Giáo án 5512 âm nhạc 7 tiết 6: Nhạc lí Nhịp lấy đà Tập đọc nhạc TĐN số 3 Âm nhạc thường thức Sơ lược về một vài nhạc cụ phương Tây

Hoạt động của GV- HS

Sản phẩm dự kiến

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- HS hoạt động cá nhân.

- Cho HS quan sát 2 ví dụ trong SGK và nhận xét :

H. Quan sát ô nhịp đầu tiên và nhận xét về số phách so với số chỉ nhịp ?

GV: Như vậy 2 ô nhịp đầu trong 2 VD trên người ta gọi là nhịp lấy đà

H. Em hiểu thế nào là nhịp lấy đà?

- GV rút ra định nghĩa nhịp lấy đà.

H. Tìm bài hát mà em biết có nhịp lấy đà?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát VD, hoạt động cá nhân => tìm hiểu, thống nhất kiến thức.

Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

- HS báo cáo kết quả tìm hiểu.

- HS nhận xét, góp ý, bổ sung.

Bước 4:  Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét kết quả báo cáo của hs.

- GV chốt kiến thức.

1.Nhạc lí: Nhịp lấy đà.

- Khái niệm : Là ô nhịp đầu tiên không đủ số phách theo quy định của số chỉ nhịp thì gọi là ô nhịp lấy đà hay nhịp thiếu.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1:  Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho h/s trình bày cá nhân phần chuẩn bị về bài TĐN số 3

- Gv cho h/s quan sát bản nhạc bài TĐN và yêu cầu h/s thảo luận nhóm nhận xét bài (3-5p):

+ Gv phát phiếu học tập:

+ Hs làm vào phiếu học tập và chấm chéo nhóm.

+ Gv đưa thang điểm để h/s nhận xét và chấm chéo.

- Gv cho h/s đọc gam Đô trưởng.

- Gv tiến hành dạy TĐN:

+ Cho h/s đọc tên nốt nhạc

+ H/s đọc tên nốt kết hợp gõ đệm bài TĐN số 3.

- Hướng dẫn h/s đọc từng câu kết hợp cao độ:

+ GV đàn câu 1: gọi h/s đọc lại -> cả lớp đọc

+ Đàn câu 2: gọi 1 h/s đọc lại, sau đó cả lớp cùng đọc.

+ Ghép câu 1 + 2: h/s đọc.

- Dạy tương tự với 2 câu sau.

- Gv ghép toàn bài: h/s đọc và ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 3.

- Cho h/s thực hiện theo nhóm:

+ N1: đọc nhạc

+ N2: ghép lời ca.

Và đảo lại.

- Gv gọi 1,2 h/s đọc bài TĐN số 3.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát VD, hoạt động cá nhân => tìm hiểu, thống nhất kiến thức.

Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

- HS báo cáo kết quả tìm hiểu.

- HS nhận xét, góp ý, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- Gv nhận xét kết quả báo cáo, cách đọc bài của h/s, góp ý, bổ sung.

- Gv chốt kiến thức.

2.Tập đọc nhạc: TĐN số 3.

*Nhận xét :

- Nhịp

- Kí hiệu :

+ Dấu : chấm dôi, lặng đen, nhắc lại

+ Khung thay đổi số 1, số 2

- Chia câu : 4 câu

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- HS đọc sgk, hoạt động cá nhân, thảo luận nhóm cặp đôi tìm hiểu kiến thức:

H. Kể tên những loại nhạc cụ phương Tây mà em biết ?

-> Hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu về một số nhạc cụ phương Tây như   Piano; Violin; Guitar; Acoocdeon.

* Đàn Pi-a-nô:

- GV cho HS quan sát ảnh đàn Pianô sau đó Gv giới thiệu cho HS những đặc điểm của cây đàn Pianô

- GV lấy tiếng Pianô trên đàn phím điện tử cho HS nghe âm thanh của nhạc cụ này

* Đàn Vi-ô-lông :

- GV cho HS quan sát tranh sau đó yêu cầu HS nhận xét về cấu tạo và cách chơi loại nhạc cụ này

- GV giới thiệu về cây đàn Xen-lô

- GV lấy tiếng Viôlông trên đàn phím điện tử và cho HS nghe âm thanh của loại nhạc cụ này

* Các nhạc cụ còn lại GV thực hiện quy trình như giới thiệu 2 nhạc cụ ở trên.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Hs đọc sgk, nghiên cứu tài liệu.

- Hs làm việc cá nhân => thảo luận nhóm cặp đôi, thống nhất ý kiến.

Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ.

- Đại diện cá nhân khác nhận xét, bổ sung và đi đến thống nhất kiến thức.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét kết quả báo cáo của hs.

- GV chốt kiến thức.

3.Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một vài nhạc cụ phương Tây.

a. Đàn Pi-a-nô

b.Đàn Vi-ô-lông

c. Đàn Ghi-ta

D.Đàn ăc-cooc-đê-ông