Giáo án 5512 tin 7 bài 6: Định dạng trang tính (tiết 2)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

A.   HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5’)

a, Mục tiêu: Định hướng cho học sinh nội dung cần hướng tới của bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.

b, Nội dung: Giáo viên đặt vấn đề, học sinh lắng nghe trả lời

c, Sản phẩm: Học sinh lắng nghe

d, Tổ chức thực hiện:

GV: Giới thiệu với HS một số trường hợp cần sử dụng chữ số thập phân trong trang tính.

B.   HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách tăng hoặc giảm chữ số thập phân của dữ liệu số.

a, Mục tiêu: HS tìm hiểu cách tăng hoặc giảm chữ số thập phân của dữ liệu số.

b, Nội dung: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan

c, Sản phẩm: Học sinh biết cách sử dụng một số công cụ có sẵn để thực hiện việc định dạng trang tính.

d, Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

GV: Giới thiệu 2 nút lệnh để tăng và giảm số chữ số thập phân trong trang tính.

GV: Đưa ra các bước để tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số trong trang tính.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

HS: Chú ý lắng nghe.

HS: Quan sát và ghi chép.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

+ HS thực hiện báo cáo kết quả dữ liệu lọc

Bước 4: Kết luận, nhận định

+ GV nhận xét, đánh giá -> Chốt kiến thức lên bảng.

4. Tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số

               Tăng thêm một chữ số thập phân.

               Giảm bớt một chữ số thập phân.

* Chú ý

Khi giảm bớt một chữ số thập phân, chương trình sẽ thực hiện quy tắc làm tròn số.

-  Bước 1: Chọn ô (hoặc các ô) cần giảm hoặc tăng chữ số thập phân.

-  Bước 2: Nháy và nút  để giảm số chữ số thập phân hoặc nút  để tăng số chữ số thập phân.

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách tô màu nên và kẻ đường biên của các ô tính

a, Mục tiêu: HS tìm hiểu cách tô màu nên và kẻ đường biên của các ô tính

b, Nội dung: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan

c, Sản phẩm: Học sinh biết cách sử dụng một số công cụ có sẵn để thực hiện việc định dạng trang tính.

d, Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

GV: Treo một bức tranh có bảng tính Excel đã được trang trí màu nền và đường biên để học sinh quan sát và hỏi học sinh so sánh khi quan sát với một trang tính chưa được trang trí như vậy.

GV: Đưa ra các bước tô màu nền trong trang tính.

GV : Đưa ra các bước kẻ đường biên trong trang tính.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

HS: Chú ý lắng nghe.

HS: Quan sát và ghi chép.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

+ HS thực hiện báo cáo kết quả dữ liệu lọc

Bước 4: Kết luận, nhận định

+ GV nhận xét, đánh giá -> Chốt kiến thức lên bảng.

5. Tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính

-  Màu nền của các ô tính giúp ta dễ dàng phân biệt và so sánh các miền dữ liệu khác nhau trên trang tính.

* Các bước tô màu nền

- Bước 1: Chọn ô hoặc các ô cần tô màu nền.

- Bước 2: Nháy vào nút Fill Colors để chon màu nền.

- Bước 3 : Nháy chọn màu nền.

* Các bước kẻ đường biên

- Bước 1: Chọn các ô cần kẻ đường biên.

- Bước 2: Nháy nút Border để chọn kiểu vẽ đường biên.

- Bước 3: Nháy chọn kiểu kẻ đường biên.

C.  HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (10')

a, Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung bài học

b, Nội dung:  Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan

c, Sản phẩm: Kết quả bài tập của học sinh

d, Tổ chức thực hiện:

GV giao nhiệm vụ cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm:

Câu 4: Trong ô B3 có chứa số 7.75, chọn ô B3 và nháy hai lần vào nút lệnh  thì kết quả trong ô B3 là:

A. 8

B. 7.7500

C. 7.8

D. 7.7

Hiển thị đáp án

Nút lệnh  là giảm đi chữ số thập phân tương ứng với lần nháy. Trong ô B3 có chứa số 7.75, chọn ô B3 và nháy hai lần vào nút lệnh  thì bỏ đi hai chữ số thập phân và kết quả trong ô B3 là 8 (theo quy tắc làm tròn số).

Đáp án: A

Câu 5: Để tăng thêm một chữ số thập phân ta nháy vào nút lệnh:

Hiển thị đáp án

Để tăng thêm một chữ số thập phân ta nháy vào nút lệnh Decrease Decimal  trong nhóm Number trên dải lệnh Home và chương trình bảng tính sẽ thực hiện qui tắc làm tròn số.

Đáp án: A

Câu 6: Câu nào sau đây sai. Khi nhập dữ liệu vào bảng tính thì:

A. Dữ liệu kiểu số sẽ mặc nhiên căn thẳng lề trái

B. Dữ liệu kiểu kí tự sẽ mặc nhiên căn thẳng lề trái

C. Dữ liệu kiểu thời gian sẽ mặc nhiên căn thẳng lề phải

D. Dữ liệu kiểu ngày tháng sẽ mặc nhiên căn thẳng lề phải

Hiển thị đáp án

Khi nhập dữ liệu vào bảng tính thì dữ liệu kiểu kí tự sẽ mặc nhiên căn thẳng lề trái, dữ liệu kiểu số sẽ mặc nhiên căn thẳng lề phải.

Đáp án: B

Câu 7: Trong ô B3 có chứa số 7.15, chọn ô B3 và nháy hai lần vào nút lệnh  thì kết quả trong ô B3 là:

A. 8

B. 7.1500

C. 7.20

D. 7.200

Hiển thị đáp án

Nháy hai lần vào nút lệnh  thì kết quả trong ô tăng thêm hai chữ số thập phân. Vậy trong ô B3 có chứa số 7.15, chọn ô B3 và nháy hai lần vào nút lệnh  thì kết quả trong ô B3 là 7.1500.

Đáp án: B

Câu 8: Để kẻ đường biên cho các ô tính ta dùng:

A. Lệnh Borders trong nhóm Font trên dải Home.

B. Lệnh Fill Color trong nhóm Font trên dải Home.

C. Lệnh Borders trong nhóm Font trên dải Insert.

D. Tất cả đều sai

Hiển thị đáp án

Để kẻ đường biên cho các ô tính ta dùng lệnh Borders trong nhóm Font trên dải Home. Lệnh này có thể tùy chọn đường biên toàn bộ, hay chỉ có bên ngoài ô được chọn.

Đáp án: A

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (8’)

a, Mục tiêu: Vận dụng làm bài tập

b, Nội dung:  Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan

c, Sản phẩm: Kết quả BT của HS

d, Tổ chức thực hiện:

GV chia lớp thành nhiều nhóm

( mỗi nhóm gồm các HS trong 1 bàn) và giao các nhiệm vụ: thảo luận trả lời các câu hỏi sau và ghi chép lại câu trả lời vào vở bài tập

  -Hướng dẫn học sinh định dạng bảng điểm lớp em trên Excel.

-Hướng dẫn học sinh về nhà luyện lập bảng điểm lớp em va định dạng theo mẫu         

- HS trả lời.

- HS nộp vở bài tập.

- HS tự ghi nhớ nội dung trả lời đã hoàn thiện.