Giáo án VNEN bài Ánh sáng với đời sống sinh vật (T1)

Hoạt động của GV – HS

Nội dung cần đạt

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Hình thức tổ chức dạy học: Hoạt động nhóm nhỏ, cá nhân

2. Phương pháp: Dạy học theo nhóm, nêu và giải quyết vấn đề.

3. Kĩ thuật: Chia nhóm,  giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi.

4. Năng lực: NL sử dụng ngôn ngữ, NL tìm tòi khám phá dưới góc độ vật lý, NL nhận thức kiến thức vật lý.

5. Phẩm chất: Tự tin, tự chủ.

GV: Tổ chức cho HS quan sát H15.1 (SHDH) để trả lời câu hỏi ở SHDH

Dựa vào hiểu biết thực tế lấy ví dụ về tác dụng của ánh sáng lên sinh vật.

 HS làm việc cá nhân trả lời.

GV: Để hiểu rõ hơn về  tác dụng của ánh sáng, ta qua nội dung B.

A. Hoạt động khởi động

          B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Hình thức tổ chức dạy học: Trên lớp, cá nhân, nhóm.

2. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề, dạy học hợp tác.

3. Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ, chia nhóm, đặt câu hỏi, học tập hợp tác, lắng nghe và phản hồi tích cực.

4. Năng lực – phẩm chất: Nhận thức kiến thức vật lí, tìm tòi và khám phá thế giới tự nhiện dưới góc độ vật lí.…, phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm…

GV: Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ các nội dung ở mục 1, mục 2: Đọc thông tin.

HS: Hoạt động cá nhân. Đọc thông tin nêu ý nghĩa của ánh sáng đối với đời sống sinh vật, tác động của ánh sáng đối với đời sống động vật, lấy ví dụ minh họa.

GV: Chốt kiến thức.

B. Hoạt động hình thành kiến thức

1. Đọc thông tin dưới đây và nêu ‎ Ý nghĩa  của ánh sáng đối với đời sống sinh vật.

- Tất cả sinh vật trên Trái Đất bao gồm động vật, thực vật, vi sinh vật và kể cả con người đều sống nhờ vào năng lượng từ ánh sáng mặt trời:

+ Thực vật thu nhận năng lượng ánh sáng mặt trời trực tiếp thông qua quang hợp.

+ Động vật thì phụ thuộc vào năng lượng hóa học được tổng hợp từ cây xanh.

+ Một số sinh vật như nấm, vi khuẩn trong quá trình sống sử dụng một phần năng lượng ánh sáng.

- Tùy theo cường độ và thành phần tia sáng mà có ảnh hưởng nhiều hay ít đến quang hợp của thực vật và nhiều hoạt động sinh lí của các cơ thể sống:

+ Môi trường có quá ít ánh sáng sẽ hạn chế sự phân bố của  các sinh vật quang hợp.

+ Môi trường có quá nhiều ánh sáng cũng hạn chế sự tồn tại của các loài.

2. Tìm hiểu tác động của ánh sáng tới động vật

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1. Hình thức tổ chức dạy học: Trên lớp, cá nhân

2. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề.

3. Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, công não.

4. Năng lực – phẩm chất: năng lực tự học và tự chủ…, phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm…

Giáo viên: Tổ chức cho học sinh hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi: Nêu ví dụ về tác dụng cảu ánh sáng đối với cây cối và đối với cơ thể con người.

HS: Nêu ví dụ

C. Hoạt động luyện tập