Giải bài 32 Cây bút thần - sách kết nối tri thức tiếng việt 3 tập 1. Phần đáp án chuẩn, hướng dẫn giải chi tiết cho từng câu hỏi có trong chương trình học của sách giáo khoa. Hi vọng, các em học sinh hiểu và nắm vững kiến thức bài học..
KHỞI ĐỘNG
Nếu được ban phát một phép lạ, em muốn mình có phép lạ gì?
Câu trả lời:
- Nếu được ban phát một phép lạ, em muốn có phép lạ quay lại quá khứ.
- Nếu được ban phát một phép lạ, em muốn mình có phép lạ biến nhỏ thành to.
- Nếu được ban phát một phép lạ, em muốn mình có phép lạ điều khiển thời tiết.
- Nếu được ban phát một phép lạ, em muốn mình có phép lạ chạy nhanh hơn.
- Nếu được ban phát một phép lạ, em muốn mình có phép lạ biến thành người băng.
ĐỌC
1. Tìm những chi tiết cho thấy Mã Lương rất thích vẽ và vẽ rất giỏi.
2. Mã Lương được ai tặng cho cây bút thần? Cây bút đó có gì lạ?
3. Đóng vai người dân trong làng, nói về những điều Mã Lương đã làm cho họ từ khi có bút thần.
4. Theo em, vì sao Mã Lương không chịu làm theo ý muốn của phú ông? Chọn câu trả lời hoặc nêu ý kiến khác của em.
a. Vì phú ông đã nhốt Mã Lương vào chuồng ngựa.
b. Vì phú ông bắt Mã Lương chịu đói, chịu rét.
c. Vì phú ông đã giàu có lại còn tham lam.
5. Em đoán xem những sự việc gì xảy ra tiếp theo.
Câu trả lời:
1. Những chi tiết cho thấy Mã Lương rất thích vẽ và vẽ rất giỏi:
- Khi kiếm củi trên núi hay lúc cắt cỏ ven sông, Mã Lương đều tập vẽ trên đất, trên đá.
- Mã Lương vẽ giống như thật.
- Mã Lương ao ước có một cây bút vẽ.
2. Mã Lương được một cụ già tóc bạc phơ tặng cho cây bút thần? Cây bút đó lạ ở chỗ chỉ cần Mã Lương vẽ gì cũng sẽ biến thành đồ thật.
3. Từ khi Mã Lương có cây bút thần, cậu ấy đã vẽ giúp chúng tôi để chúng tôi có các vật dụng như cày, cuốc, cá, bánh, v.v... Nhờ cậu ấy mà chúng tôi có thể làm ăn tốt hơn.
4. Mã Lương không chịu làm theo ý muốn của phú ông? Chọn câu trả lời hoặc nêu ý kiến khác của em.
c. Vì phú ông đã giàu có lại còn tham lam.
5. Sự việc gì xảy ra tiếp theo có thể là: Mã Lương đi khắp đó đây giúp đỡ mọi người, không ai biết tung tích của Mã Lương ở đâu. Cũng có thể, phú ông sẽ bị trừng phạt vì tội tham lam của mình, v.v...
ĐỌC MỞ RỘNG
1. Tìm đọc bài về một nhân vật được mọi người quý mến, cảm phục và viết phiếu đọc sách theo mẫu.
2. Chia sẻ với bạn về điều em muốn học từ nhân vật.
Câu trả lời:
1.
| PHIẾU ĐỌC SÁCH | |
- Ngày đọc: 02/12/2022 - Tên bài: Giản dị và tiết kiệm | - Tác giả: Hồng Phượng - Nhân vật chính: Bác Hồ |
| Những việc tốt nhân vật đã làm: Bác đã rất tiết kiệm | Điều em muốn học từ nhân vật: Sự tiết kiệm, giản dị của Bác Hồ |
| Cảm nghĩ của em về bài đọc: Em cảm thấy Bác Hồ rất giản dị, tiết kiệm. | |
| Mức độ yêu thích: 5 sao | |
2. HS chia sẻ với bạn về điều em muốn học từ nhân vật.
Sau khi đọc bài Giản dị và tiết kiệm xong, tớ muốn học tập Bác Hồ về lối sống giản dị, tiết kiệm, tránh lãng phí tiền của, tài nguyên.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
1. Tìm từ ngữ chỉ sự vật và từ ngữ chỉ đặc điểm của sự vật thường thấy ở thành thị hoặc nông thôn.
Mẫu:
2. Tìm những âm thanh được so sánh với nhau trong các câu dưới đây. Điền thông tin vào bảng theo mẫu.
a. Tiếng đàn tơ rưng khi trầm hùng như tiếng thác đổ, khi thánh thót, róc rách như suối reo.
(Theo Ay Dun và Lê Tấn)
b. Tiếng chim sáo về ríu ran như một cái chợ vừa mở, như lớp học vừa tan, như buổi đàn ca liên hoan sắp bắt đầu...
(Theo Băng Sơn)
Mẫu:
3. Đặt một câu tả âm thanh có sử dụng biện pháp so sánh.
Câu trả lời:
1.
| Từ ngữ chỉ sự vật | Từ ngữ chỉ đặc điểm | |
| Ở thành thị | - đường phố - nhà cao tầng - người | - tấp nập, đông đúc, ô nhiễm - san sát, dày đặc - hiện đại, đông đúc |
| Ở nông thôn | - cánh đồng - làng xóm - người | - rộng mênh mông, thoáng đãng, yên tĩnh - thân tình, gần gũi - lam lũ |
2.
| Âm thanh được so sánh | Đặc điểm so sánh | Từ so sánh | Âm thanh dùng để so sánh |
| Tiếng đàn tơ rưng | trầm hùng, róc rách | như | tiếng thác đổ, tiếng suối reo |
| Tiếng chim sáo | ríu ran | như | một cái chợ vừa mở cửa, lớp học vừa tan, buổi đàn ca liên hoan sắp bắt đầu |
3. Đặt câu: Tiếng hát của cô ấy trong vắt như họa mi.
LUYỆN VIẾT ĐOẠN
1. Viết thư cho bạn (hoặc cho người thân) ở xa.
Gợi ý:
2. Tập viết phong bì thư.
3. Chia sẻ bức thư của em trong nhóm và nghe góp ý của các bạn để chỉnh sửa.
Câu trả lời:
1.
Hà Nội, ngày 26 tháng 4 năm 2022
Ông ơi!
Dạo này ông có khỏe không ông? Ông có cười mỗi ngày với con mèo già hay không? Bể cá của ông dạo này có thêm chú cá mới nào không ông nhỉ?
Cháu nhớ ông nhiều và rất muốn về chơi với ông. Ông ơi, ông là người đầu tiên khen cháu vẽ đẹp và cổ vũ cho cháu vẽ. Cháu đã vẽ rất nhiều tranh về Hồ Gươm, cháu đã vẽ cả con rùa để ông dán lên bể cá. Cháu gửi trước cho ông vài bức tranh cháu vẽ, ông nhé?! Bố mẹ cháu vẫn mạnh khỏe cả. Anh Long giờ đã đi làm gần nhà hơn. Ông không phải lo lắng gì đâu, ông ạ.
Cháu mong là hè năm nay, cháu sẽ được về quê thăm ông, được cùng ông dán những bức tranh của cháu lên bể cá, được cùng ông đi múc nước ở bể nước mưa có hình ngôi sao do ông làm. Cháu chúc ông luôn vui, khỏe. Ông cũng nói với con mèo già là cháu nhớ nó nhiều lắm, ông nhé!
Cháu của ông
Đào Mai Anh
2. HS tập viết phong bì thư.
Gợi ý:
- Người gửi: Hoàng Tuấn Thành
Số nhà 12 ngõ 180 phố Triều Khúc, phường Thanh Xuân Nam, quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội.
- Người nhận: Hoàng Văn Vân
Số nhà 106/9 đường Nguyễn Anh Ninh, phường 1, thành phố Vũng Tàu, tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu.
3. HS chia sẻ bức thư của em trong nhóm và nghe góp ý của các bạn để chỉnh sửa.
VẬN DỤNG
Tự làm phong bì thư để gửi cho một người bạn. Viết các thông tin trên phong bì.
Câu trả lời:
HS tự làm phong bì thư từ giấy A4. Em có thể trang trí cho phong bì bằng hình cây cối, hoa lá v.v... Sau đó ghi các thông tin người gửi (ở góc trên bên trái mặt thư) và người nhận (ở góc dưới bên phải mặt thư).