Giải bài 12 Tay trái và tay phải - sách kết nối tri thức tiếng việt 3 tập 2. Phần đáp án chuẩn, hướng dẫn giải chi tiết cho từng câu hỏi có trong chương trình học của sách giáo khoa. Hi vọng, các em học sinh hiểu và nắm vững kiến thức bài học..
KHỞI ĐỘNG
Kể tên một số trò chơi cần có ít nhất 2 người tham gia.
Câu trả lời:
Một số trò chơi cần ít nhất 2 người tham gia:
- Kéo co
- Bập bênh
- Ai nhanh hơn
- Cướp cờ
- Bóng chuyền...
ĐỌC
1. Tay phải trách tay trái chuyện gì?
2. Không có tay trái giúp đỡ, tay phải gặp những khó khăn gì?
3. Câu văn nào thể hiện suy nghĩ và hành động của tay phải khi làm việc một mình?
4. Tay phải đã nhận ra điều gì khi làm việc cùng với tay trái?
5. Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?
Câu trả lời:
1. Tay phải trách tay trái vì thấy tay trái chẳng phải làm việc nặng nhọc
2. Không có tay trái giúp đỡ, tay phải gặp những khó khăn:
- Tay phải bận cầm bàn chải nên không cầm được cốc nước.
- Cởi khuy áo cũng thật khó khăn khi cứ phải loay hoay với một tay.
- Khi vẽ tranh thì chỉ có một tay cầm bút màu, không có tay nào để giữ giấy.
3. Câu văn thể hiện suy nghĩ và hành động của tay phải khi làm việc một mình: "Cậu thật là sướng, chẳng phải làm việc nặng nhọc. Còn tớ thì việc gì cũng phi làm. Từ việc xúc cơm, cầm bút, rồi quét nhà,... đều đến tớ cả."
4. Tay phải đã nhận ra vai trò và tầm quan trọng của tay trái. Nếu không có tay trái thì rất nhiều việc một mình tay phải không thể thực hiện một mình được.
5. Câu chuyện muốn nói với chúng ta:
- Mỗi người đều có vai trò và trách nhiệm riêng, ai cũng quan trọng, không ai là vô tích sự và vô dụng cả.
- Sự thành công là của cả một tập thể, không của riêng ai.
ĐỌC MỞ RỘNG
1. Đọc câu chuyện, bài văn, bài thơ về một việc làm tốt và viết phiếu đọc sách theo mẫu.
2. Chia sẻ với bạn về việc làm tốt của nhân vật trong bài đã đọc.
Câu trả lời:
PHIẾU ĐỌC SÁCH | |
- Ngày đọc: 2/4/2022 - Tên bài: Chú chó một mắt hạnh phúc | - Tác giả: sưu tầm - Nhân vật chính: chú chó tên Frodo |
Việc làm tốt của nhân vật: Claudia, một cô gái người Croatia, đã cứu sống Frodo, cho nó niềm về cuộc sống tốt đẹp, biến Frodo thành một chú chó đẹp trai, dễ thương, và tinh nghịch. | Cảm nghĩ của em về nhân vật: cảm động, khâm phục hành động của Claudia. |
Mức độ yêu thích: 5 sao | |
2. HS tự chia sẻ với bạn.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
1. Dấu câu nào được dùng để đánh dầu lời đối thoại của các nhân vật trong đoạn văn
Gần trưa, ông ngoại về đến nhà. Ông khoe với Diệp: "Hôm nay, ông đăng kí học lớp tiếng Anh rồi nhé!". Diệp tròn mắt: "Ông nhiều tuổi sao còn học g?". Ông bảo: "Trẻ, già đều cần học cháu ạ". Diệp thắc mắc: "Thế nếu phỏi họp phụ huynh thì di sẽ đi họp cho ông ạ?".
(Theo Khánh Toàn)
2. Ghép ý ở cột A với ý phù hợp ở cột B để tạo câu
3. Dựa vào tranh, đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì?
a. Về chất liệu.
Mẫu: - Cái túi được làm bằng gì?
- Cái túi được làm bằng giấy.
b. Về công cụ.
Mẫu: - Bạn nhỏ đánh răng bằng gì?
- Bạn nhỏ đánh răng bằng bàn chải
Câu trả lời:
1. Dấu ngoặc kép được dùng để đánh dầu lời đối thoại của các nhân vật trong đoạn văn.
2. Ghép ý ở cột A với ý phù hợp ở cột B để tạo câu
- Học sinh thường đến trường - bằng xe đạp.
- Chúng ta có thể nói chuyện với nhau - bằng điện thoại.
- Bình nước được làm - bằng thuỷ tinh.
3. Dựa vào tranh, đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì?
a. Về chất liệu.
- Khắn choàng làm bằng gì?
- Khắn choàng làm bằng len.
- Mũ làm bằng gì?
- Mũ làm bằng vải.
- Quạt làm bằng gì?
- Quạt làm bằng tre.
b. Về công cụ.
- Bạn nhỏ viết bảng bằng gì?
- Bạn nhỏ viết bảng bằng phấn.
- Bạn nhỏ vẽ tranh bằng gì?
- Bạn nhỏ vẽ tranh bằng bút màu.
- Bạn nhỏ viết bài bằng gì?
- Bạn nhỏ viết bài bằng bút.
LUYỆN VIẾT ĐOẠN
1. Viết đoạn văn nêu lí do vì sao em thích (hoặc không thích) một nhân vật trong câu chuyện đã đọc, đã nghe.
Gợi ý:
- Tên bài đọc là gì?
- Nhân vật được nói đến là ai?
- Nhân vật đó có đặc điểm (hình dáng, lời nói, tính nết,...) thế nào?
- Em thích (hoặc không thích) điều gì ở nhân vột đó? Vì sao?
2. Trao đổi bài làm trong nhóm để góp ý và sửa lỗi. Bình chọn các đoạn văn hay.
Câu trả lời:
1. Viết đoạn văn:
Nàng tiên Ốc là câu chuyện em được học ở lớp Bốn. Nàng tiên hoá thân trong vỏ của con ốc và được một bà lão nông dân mang về nuôi.
Nàng có dáng người thanh mảnh, bước đi mềm mại, uyển chuyển. Làn da nàng trắng mịn như tuyết. Khuôn mặt trái xoan xinh đẹp, hiền hậu và dịu dàng. Dưới cặp mi cong vút là đôi mắt bồ câu sáng long lanh. Đôi môi hình trái tim lúc nào cũng đỏ mọng. Nàng tiên ốc mặc một bộ váy màu xanh nước biển, có thắt một chiếc đai màu trắng càng tăng thêm vẻ duyên dáng.
Hằng ngày, nàng từ trong vỏ ốc chui ra giúp bà lão quét dọn nhà cửa nấu cơm, nhặt cỏ vườn và cho lợn ăn. Động tác rất nhanh nhẹn, bước đi của nàng như lướt trên mặt đất. Những công việc nhà chẳng mấy chốc là xong. Cơm nàng nấu cũng rất khéo và ngon. Đàn lợn dưới tay nàng chăm sóc lớn nhanh như thổi. Vườn rau tươi thì ngày càng xanh tốt.
Mỗi lần đi làm đồng về, bà lão nông dân vô cùng ngạc nhiên không biết ai đã giúp mình. Một lần bà giả vờ ra đồng rồi quay trở về, bà bắt gặp nàng tiên Ốc, bà sững sờ trước sắc đẹp lộng lẫy của nàng, bà vội chạy ngay ra chum nước và đập vỡ vỏ ốc đi. Thấy động, nàng tiên Ốc định chạy lại chum nước nhưng bà lão đã ôm chầm lấy nàng. Từ đó, nàng trở thành người con hiếu thảo, ngoan ngoãn của bà cụ. Hai mẹ con sống hạnh phúc bên nhau. Qua câu chuyện em thích sự hiền hậu và dịu dàng của nàng tiên ốc với tấm lòng tốt bụng, hiếu thảo.
2. HS trao đổi bài viết với bạn, góp ý cho nhau và sửa bài.