Giáo án VNEN bài Điện năng - Công - Công suất điện (T1)

Hoạt động của GV – HS

Nội dung cần đạt

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Hình thức tổ chức dạy học: Hoạt động nhóm nhỏ

2. Phương pháp: Dạy học theo nhóm, nêu và giải quyết vấn đề.

3. Kĩ thuật: Chia nhóm,  giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi.

4. Năng lực: NL sử dụng ngôn ngữ, NL tìm tòi khám phá dưới góc độ vật lý, NL nhận thức kiến thức vật lý.

5. Phẩm chất: Tự tin, tự chủ.

GV: Tổ chức cho HS thảo luận trả lời câu hỏi: Tại sao khi thắp sáng hai bóng điện khác nhau, bóng điện 100W lại tốn tiền điện hơn bóng điện 25W?

HS: HS làm việc cá nhân, sau đó trao đổi chung cả lớp.

GV: tổng hợp ý kiến của HS và ghi trên bảng.

A. Hoạt động khởi động

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Hình thức tổ chức dạy học: học phòng thí nghiệm, cặp đôi, cá nhân

2. Phương pháp: dạy học nhóm nhỏ.

3. Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ, chia nhóm, đặt câu hỏi, học tập hợp tác, lắng nghe và phản hồi tích cực.

4. Năng lực – phẩm chất: Nhận thức kiến thức vật lí, tìm tòi và khám phá thế giới tự nhiện dưới góc độ vật lí.…, phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm…

Hoạt động 1: Điện năng

GV: Giao nhiệm vụ cho cá nhân HS tìm hiều mục 1

HS: cá nhân tìm hiểu.

? Điện năng của dòng điện là gì?

 GV: Giao nhiệm vụ cho cặp đôi hãy nêu nhận xét về sự chuyển hóa điện năng thành các dạng năng lượng khác trong các đồ dùng, thiết bị điện ở bảng 11.1.

HS: Thảo luận cặp đôi.

B. Hoạt động hình thành kiến thức

1. Điện năng

- Điện năng là năng lượng của dòng điện.

Hoạt động 2: Công suất điện. Công của dòng điện

GV: Giao nhiệm vụ cho các nhóm nghiên cứu mục 2 (SHD-61) sau đó hoàn thành sơ đồ tư duy sau:

GV: Chốt kiến thức và hoàn thiện sơ đồ tư duy.

2. Công suất điện. Công của dòng điện

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1. Hình thức tổ chức dạy học: Trên lớp, cặp đôi

2. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề.

3. Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, công não.

4. Năng lực – phẩm chất: năng lực tự học và tự chủ…, phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm…

GV: Phát phiếu học tập, tổ chức cho HS hoạt động các nhân.

- HS hoạt động cá nhân làm bài tập:

Câu 1: Công  thức nào dưới đây không phải  là công thức tính công suất P của đọan mạch chỉ chứa điện trở R, được mắc vào hiệu điện thế U, dòng điện chạy qua có cường độ I-  

 A. P = U.I.                      B. P  = .        

C. P = _.                       D. P = I ².R

Câu 2: Công suất điện cho biết :

A. Khả năng thực hiện công của dòng điện.

B. Năng lượng của dòng điện.

C. Lượng điện năng sử dụng trong một đơn vị thời gian. 

D. Mức độ mạnh, yếu của dòng điện.

Câu 3: Trên một bóng đèn có ghi 12V– 6W .

A. Cường độ dòng điện lớn nhất mà bóng đèn chịu được là 2A. 

B. Cường độ dòng điện lớn nhất mà bóng đèn chịu được là 0,5A.

C. Cường độ dòng điện tối thiểu mà bóng đèn sáng được là 2A.

D. Cường độ dòng điện qua bóng đèn khi đèn sáng bình thường là 0,5A.       

Câu 4: Số oát ghi trên dụng cụ điện cho biết :

A. Công suất mà dụng cụ tiêu thụ khi hoạt động bình thường. 

B. Điện năng mà dụng cụ tiêu thụ khi hoạt động bình thường trong thời gian 1 phút .

C. Công mà dòng điện thực hiện khi dụng cụ hoạt động bình thường.

D. Công suất điện của dụng cụ khi sử dụng với những hiệu điện thế không vượt quá hiệu điện thế định mức.

Câu 5: Năng lượng của dòng điện gọi là:

A. Cơ năng.                    B. Nhiệt năng.           

C. Quang năng.               D. Điện năng. 

Câu 6: Số đếm của công tơ điện ở gia đình cho biết:

A. Thời gian sử dụng điện của gia đình.         

B. Công suất điện mà gia đình sử dụng.

C. Điện năng mà gia đình đã sử dụng.            

D. Số dụng cụ và thiết bị điện đang được sử dụng.

Câu 7: Công thức tính công của dòng điện sản ra trong một đoạn mạch là:

A. A = U.I².t                  B. A = U.I.t        

C. A = U².I.t                   D. A  =

HS – HS: Trao đổi cặp đôI- Đối chiếu đáp án.

GV: Chốt đáp án.

C. Hoạt động luyện tập

1-B

2-A

3-D

4- A

5-D

6-C

7-A