy định như thế nào?
- Em hãy cho biết nguyên tắc tập trung dân chủ là gì? Theo em, nguyên tắc tập trung dân chủ được biết hiện như thế nào?
- Nguyên tắc pháp chế xã hội chủ nghĩa trong tổ chức và hoạt động của hệ thống chính trị Việt Nam được biểu hiện như thế nào?
- Em ủng hộ ý kiến của bạn A hay bạn C? Vì sao? Theo em, học sinh có trách nhiệm gì trong xây dựng và bảo vệ hệ thống chính trị?
- Thảo luận cùng các bạn và cho biết ý kiến của em về các phát biểu sau.
- Em hãy vẽ sơ đồ hệ thống chính trị nước ta từ những tổ chức được gợi ý sau.
- Nếu là anh B, em sẽ có ý kiến gì với bạn? Nếu em là Bí thư chi đoàn của lớp 10A1, em sẽ làm gì?
- Em hãy tìm hiểu, sưu tầm những hình ảnh về hoạt động của một số tổ chức chính trị xã hội trong hệ thống chính trị Việt Nam.
- Tính quyền lực của bộ máy Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam được thể hiện như thế nào?
- Vì sao Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam được tổ chức và hoạt động theo Hiến pháp và pháp luật?
- Nguyên tắc bảo đảm sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam trong tổ chức và hoạt động của bộ máy nhà nước được thể hiện như thế nào?
- Cho biết cách hiểu của em về nguyên tắc quyền lực nhà nước là thống nhất nhưng có sự phân công, phối hợp, kiểm soát.
- Nguyên tắc quyền lực nhà nước thuộc về nhân dân được thể hiện như thế nào trong khoản 1 và 2 Điều 4 Luật Trưng cầu ý dân năm 2015?
- Nguyên tắc tập trung dân chủ được thể hiện như thế nào trong tổ chức và hoạt động của bộ máy Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam?
- Theo em, nguyên tắc pháp chế xã hội chủ nghĩa trong tổ chức và hoạt động của bộ máy Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam được thể hiện như thế nào?
- Em đồng ý hay không đồng ý với ý kiến nào sau đây? Vì sao?
- Em hãy chia sẻ quan điểm của bản thân đối với những hành vi dưới đây.
- Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến của K? Vì sao? Theo em, học sinh có nghĩa vụ bảo vệ, xây dựng bộ máy Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam không? Vì sao?
- Em hãy viết một bài luận (khoảng 300 chữ) thể hiện rõ vai trò của học sinh trung học phổ thông trong việc góp phần xây dựng bộ máy Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
- Chia sẻ hiểu biết của em về cơ cấu tổ chức của Quốc hội.
- Chia sẻ hiểu biết của em về cơ cấu tổ chức của Quốc hội.
- Em hãy cho biết thông tin trên đề cập đến chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn gì của Chủ tịch nước?
- Em hãy cho biết thông tin trên đề cập đến chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn gì của Chủ tịch nước?
- Trình bày cơ cấu tổ chức của Chủ tịch nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
- Trình bày cơ cấu tổ chức của Chủ tịch nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
- Trình bày chức năng chính của Chính phủ nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
- Trình bày chức năng chính của Chính phủ nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
- Cơ cấu tổ chức của Chính phủ nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam bao gồm các cơ quan nào?
- Cơ cấu tổ chức của Chính phủ nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam bao gồm các cơ quan nào?
- Cho biết, hoạt động của Chính phủ nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam được thể hiện thông qua những hình thức nào.
- Cho biết, hoạt động của Chính phủ nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam được thể hiện thông qua những hình thức nào.
- Em hãy thảo luận cùng bạn và cho biết ý kiến về các phát biểu sau.
- Em hãy thảo luận cùng bạn và cho biết ý kiến về các phát biểu sau.
- Em hãy xác định thầm quyền giải quyết của Chủ tịch nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam trong các trường hợp sau.
- Em hãy xác định thầm quyền giải quyết của Chủ tịch nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam trong các trường hợp sau.
- Vì sao phải cảnh giác với các thông tin xuyên tạc, chống phá Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam?
- Vì sao phải cảnh giác với các thông tin xuyên tạc, chống phá Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam?
- Em hãy thảo luận nhóm để lên ý tưởng và trình bày trước lớp một tiểu phẩm ngắn với chủ đề Thực hiện nghĩa vụ công dân trong bảo vệ, xây dựng Quốc hội.
- Em hãy thảo luận nhóm để lên ý tưởng và trình bày trước lớp một tiểu phẩm ngắn với chủ đề Thực hiện nghĩa vụ công dân trong bảo vệ, xây dựng Quốc hội.
- Theo em, Viện kiểm sát thực hiện chức năng công tố của mình bằng hoạt động gì?
- Trình bày cơ cấu tổ chức và hoạt động của Viện kiểm sát nhân dân.
- Hành vi của con bà A hay chồng bà A là phù hợp với pháp luật? Trong trường hợp này, gia đình bà A nên xử sự như thế nào để phù hợp với pháp luật?
- Đưa ra quan điểm của mình về hành vi của các nhân vật trong tình huống trên.
- Nếu là B, em sẽ thuyết phục như thế nào để C tham đự cùng mình?
- Em hãy thiết kế sơ đồ đăng trên báo tường của lớp để tuyên truyền về Toà án nhân dân và Viện kiểm sát nhân dân. Trong đó, cần thể hiện được chức năng, cơ cấu tổ chức và chú giải về nguyên tắc tổ chức và hoạt động của 2 cơ quan này.
- Em hãy theo dõi sơ đồ dưới đây và trình bày cơ cấu tổ chức của Hội đồng nhân dân.
- Hội đồng nhân dân hoạt động như thế nào? Hoạt động của Hội đồng nhân dân thể hiện nguyên tắc tổ chức và hoạt động nào của bộ máy Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam?
- Trình bày và cho ví dụ minh hoạ về chức năng của Uỷ ban nhân dân.
- Vẽ sơ đồ thể hiện cơ cấu tổ chức của Uỷ ban nhân dân.
- Uỷ ban nhân dân hoạt động như thế nào? Hoạt động của Uỷ ban nhân dân thể hiện nguyên tắc tổ chức và hoạt động nào của bộ máy Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam?
- Bầu cử có phải là trách nhiệm của công dân không? Vì sao? Tổ dân phố có vai trò gì trong hoạt động bầu cử?
- Em hãy xác định các chức năng của Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân.
- Cho biết nhận xét của em về quan điểm của nhân vật trong 2 tình huống trên.
- Em hãy thực hiện 1 bài viết (khoảng 300 chữ) bày tỏ về quyền học tập để gửi tới đại biểu Hội đồng nhân dân cấp huyện nơi em sinh sống.
- Uỷ ban An toàn giao thông quốc gia thực hiện chương trình hỗ trợ mũ bảo hiểm cho phụ nữ dân tộc Thái nhằm mục đích gì?
- Hành vi xả thải vào môi trường của Nhà máy xi măng A đã vi phạm quy định của luật nào?
- Theo em, pháp luật là phương tiện để công dân thực hiện quyền và bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp có ý nghĩa như thế nào đối với con người và xã hội?
- Em hãy thảo luận cùng các bạn và cho biết ý kiến của em về các phát biểu sau.
- Em hãy xác định các đặc điểm của pháp luật trong các quy định sau đây.
- Hành vi của anh H có đáng phê phán không? Vì sao? Pháp luật có vai trò như thế nào đối với sự việc của chị K?
- Theo em, hành vi của anh P và chị Q có vi phạm pháp luật không? Vì sao?
- Em hãy cùng bạn làm việc nhóm, tìm hiểu 1 trường hợp pháp luật bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp của công dân trong thực tế cuộc sống.
- Hệ thống pháp luật Việt nam có bao nhiêu ngành luật và đó là những ngành luật nào?
- Theo em, làm thế nào để phân biệt văn bản quy phạm pháp luật và văn bản áp dụng pháp luật?
- Học sinh trung học phổ thông nên có thái độ như thế nào đối với những hành vi vi phạm pháp luật?
- Em hãy cho biết những nhận định sau đây đúng hay sai. Vì sao?
- Em hãy xác định văn bản quy phạm pháp luật trong các văn bản pháp luật dưới đây.
- Những hành vi nào của học sinh trung học phổ mà em cho là vi phạm pháp luật? Theo em, để hạn chế những hành vi này, học sinh cần nâng cao ý thức pháp luật của mình bằng những hoạt động nào?
- Em hãy sưu tầm từ 3 đến 5 văn bản pháp luật liên quan đến lĩnh vực giáo dục và cho biết cơ quan ban hành, mục đích ban hành, đối tượng và phạm vi áp dụng văn bản.
- Theo em, đâu là hành vi hợp pháp của chủ thể trong các trường hợp trên? Học sinh có cần thực hiện pháp luật hay không? Vì sao?
- Theo em, giao nộp tài sản nhặt được có phải là tuân thủ pháp luật không?
- Em đồng ý hay không đồng ý với nhận định nào dưới đây? Vì sao?
- Em hãy cho biết các hành vi sau ứng với những hình thức thực hiện pháp luật nào. Vì sao?
- Em hãy chia sẻ hiểu biết của bản thân về trách nhiệm tham gia nghĩa vụ quân sự.
- Em hãy đóng vai và xử lí tình huống sau.
- Em hãy viết đoạn văn (khoảng 100 chữ) để nhắc nhở bản thân nghiêm túc tuân thủ pháp luật khi tham gia giao thông.
- Đặc điểm của Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam được thể hiện như thế nào?
- Nêu vị trí của Hiến pháp trong mối quan hệ với các văn bản quy phạm pháp luật khác thuộc hệ thống pháp luật nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
- Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào sau đây? Vì sao?
- Em hãy cho biết các nội dung sau thể hiện đặc điểm nào của Hiến pháp Việt Nam năm 2013.
- Theo em, hành vi nào dưới đây là tuân thủ Hiến pháp, hành vi nào là vi phạm Hiến pháp?
- Em hãy tóm tắt nội dung đã học về Hiến pháp năm 2013 bằng sơ đồ tư duy và thuyết trình trước lớp.
- Trình bày bản chất của Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
- Tại sao quốc kì, quốc ca, quốc huy, thủ đô của nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam lại được quy định trong Hiến pháp?
- Nếu là B, em sẽ trả lời câu hỏi trên như thế nào? Theo em, những việc làm nào thể hiện được nội dung sống, làm việc theo Hiến pháp và pháp luật?
- Em đồng tình hay không đồng tình với những nhận định sau đây? Vì sao?
- Em hãy nhận xét về hành vi của các nhân vật trong ba trường hợp nêu trên. Từ đó rút ra bài học cho bản thân.
- Em hãy sưu tầm những tư liệu, bài viết, hình ảnh về chủ quyền của Việt Nam đối với 2 quần đảo Trường Sa và Hoàng Sa.
- Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân là gì? Quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân được chia thành những nhóm quyền nào?
- Quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân theo Hiến pháp năm 2013 được quy định như thế nào?
- Em hãy cho biết Việt Nam đã có những thành tựu nào trong việc thúc đẩy và bảo vệ quyền của người dân?
- Theo em, A đã được bảo đảm thực hiện quyền gì? Học tập có phải là nghĩa vụ không? Vì sao?
- Theo em, quyết định của Phòng nhân sự là đúng hay sai? Tại sao? Việc làm của Phòng nhân sự đã vi phạm quyền gì theo Hiến pháp năm 2013?
- Em hãy sắp xếp những quyên và nghĩa vụ của công dân theo chủ đề tương ứng.
- Em có ý kiến gì về hành vi của các nhân vật dưới đây?
- Cho biết những việc làm thực hiện quyền và nghĩa vụ công dân phù hợp với lứa tuổi học sinh phổ thông.
- Em hãy thiết kế một áp phích tuyên truyền về quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân theo Hiến pháp năm 2013.
- Theo em, Nhà nước có nghĩa vụ gì trong phát triển văn hoá đất nước? Các nội dung về văn hoá, giáo dục được quy định tại Hiến pháp có ý nghĩa gì đối với đời sống của người dân và đất nước?
- Các nội dung về phát triển khoa học, công nghệ và môi trường được quy định tại Hiến pháp có ý nghĩa gì?
- Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn học sinh trường Trung học phổ thông A và hành vi của chị E?
- Em đồng tình hay không đồng tình với những ý kiến nào sau đây? Vì sao?
- Em có nhận xét gì về hành vi của mỗi nhân vật trong các trường hợp sau đây?
- Tình huống trên thể hiện nội dung gì của Hiến pháp năm 2013? Em có nhận xét gì về ý kiến của A và B?
- Theo em, văn hoá và khoa học - công nghệ có vai trò như thế nào trong đời sống? Vì sao chúng ta phải phát huy vai trò của 2 lĩnh vực trên?
- Em hãy thiết kế băng rôn tuyên truyền nội dung Hiến pháp năm 2013 về giáo dục.
- Nêu các nhiệm vụ và quyền hạn của của Quốc hội và Hội đồng nhân dân. Cho ví dụ về nhiệm vụ và quyền hạn của Quốc hội và Hội đồng nhân dân.
- Nêu các nhiệm vụ và quyền hạn của của Chính phủ và Uỷ ban nhân dân. Cho ví dụ về nhiệm vụ và quyền hạn của Chính phủ và Uỷ ban nhân dân.
- Em hãy nêu chức năng và nhiệm vụ của Toà án nhân dân, Viện kiểm sát nhân dân nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Cho ví dụ về chức năng của Toà án nhân dân, Viện kiểm sát nhân dân.
- Chủ tịch nước có vị trí như thế nào trong bộ máy Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam?
- Em hãy nêu chức năng của Hội đồng bầu cử quốc gia và Kiểm toán nhà nước.
- Em hãy cho biết các phát biểu sau đúng hay sai và nêu cơ sở pháp lí.
- Là công dân nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, em cần thực hiện hành vi gì để góp phần bảo vệ, xây dựng bộ máy nhà nước?
- Em hãy đóng vai xử lí tình huống.
- Em hãy thiết kế một sản phẩm tuyên truyền nội dung cơ bản của Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam về bộ máy nhà nước.
Giải bài tập những môn khác
- Giải bài 1 Nền kinh tế và các hoạt động của nền kinh tế
- Giải bài 2 Các thủ thể của nền kinh tế
- Giải bài 3 Thị trường và chức năng của thị trường
- Giải bài 4 Cơ chế thị trường
- Giải bài 5 Giá cả thị trường và chức năng của giá cả thị trường
- Em hãy mô tả nội dung hoạt động sản xuất trong các hình ảnh và cho biết hoạt động đó có đóng góp gì cho đời sống xã hội.
- Ban Giám đốc công ty X đã có quyết định phân bổ nguồn lực sản xuất và phân chia kết quà sản xuất như thế nào? Quyết định này mang lại kết quả gì cho doanh nghiệp và người lao động ?
- Trong thông tin trên, người dân xã Cán Cấu đến chợ để làm gì? Việc duy trì hoạt động trao đổi ở chợ Cán Cấu có vai trò gì đối với đời sống của người dân nơi đây?
- Các nhân vật trong hai bức tranh trên đang sử dụng sản phẩm gạo với mục đích gì?
- Dịch bệnh COVID - 19 khiến hoạt động tiêu dùng thay đổi như thế nào? Những thay đôi của hoạt động tiêu dùng có tác động gì đến đời sống xã hội?
- Từ thông tin trong trường hợp trên, em hãy cho biết anh Nam và đồng nghiệp nhận được những gì sau quá trình thực hiện dự án tại công ty?
- Em có nhận xét gì về vai trò của hoạt động trao đổi qua các thông tin trên?
- Em hãy cho biết các sản phẩm tiêu dùng nào được nhắc đến ở thông tin và hình ảnh trên. Hoạt động tiêu dùng đó có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi người?
- Em hãy cho biết những nhận định sau đây đúng hay sai và giải thích vì sao.
- Em hãy vẽ sơ đồ mô tả mối quan hệ giữa các hoạt động sản xuất, hoạt động phân phối, trao đổi và hoạt động tiêu dùng. Lấy ví dụ một sản phẩm cụ thể để minh hoạ mối quan hệ trên.