Bài tập và hướng dẫn giải Công nghệ 6 kết nối tri thức
Bài tập và hướng dẫn giải sách giáo khoa, sách bài tập Công nghệ 6 kết nối tri thức
- Quan sát hình 1.1 và cho biết vì sao con người cần nhà ở?
- Quan sát hình 1.4, em có thể nhận biết được khu vực chức năng nào trong ngôi nhà?
- Sử dụng Internet hoặc qua sách, báo... để tìm hiểu về đặc điểm kiến trúc nhà ở các vùng miền khác nhau của nước ta.
- Ở nơi em sống, có những kiến trúc nhà ở nào? Nhà sàn và nhà nồi phù hợp với những vùng nào ở nước ta?
- Nhà em thuộc kiểu kiến trúc nhà ở nào? Mô tả các khu vực chức năng trong ngôi nhà của gia đình em?
- Những yếu tố nào tạo nên một ngôi nhà bền đẹp? Nhà ở được xây dựng như thế nào và bằng những vật liệu gì?
- Kể thêm tên những vật liệu em biết dùng để xây nhà chưa được giới thiệu trong bài học.
- Xác định một số loại vật liệu cơ bản được dùng để xây dựng các ngôi nhà trong hình 2.2
- Vẽ sơ đồ khối các bước chính xây dựng nhà ở
- Đề xuất các vật liệu xây dựng sử dụng để làm nhà sàn và giải thích về đề xuất.
- Quan sát hình 2,3, hãy mô tả công việc đang thực hiện trong mỗi hình. Sắp xếp các hình theo thứ tự các bước chính xây dựng nhà ở.
- Tìm hiểu và cho biết ngôi nhà của gia đình em được làm bằng những loại vật liệu nào?
- Công nghệ mang lại sự tiện nghi trong ngôi nhà như thế nào? Ngôi nhà thông minh là gì và có những đặc điểm nào?
- Quan sát hình 3.1 và cho biết: biện pháp an ninh và tiết kiệm năng lượng trong ngôi nhà thông minh được thực hiện như thế nào?
- Những mô tả trong bảng dưới đây tương ứng với hệ thống nào trong ngôi nhà thông minh?
- Đọc sách, báo hoặc truy cập Internet để tìm hiểu thêm thông tin về nhà thông minh
- Chỉ ra những biểu hiện sử dụng năng lượng chưa tiết kiệm trong gia đình em. Đề xuất những việc làm cụ thể để sử dụng năng lượng trong gia đình em sao cho tiết kiệm?
- Nếu được lắp đặt các hệ thống thông minh trong ngôi nhà của mình thì em sẽ lắp đặt những hệ thống gì? Giải thích về sự lựa chọn của em
- Trình bày vai trò của nhà ở
- Trình bày vai trò của nhà ở
- Liệt kê một số loại vật liệu xây dựng mà em biết
- Làm thế nào để có được cơ thể cân đối, khoẻ mạnh? Thực phẩm có vai trò như thế nào đối với cơ thể?
- Kể tên một số loại thực phẩm mà em biết. Hãy thử phân loại các thực phẩm đó thành các nhóm thực phẩm và đặt tên cho từng nhóm
- Sắp xếp các thực phẩm trong hình 4.2 vào các nhóm sau: Nhóm thực phẩm giàu chất tinh bột, chất đường và chất xơ, nhóm thực phẩm giàu chất đạm, nhóm thực phẩm giàu chất béo
- Trong ba bữa sau, bữa nào đảm bảo tiêu chí của bữa ăn hợp lí nhất? Vì sao?
- Theo em, việc xem chương trình truyền hình trong bữa ăn sẽ có tác hại gì?
- Quan sát và kể tên các thực phẩm gia đình em hay sử dụng trong một tuần. Em có nhận xét gì về việc sử dụng thực phẩm của gia đình mình?
- Thế nào là một món ăn ngon? Thực phẩm có thể được bảo quản và chế biến như thế nào để có được những bữa ăn hợp lí, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm?
- Kể tên các biện pháp đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm khi chế biến mà gia đình em đã thực hiện.
- Gia đình em thường bảo quản thực phẩm bằng phương pháp nào? Hãy trình bày cách làm của một phương pháp bảo quản cụ thể
- Trong các phương pháp chế biến thực phẩm có sử dụng nhiệt nêu trên, sử dụng phương pháp nào có nguy cơ mất an toàn vệ sinh thực phẩm? Hãy giải thích về lựa chọn của em.
- Quan sát và cho biết các món ăn có trong mâm cơm đã được chế biến bằng phương pháp nào. Có món ăn nào mà phương pháp chế biến chưa được giới thiệu trong bài?
- So sánh phương pháp chế biến thực phẩm có sử dụng nhiệt và phương pháp chế biến thực phẩm không sử dụng nhiệt về: cách làm, ưu điểm, hạn chế.
- Kể tên và nêu vai trò của các nhóm thực phẩm chính cung cấp các chất cần thiết cho cơ thể con người
- Đề xuất một số giải pháp để đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm trong quá trình bảo quản và chế biến thực phẩm ở gia đình em.
-
Trang phục có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống con người? Trang phục nào thường được may bằng vải? Vải sợ thiên nhiên và vải sợi hoá học khác nhau như thế nào?
- Trang phục có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống con người? Trang phục nào thường được may bằng vải? Vải sợ thiên nhiên và vải sợi hoá học khác nhau như thế nào?
- Quan sát hình 7.2 và cho biết các nhân vật trong hình sử dụng trang phục gì? Nêu vai trò của các trang phục đó
-
Quan sát hình 7.2 và cho biết các nhân vật trong hình sử dụng trang phục gì? Nêu vai trò của các trang phục đó
- Quan sát hình 7.4 phân nhóm các trang phục theo tiêu chí phân loại trang phục ở hình 7.3
-
Quan sát hình 7.4 phân nhóm các trang phục theo tiêu chí phân loại trang phục ở hình 7.3
- Quan sát hai bộ trang phục trong hình 7.5 và chỉ ra sự khác biệt về kiểu dáng, màu sắc, đường nét và hoạ tiết
-
Quan sát hai bộ trang phục trong hình 7.5 và chỉ ra sự khác biệt về kiểu dáng, màu sắc, đường nét và hoạ tiết
-
Đọc những nhãn quần áo trong hình 7.6, cho biết trang phục đó được làm từ loại vải nào. Trong ba loại vải này, em thích chọn áo được làm từ loại vải nào hơn? Tại sao?
- Đọc những nhãn quần áo trong hình 7.6, cho biết trang phục đó được làm từ loại vải nào. Trong ba loại vải này, em thích chọn áo được làm từ loại vải nào hơn? Tại sao?
-
Kể tên một số loại trang phục thường mặc của em và tìm hiểu loại vải để may các trang phục đó. Với thời tiết mùa hè, em sẽ chọn quần áo làm từ loại vải nào?
- Kể tên một số loại trang phục thường mặc của em và tìm hiểu loại vải để may các trang phục đó. Với thời tiết mùa hè, em sẽ chọn quần áo làm từ loại vải nào?
- Làm thế nào để có những bộ trang phục đẹp, bền? Mỗi người có thể lựa chọn, sử dụng và bảo quản trang phục của mình như thế nào cho đúng?
- Quan sát hình 8.1 và đưa ra nhận xét về ảnh hưởng của trang phục đến vóc dáng người mặc
- Đề xuất đặc điểm của bộ trang phục phù hợp với vóc dáng của em
- Theo em, đồng phục có ý nghĩa như thế nào đối với học sinh khi đến trường?
- Quan sát hình 8.3 và nêu sự phù hợp về hoạ tiết của các bộ trang phục, đưa ra phương án thay đổi nếu cần. 2. Trong hình 8,5, các bộ trang phục được phối màu theo nguyên tắc nào
- Em hãy lựa chọn trang phục cần sử dụng cho bản thân khi đi du lịch cùng gia đình trong ba ngày ở vùng biển
- Sắp xếp các bước trong hình 8.6 theo thứ tự phù hợp với các bước giặt bằng tay
- Đọc thông tin mục 3 để mô tả các bước là quần áo trong hình 8.7
- Dựa vào bảng 8.3, hãy cho biết thông tin bảo quản sản phẩm trên nhãn quần áo (a), (b)
- Trang phục em mặc hàng ngày đã được phối hợp và sử dụng đúng cách chưa? Em sẽ thay đổi như thế nào khi lựa chọn và sử dụng trang phục của mình.
- Thế nào là mặc hợp thời trang? Phong cách thời trang là gì và có những phong cách thời trang nào trong cuộc sống?
- Nêu sự khác biệt thời trang của phụ nữ Việt Nam giữa hai thời điểm khác nhau trong hình 9.1
- Em hãy cho biết các bộ trang phục trong hình 9.2 thể hiện phong cách thời trang nào?
- Hãy tìm hiểu một số phong cách thời trang phổ biến hiện nay và lựa chọn phong cách mà em yêu thích.
- Cho biết phong cách thời trang của các thành viên trong gia đình em? Em thích phong cách của thành viên nào nhất.
- Trang phục có vai trò như thế nào trong đời sống con người?
- Lựa chọn trang phục có thể dựa trên những tiêu chí nào?
- Đồ dùng điện giúp nâng cao sự tiện ích trong gia đình như thế nào? Làm thế nào để lựa chọn, sử dụng đồ điện trong gia đình an toàn, hiệu quả?
- Nêu tên gọi và cho biết công dụng của những đồ dùng điện trong hình 10.1
- Đọc thông số kĩ thuật của các đồ dùng điện cho trên hình 10.2, cho biết các đại lượng điện định mức và thông số kĩ thuật đặc trưng của chúng.
- Sắp xếp thứ tự ưu tiên các lưu ý trong mục 1 khi em muốn mua đồ dùng điện mới cho gia đình. Giải thích tại sao
- Đọc nội dung mục 2 và cho biết em chưa thực hiện những lưu ý an toàn nào khi sử dụng đồ điện trong gia đình
- Tìm hiểu một số tình huống mất an toàn khi sử dụng đồ dùng điện trong gia đình và đề xuất cách phòng tránh
- Kể tên một số đồ dùng điện có trong gia đình em. Cho biết thông số kĩ thuật ghi trên những đồ dùng điện đó
- Việc thay thế một số bóng đèn sợi đốt trong gia đình có phải là một giải pháp tiết kiệm điện? Đèn điện và bóng đèn có những loại nào, chúng có đặc điểm gì?
- Kể tên bộ phận phát sáng của bóng đèn sợi đốt, bóng đèn huỳnh quang, bóng đèn compact, bóng đèn LED
- Nếu một bóng đèn sợi đốt với thông số kĩ thuật 220 V- 40 W bị hỏng, em hãy tham khảo thông tin trên và lựa chọn một loại bóng đèn để thay thế. Giải thích sự lựa chọn của em
- Gia đình em đang sử dụng bóng đèn loại nào ở khu vực sinh hoạt chung, khu vực nghỉ nơi, khu vực nấu ăn…?
- Cơm được nấu như thế nào trước khi có nồi cơm điện? Nồi cơm điện làm việc như thế nào? Làm sao để lựa chọn, sử dụng nồi cơm điện đúng cách, tiết kiệm và an toàn?
- Quan sát hình 12.2 và cho biết tên gọi của các bộ phận 1,2,3,4,5
- Gia đình bạn Hoa có bốn người: mẹ, Hoa và em trai gần một tuổi. Em hãy giúp Hoa lựa chọn một chiếc nồi cơm điện phù hợp nhất với gia đình bạn ấy trong ba loại dưới đây và giải thích cho sự lựa chọn đó.
- Quan sát hình 12.5 và chỉ ra những điểm có thể gây mất an toàn khi sử dụng nồi cơm điện.
- Tìm hiểu và cho biết thông tin về loại nồi cơm điện nhà em, hoặc nhà người thân của em đang sử dụng. Quan sát việc sử dụng nồi cơm điện đó và cho biết việc sử dụng nồi cơm điện đã an toàn chưa.
- Sử dụng bếp điện để đun nấu có những ưu điểm gì so với các loại bếp khác? Bếp hồng ngoại hoạt động thế nào? Làm sao để lựa chọn, sử dụng bếp hồng ngoại đúng cách, tiết kiệm và an toàn?
- [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải công nghệ 6 bài 13: Bếp hồng ngoại [nid:77255]
- Căn cứ vào bảng điều khiển trong Hình 13.2, mô tả các thao tác để thực hiện một số yêu cầu sau
- Nhà em có sử dụng bếp hồng ngoại không? Hãy quan sát và ghi lại những tình huống có thể gây mất an toàn khi sử dụng bếp trong gia đình em
- Kể tên một số đồ dùng điện trong gia đình và nêu công dụng của chúng
- Liệt kê tên các bộ phận chính của bếp hồng ngoại. Vẽ sơ đồ khối và mô tả nguyên lí làm việc của bếp hồng ngoại
- Liệt kê một số tình huống không an toàn khi sử dụng đồ dùng điện trong gia đình
Giải bài tập những môn khác
- [Kết nối tri thức] Giải công nghệ 6 bài 1: Khái quát về nhà ở
- [Kết nối tri thức] Giải công nghệ 6 bài 2: Xây dựng nhà ở
- [Kết nối tri thức] Giải công nghệ 6 bài 3: Ngôi nhà thông minh
- [Kết nối tri thức] Giải công nghệ 6 bài Ôn tập chương I
- [Kết nối tri thức] Giải công nghệ 6 bài 4: Thực phẩm và dinh dưỡng
- [Chân trời sáng tạo] Giải công nghệ 6 bài 1: Nhà ở đối với con người
- [Chân trời sáng tạo] Giải công nghệ 6 bài 2: Sử dụng năng lượng trong gia đình
- [Chân trời sáng tạo] Giải công nghệ 6 bài 3: Ngôi nhà thông minh
- [Chân trời sáng tạo] Giải công nghệ 6 Dự án 1: Ngôi nhà của em
- [Chân trời sáng tạo] Giải công nghệ 6 bài Ôn tập chương 1
- [Cánh Diều] Công nghệ 6 bài 1: Nhà ở đối với con người
- [Cánh Diều] Công nghệ 6 bài 2: Xây dựng nhà ở
- [Cánh Diều] Giải công nghệ 6 bài 3: Ngôi nhà thông minh
- [Cánh Diều] Giải công nghệ 6 bài 4: Sử dụng năng lượng trong gia đình
- [Cánh diều] Giải công nghệ 6 Ôn tập chủ đề 1: Nhà ở
- [KNTT] Giải SBT Công nghệ 6 bài 1: Khái quát về nhà ở
- [KNTT] Giải SBT Công nghệ 6 bài 2: Xây dựng nhà ở
- [KNTT] Giải SBT Công nghệ 6 bài 3: Ngôi nhà thông minh
- [KNTT] Giải SBT Công nghệ 6 bài 4: Thực phẩm và dinh dưỡng
- [KNTT] Giải SBT Công nghệ 6 bài 5: Phương pháp chế biến và bảo quản thực phẩm
- [CTST] Giải SBT Công nghệ 6 bài 1: Nhà ở đối với con người
- [CTST] Giải SBT Công nghệ 6 bài 2: Sử dụng năng lượng trong gia đình
- [CTST] Giải SBT Công nghệ 6 bài 3: Ngôi nhà thông minh
- [CTST] Giải SBT Công nghệ 6 bài: Ôn tập chương 1
- [CTST] Giải SBT Công nghệ 6 bài 4: Thực phẩm và dinh dưỡng
- [Cánh diều] Giải SBT Công nghệ 6 bài 1: Nhà ở đối với con người
- [Cánh diều] Giải SBT Công nghệ 6 bài 2: Xây dựng nhà ở
- [Cánh diều] Giải SBT Công nghệ 6 bài 3: Ngôi nhà thông minh
- [Cánh diều] Giải SBT Công nghệ 6 bài 4: Sử dụng năng lượng trong gia đình
- [Cánh diều] Giải SBT Công nghệ 6 bài 5: Thực phẩm và giá trị dinh dưỡng
- [KNTT] Trắc nghiệm công nghệ 6 bài 1: Khái quát về nhà ở
- [KNTT] Trắc nghiệm công nghệ 6 bài 2: Xây dựng nhà ở
- [KNTT] Trắc nghiệm công nghệ 6 bài 3: Ngôi nhà thông minh
- [KNTT] Trắc nghiệm công nghệ 6 bài 4: Thực phẩm và dinh dưỡng
- [KNTT] Trắc nghiệm công nghệ 6 bài 5: Phương pháp bảo quản và chế biến thực phẩm
- [CTST] Trắc nghiệm công nghệ 6 bài 1: Nhà ở đối với con người
- [CTST] Trắc nghiệm công nghệ 6 bài 2: Sử dụng năng lượng trong gia đình
- [CTST] Trắc nghiệm công nghệ 6 bài 3: Ngôi nhà thông minh
- [CTST] Trắc nghiệm công nghệ 6 bài 4: Thực phẩm và dinh dưỡng
- [CTST] Trắc nghiệm công nghệ 6 bài 4: Thực phẩm và dinh dưỡng (P2)
- [Cánh diều] Trắc nghiệm công nghệ 6 bài 1: Nhà ở đối với con người
- [Cánh diều] Trắc nghiệm công nghệ 6 bài 2: Xây dựng nhà ở
- [Cánh diều] Trắc nghiệm công nghệ 6 bài 3: Ngôi nhà thông minh
- [Cánh diều] Trắc nghiệm công nghệ 6 bài 4: Sử dụng năng lượng trong gia đình
- [Cánh diều] Trắc nghiệm công nghệ 6 bài 5: Thực phẩm và giá trị dinh dưỡng
- Em hãy quan sát Hình 1.1 và trả lời các câu hỏi dưới đây.
- Em hãy quan sát Hình 1.3 và trả lời các câu hỏi:
- Quan sát hình 2.1 hãy cho biết những nguồn năng lượng sử dụng trong ngôi nhà.
- Các hoạt động thường ngày của gia đình được thực hiện ở khu vực nào trong ngôi nhà?
- Việc sử dụng điện vượt quá mức cần thiết có thể gây tác động như thể nào đất việc khai thác tài nguyên thiên nhiên để sản xuất điện?
- Em hãy gắn các tên sau đây ở bưu điện Hà Nội, nhà sàn, nhà mái bằng, chùa Thiên Mụ, biệt thự, chợ Bến Thành với các công trình trong hình 1.1
- Hình 1.3 thể hiện các vai trò nào của nhà ở? Em hãy giải thích câu nói: "Ngôi nhà là tổ ấm"
- Hãy quan sát hình 1.4 và cho biết nhà ở có các phần chính nào?
- Em hãy kể tên và nêu đặc điểm của một số kiến trúc nhà ở khác mà em biết
- Hãy quan sát và nêu tên các vật liệu xây dựng nhà ở trong hình 2.1. Kể thêm các vật liệu xây dựng nhà ở khác