Giáo án 5512 âm nhạc 8 bài 1: Ôn tập bài hát Mùa thu ngày khai trường. Tập đọc nhạc TĐN số 1

Hoạt động của GV - HS

Sản phẩm dự kiến

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đàn mẫu âm cho HS luyện thanh

- GV chỉ huy cho HS đứng hát kết hợp vận động tại chỗ. Hát kết hợp vỗ tay theo phách. Thể hiện sắc thái vui, trong sáng ở đoạn 1, tha thiết sâu lắng hơn ở đoạn 2.

- Hướng dẫn HS hát lĩnh xướng và hoà giọng, yêu cầu 2 HS khá hát lĩnh xướng đoạn a cả lớp hát đoạn b.

 - Hướng dẫn HS một vài động tác phụ họa cho bài hát.

- GV tổ chức cho HS tự nhận xét, đánh giá lẫn nhau.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS cả lớp luyện thanh theo mẫu âm.

- Thực hiện ôn tập theo Gv hướng dẫn

- Tập biểu diễn bài hát.

- HS quan sát, thực hiện.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Cá nhân, nhóm, cặp đôi xung phong trình diễn trước lớp

- HS lĩnh hộI.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét hoạt động của HS

-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực hoạt động âm nhạc

I.Ôn bài hát: “Mùa thu ngày khai trường”

Hoạt động của GV - HS

Dự kiến sản phẩm

- GV giới thiệu: TĐN là 1 là trích đoạn ngắn trong tác phẩm cùng tên của nhạc sĩ Phạm Tuyên. Bài hát này thể hiện không khí vui tươi sôi nổi của đêm rằm trung thu và đoạn trích này là đoạn thể hiện rõ nét nhất

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu bản nhạc bài TĐN số 1 yêu cầu HS quan sát, thảo luận theo nhóm bàn (3 phút) trả lời các câu hỏi:

H. Em có nhận xét gì về số chỉ nhịp? Cao độ ? trường độ bài TĐN số 1? Kí hiệu âm nhạc trong bài TĐN?

H. Nốt nhạc nào cao nhất, nốt nào thấp nhất trong bài TĐN?

- Bài TĐN viết ở giọng Đô 5 âm:  (Đô – Rê – Mi – Son – La)

H. Có thể chia bài TĐN thành mấy tiết nhạc ?.

=> GV nhận xét, chốt

- GV cho HS nói tên nốt nhạc kết hợp gõ theo trường độ của bàI.

* Thang Đô 5 âm.

- Hướng dẫn HS tập gõ tiết tấu chủ đạo

- GV làm mẫu, hướng dẫn HS gõ lại cho đúng

- Đàn cho HS nghe giai điệu bài TĐN số 1

* Dạy TĐN từng câu theo lối móc xích

- GV đàn giai điệu cả bài TĐN

- GV đàn tiết nhạc 1 (2 lần) cho HS nghe sau đó GV chỉ bản nhạc cho HS tự đọc

- GV bắt nhịp và đàn giai điệu cho HS đọc

- GV chỉ định 1,2 HS khá đọc lại tiết nhạc 1

- Yêu cầu cả lớp đọc lại tiết nhạc 1,  GV nhận xét và sửa sai nếu có

- Các câu còn lại thực hiện tương tự

- Cho HS đọc toàn bộ bài TĐN 1 lần hòa theo đàn kết hợp ghép lời ca

- Cho HS đọc lại lần 2, GV không đàn, chú ý nghe và sửa sai cho HS

- Hư­ớng dẫn HS đọc, ghép lời và gõ phách kết hợp.

- Chia lớp làm 2 nhóm (A và B). Nhóm A đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu, nhóm B hát lời ca kết hợp đánh  nhịp, 2 nhóm thực hiện cùng một lúc sau đó đổi lại.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Cá nhân HS quan sát bản nhạc, tự trả lời các câu hỏi (1’)

- Thảo luận nhóm bàn, thống nhất ý kiến, hoàn thành nhiệm vụ được giao

- Đại diện 1 nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS đọc tên nốt kết hợp với trường độ
- Luyện gam

- Gõ tiết tấu theo hướng dẫn của GV

- HS nghe, cảm nhận giai điệu.

- HS đọc nhạc theo hướng dẫn của GV
- Lắng nghe, nhẩm theo, đọc hòa theo đàn.

- HS đọc nhạc kết hợp với ghép lời ca

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- HS tập đọc nhạc và ghép lời ca hoàn chỉnh bài TĐN số 1
- HS thực hiện theo nhóm

- HS lắng nghe, lĩnh hội.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, đánh giá, việc thực hiện nhiệm vụ học tập của cá nhân, nhóm HS.

-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực hoạt động âm nhạc.

II.Tập đọc nhạc: TĐN số 1

“Chiếc đèn ông sao”

         (Trích)

Nhạc và lời:Phạm Tuyên

 A.Cao độ: Gồm có các âm: Mi – Son – La – Đố – Rế – Mí.

B.Trường độ: Dùng nhịp  với các hình nốt: Đen, đơn, đơn chấm dôi, nốt móc kép.

c. Kí hiệu âm nhạc:  Có dấu nhắc lại và dấu luyến.