Mẫu giáo án môn Âm nhạc lớp 9 kì 2 soạn theo công văn 5512. Đây là bản giáo án Âm nhạc lớp 9 kì 2 mới nhất, được biên soạn cẩn thận, rà soát kỹ càng. Thầy cô và bạn đọc có thể tải về để tham khảo. Tài liệu có sẵn bản word. Giáo án Âm nhạc lớp 9 kì 2 - công văn 5512.
Demo giáo án âm nhạc 9 kì 2 soạn theo công văn 5512
Tuần Ngày soạn:
Tiết Ngày dạy:
- Nhạc lí: Giới thiệu về quãng
- Tập đọc nhạc: Giọng son trưởng - TĐN số 1
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
HS biết:
+Khái niệm về quãng. Biết các loại quãng: trưởng, thứ, đúng, tăng, giảm.
+Cấu tạo của giọng Son trưởng.
+HS biết bài TĐN số 1 - Cây sáo là nhạc Ba Lan, được viết ở giọng Son trưởng.
-HS hiểu và nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
-HS vận dụng: biểu diễn bài hát dưới hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
2. Năng lực
a. Các năng lực chung
-Năng lực tự học.
-Năng lực hợp tác.
b. Các năng lực chuyên biệt
-Hình thành năng lực hiểu biết âm nhạc
-Hình thành năng lực hoạt động âm nhạc.
3. Phẩm chất
-Lòng nhân ái.
Demo giáo án âm nhạc 9 kì 2 soạn theo công văn 5512
-Chăm chỉ học tập
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên:
-Soạn bài, SGK, SGV, Chuẩn kiến thức, kĩ năng.
-Nhạc cụ, đọc tên nốt bài TĐN số 1.
-Máy chiếu
2. Học sinh:
-Tìm hiểu về bài hát trước khi lên lớp.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. Hoạt động khởi động (5p):
a) Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS tiếp cận bài mới.
b) Nội dung: GV giới thiệu chung về bài học.
c) Sản phẩm: HS lắng nghe
d) Tổ chức thực hiện:
-Nhạc lí: Giới thiệu về quãng
-Tập đọc nhạc: Giọng son trưởng - TĐN số 1
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới (30p):
Hoạt động của GV - HS
Sản phẩm dự kiến
HĐ 1: Tổ chức ôn tập bài Bóng dáng một ngôi trường
a) Mục tiêu: HS ôn tập bài Bóng dáng một ngôi trường
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao
c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi
Demo giáo án âm nhạc 9 kì 2 soạn theo công văn 5512
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV hướng dẫn HS luyện thanh khởi động giọng
- Mẫu âm
- GV đàn, làm mẫu trước, bắt nhịp HS thực hiện.
- Gv chỉ huy cho HS hát hoàn chỉnh bài hát
- Gv nghe và sửa sai cho HS
- Gv đệm đàn ho Hs hát bài hát (lưu ý sắc thái của bài hát).
- GV hướng dẫn HS cách hát bè kiểu hát đuổi ở đoạn 1, sang đoạn 2 cả hai nhóm vào hoà giọng từ để làn mây …………………sau đó tiếp tục hát đuổi ở chõ Tiếng cười vui ………..hết bài.
+ Gv cần nhấn mạnh về nhịp, phách trước khi cho HS hát.
* GV hướng dẫn HS một vài động tác phụ hoạ cho bài hát để giờ sau kiểm tra.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS luyện thanh
- Thực hiện ôn tập theo Gv hướng dẫn.
- Tập biểu diễn bài hát.
- HS quan sát, thực hiện
I. Ôn tập bài hát: Nụ cười.
Demo giáo án âm nhạc 9 kì 2 soạn theo công văn 5512
Bước 3. Báo cáo kết quả và thảo luận
- Cá nhân, nhóm, cặp đôi xung phong trình diễn trước lớp.
Bước 4. Kết luận, nhận định
- GV nhận xét hoạt động của HS
-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực hoạt động âm nhạc
HĐ 2: Tìm hiểu và học bài TĐN số 1
a) Mục tiêu: HS tìm hiểu và học bài TĐN số 1
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao
c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi và tập đọc nhạc.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho h/s tìm hiểu cá nhân về giọng Son trưởng qua 2VD.
- GV chiếu bản nhạc bài TĐN số 1 yêu cầu HS quan sát, thảo luận theo nhóm bàn (3 phút) trả lời các câu hỏi:
H. Em có nhận xét gì về số chỉ nhịp? Cao độ ? trường độ bài TĐN số 1? Kí hiệu âm nhạc trong bài TĐN?
H. Nốt nhạc nào cao nhất, nốt nào thấp nhất trong bài TĐN?
H. Có thể chia bài TĐN thành mấy tiết nhạc?
=> GV nhận xét, chốt
- GV cho HS nói tên nốt nhạc kết hợp gõ theo trường độ
II. Tập đọc nhạc: TĐN số 1
1. Giọng Son trưởng.
2. TĐN số 1
- Nhịp
- Cao độ : Đồ, Rê, Mi, Fa, Son.
- Trường độ:
Demo giáo án âm nhạc 9 kì 2 soạn theo công văn 5512
của bài.
- Hướng dẫn HS tập gõ tiết tấu chủ đạo
- GV làm mẫu, hướng dẫn HS gõ lại cho đúng
- Đàn cho HS nghe giai điệu bài TĐN số 1
* Dạy TĐN từng câu theo lối móc xích
- GV đàn giai điệu cả bài TĐN
- GV đàn tiết nhạc 1 (2 lần) cho HS nghe sau đó GV chỉ bản nhạc cho HS tự đọc
- GV bắt nhịp và đàn giai điệu cho HS đọc
- GV chỉ định 1,2 HS khá đọc lại tiết nhạc 1
- Yêu cầu cả lớp đọc lại tiết nhạc 1, GV nhận xét và sửa sai nếu có
- Các câu còn lại thực hiện tương tự
- Cho HS đọc toàn bộ bài TĐN 1 lần hòa theo đàn kết hợp ghép lời ca.
- Cho HS đọc lại lần 2, GV không đàn, chú ý nghe và sửa sai cho HS
- Hướng dẫn HS đọc, ghép lời và gõ phách kết hợp.
- Chia lớp làm 2 nhóm (A và B). Nhóm A đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu, nhóm B hát lời ca kết hợp đánh nhịp, 2 nhóm thực hiện cùng một lúc sau đó đổi lại.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Cá nhân HS quan sát bản nhạc, tự trả lời các câu hỏi
, ,
Demo giáo án âm nhạc 9 kì 2 soạn theo công văn 5512
(1’)
- Thảo luận nhóm bàn, thống nhất ý kiến, hoàn thành nhiệm vụ được giao
- Đại diện 1 nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS đọc tên nốt kết hợp với trường độ- Gõ tiết tấu theo hướng dẫn của GV.
- HS nghe, cảm nhận giai điệu.
- HS đọc nhạc theo hướng dẫn của GV.- Lắng nghe, nhẩm theo, đọc hòa theo đàn.
- HS đọc nhạc kết hợp với ghép lời ca.
Bước 3. Báo cáo kết quả và thảo luận
- HS tập đọc nhạc và ghép lời ca hoàn chỉnh bài TĐN số 1- HS thực hiện theo nhóm.
Bước 4. Kết luận, nhận định
- GV nhận xét, đánh giá, việc thực hiện nhiệm vụ học tập của cá nhân, nhóm HS.
-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực hoạt động âm nhạc.
C. Hoạt động luyện tập (5-7 phút)
a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức, các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp.
b) Nội dung: Hs trình bày theo nhóm.
c) Sản phẩm: Kết quả của các nhóm.
Demo giáo án âm nhạc 9 kì 2 soạn theo công văn 5512
d) Tổ chức thực hiện:
Mỗi nhóm hãy thảo luận và tự chọn hình thức biểu diễn của nhóm mình:
+ Đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ đệm
+ Đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp đánh nhịp
=> HS hợp tác nhóm, thống nhất hình thức biểu diễn của nhóm
D. Hoạt động vận dụng (3 – 5 phút)
a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành áp dụng kiến thức vừa học.
b) Nội dung: Hs trả lời câu hỏi
c) Sản phẩm: Trình bày của HS
d) Tổ chức thực hiện:
-Giáo viên tiến hành kiểm tra cá nhân, cặp đôi HS đọc nhạc
- Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá chéo phần trình bày của bạn, nhóm bạn.
-GV nhận xét chung, đánh giá điểm cho mỗi nhóm.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Chuẩn bị Tiết 3:
+Ôn tập bài hát: Bóng dáng một ngôi truờng
+Ôn tập TĐN số 1
+Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ.
Tuần Ngày soạn:
Tiết Ngày dạy:
-Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 2
Demo giáo án âm nhạc 9 kì 2 soạn theo công văn 5512
-Nhạc lí : Sơ lược về hợp âm
-Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai-cốp-xki
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- HS biết: vài nét về tiểu sử và sự nghiệp của nhạc sĩ Trai-côp-xki.
- HS hiểu: khái niệm về hợp âm, phân biệt được hợp âm 3 hợp âm 7.
- HS vận dụng: đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp.
2. Năng lực:
Năng lực chung
- Năng lực tự học.
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực hợp tác.
Năng lực chuyên biệt
- Hình thành năng lực thực hành âm nhạc.
- Hình thành năng lực cảm thụ âm nhạc.
- Hình thành năng lực hiểu biết âm nhạc.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên:
- Nhạc cụ.
- Tư liệu và một số tác phẩm của nhạc sĩ Trai-côp-xki.
Tư liệu về Trai-côp-xki (1840-1893)
Piôt Ilitsơ Trai-côp-xki (Petre Ilitch Tchaikovski) - nhạc sĩ và nhà soạn nhạc nổi tiếng của nước Nga.
Trai-côp-xki sinh ngày 7/5/1840 tại thành phố Vôt-kin-xkơ, miền Uran, trong một gia đình trí thức. Cha là kỹ sư mỏ, mẹ là một người am hiểu nghệ thuật,
Demo giáo án âm nhạc 9 kì 2 soạn theo công văn 5512
đã giúp đỡ ông nhiều trong việc học tập âm nhạc. Năng khiếu âm nhạc của Trai-côp-xki được bộc lộ khá sớm, nhưng không được phát hiện bồi dưỡng đúng lúc vì thế thời trẻ, Trai-côp-xki vào học trường luật và trở thành viên chức ở Bộ Tư pháp. Đến năm 21 tuổi Trai-côp-xki mới vào học tại nhạc viện Pê-tec-xbua và tốt nghiệp xuất sắc. Từ 1866-1878, ông làm giáo sư dạy nhạc tại nhạc viện Mat-xcơ-va. Thời gian này, ông sáng tác nhiều bản nhạc nổi tiếng, trong đó có vở ba lê Hồ Thiên Nga (1876), vở ca kịch Ep-ghê-nhi Ô-nhê-ghin (1878)... Năm 1877, ông kết duyên với cô nữ sinh viên trường nhạc, nhưng hai người chung sống với nhau được 3 tháng thì đã phải li dị. Ông lên sống ở Pê-tec-xbua trong hoàn cảnh túng bấn, vì phải nuôi hai đứa em sinh đôi ốm yếu. May thay ông được một bà quả phụ quý tộc giàu có trợ cấp, nên mới tiếp tục sáng tác được.
Trai-côp-xki sáng tác hầu hết các thể loại âm nhạc. Ông là một trong những người đặt nền móng cho nhạc giao hưởng cổ điển Nga. Các vở Ôpêra (nhạc kịch) của ông lấy đề tài trong các tác phẩm văn học Nga (vở ca kịch Ep-ghê-nhi Ô-nhê-ghin là lấy đề tài trong bản trường ca của Pus-kin...) và các tác giả cổ điển châu Âu khác, đã mở những con đường mới cho sân khấu ca nhạc. Trong lịch sử âm nhạc thế giới, Trai-côp-xki được ghi nhận là người cách tân xuất sắc thể loại vũ kịch (balê) với các vở balê Hồ Thiên Nga, Người đẹp ngủ trong rừng...Ông còn sáng tác nhiều thể loại âm nhạc cổ điển khác cho dàn nhạc thính phòng, cho hòa khúc, những bản dành riêng cho pi-a-nô, vi-ô-lông...Giữa lúc thiên tài âm nhạc của Trai-côp-xki đang nở rộ thì ông mắc bệnh tả và mất ở Pê-tec-xbua ngày 6/11/1893, thọ 53 tuổi.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị bài theo sự hướng dẫn của Gv.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. Hoạt động khởi động (5p):
Demo giáo án âm nhạc 9 kì 2 soạn theo công văn 5512
a) Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS tiếp cận bài mới.
b) Nội dung: GV giới thiệu chung về chương trình âm nhạc lớp 9.
c) Sản phẩm: HS lắng nghe
d) Tổ chức thực hiện:
- Gv tổ chức trò chơi âm nhạc: Nghe thấu hát tài.
- GV chia lớp thành 2 đội chơi.
- GV đàn giai điệu một vài tiết nhạc bất kì trong bài TĐN số 2, HS lắng nghe, nhận biết và đọc lại tiết nhạc đó. Đội nào trả lời nhanh, hát đúng câu hát sẽ giành 10 điểm; nếu trả lời sai nhường quyền trả lời cho đội bạn.
- GV tổng kết trò chơi, tuyên dương đội giành chiến thắng.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới (30p):
Hoạt động của GV- HS
Sản phẩm dự kiến
HĐ 1: Tổ chức ôn tập bài TĐN số 2.
a) Mục tiêu: HS ôn tập bài TĐN số 2.
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao
c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV đàn lại giai điệu bài TĐN số 2, yêu cầu HS nghe, nhẩm lại bài TĐN.
- Cho HS đọc thang âm Mi thứ
- Cho HS đọc nhạc - hát lời ca bài TĐN kết hợp gõ phách.
1. Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 2
Demo giáo án âm nhạc 9 kì 2 soạn theo công văn 5512
( 1-2 lần) -> GV chú ý sửa sai
- Y/c từng cặp HS đọc nhạc - ghép lời kết hợp gõ phách
- Y/c HS nhận xét.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Cá nhân HS lắng nghe, nhẩm lại bài TĐN.
- HS luyện gam
- HS đọc nhạc & hát lời ca.
- HS hợp tác cặp đôi, thực hiện bài TĐN.
- HS nhận xét, đánh giá lẫn nhau.
Bước 3. Báo cáo kết quả và thảo luận
- HS tập đọc nhạc và ghép lời ca hoàn chỉnh bài TĐN số 2.
- HS thực hiện theo nhóm
Bước 4. Kết luận, nhận định
- GV nhận xét, đánh giá, việc thực hiện nhiệm vụ học tập của cá nhân, nhóm HS.
-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực thực hành âm nhạc.
HĐ 2: Tìm hiểu và học bài Sơ lược về hợp âm
a) Mục tiêu: HS tìm hiểu và học bài Sơ lược về hợp âm
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao
c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi
d) Tổ chức thực hiện: