Giải chủ đề 8: Nghề ở địa phương - Sách hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 cánh diều. Phần đáp án chuẩn, hướng dẫn giải chi tiết cho từng bài tập có trong chương trình học của sách giáo khoa. Hi vọng, các em học sinh hiểu và nắm vững kiến thức bài học..
1. Xác định nghề ở địa phương
a. Tham gia trò chơi đoán tên một số nghề nghiệp ở địa phương.
b. Tập hợp tên các nghề thành danh sách nghề hiện có ở địa phương và sắp xếp theo nhóm nghề.
Trả lời:
a. Gợi ý một số câu đố về nghề nghiệp:
Chèo đò nhưng chẳng thấy đò,/ Con thuyền kiến thức đưa trò sang sông.
Trả lời: Giáo viên.
Một đời nặng nợ thi ca/ Nhìn mây tìm tứ, ngắm hoa chọn vần ?
Trả lời: Nhà văn.
Nghề gì chân lấm tay bùn/ Cho ta hạt gạo, ấm no mỗi ngày?
Trả lời: Nghề nông.
Ai nơi hải đảo biên cương/ Diệt thù, giữ nước coi thường hiểm nguy?
Trả lời: Bộ đội.
Nghề gì chăm sóc bệnh nhân/ Cho ta khỏe mạnh, vui chơi học hành?
Trả lời: Bác sĩ.
b. Gợi ý phân loại nhóm nghề:
Nhóm các nghề sản xuất, chế biến:
Sản xuất rượu, bia, nước uống đóng chai, thực phẩm đông lạnh,...
Sản xuất các loại thuốc, vải, trang phục, da giày,...
Chế biến các sản phẩm từ sữa, thuỷ hải sản, rau củ quả,...
...
Nhóm các nghề kinh doanh:
Buôn bán các sản phẩm nông - lâm nghiệp và thuỷ hải sản.
Buôn bán các mặt hàng điện tử, công nghệ, lương thực - thực phẩm,...
Đầu tư chứng khoán, đất đai,...
...
Nhóm các nghề dịch vụ:
Các nghề liên quan đến làm đẹp: salon tóc, làm nail, spa,...
Hướng dẫn viên du lịch, tiếp viên hàng không,...
Chuyên viên tư vấn, nhân viên chăm sóc khách hàng,...
...
2. Đặc điểm một số nghề ở địa phương
a. Chọn một nghề cụ thể trong danh sách nghề ở địa phương đã lập để tìm hiểu đặc điểm thông quan bản mô tả nghề nghiệp.
b. Chia sẻ và nhận xét về cách bản mô tả nghề nghiệp.
Trả lời:
a. Gợi ý bản mô tả nghề nghiệp:
Công việc đặc trưng | Thời gian, địa điểm làm việc chủ yếu | Trang thiết bị, dụng cụ lao động | Ghi chú |
Nhân viên văn phòng | Từ thứ hai đến thứ bảy, giờ hành chính Văn phòng | Máy tính, số sách, bút,... | Hoàn thành nhiệm vụ được giao trong ngày |
Luật sư | Từ thứ hai đến thứ bảy, giờ hành chính Văn phòng luật sư | Máy tính, máy in, giấy tờ,… | Nắm chắc luật để linh hoạt xử lí các tình huống kiện tụng khác nhau |
Lính cứu hoả | Bất kể ngày đêm Nơi xảy ra hoả hoạn, cháy nổ,… | Đồ bảo hộ, bình xịt chữa cháy,… | Giữ tinh thần tỉnh táo, bình tĩnh, khả năng ứng biến nhanh |
b. Nhận xét về cách mô tả nghề nghiệp: rõ ràng, mạch lạc, dễ hiểu, dễ nhận biết.
3. Nhận diện nguy hiểm và cách giữ an toàn lao động khi làm nghề ở địa phương
a. Lựa chọn một nghề hiện có ở địa phương để nhận diện các nguy hiểm và cách giữ an toàn lao động khi làm nghề.
b. Đề xuất cách thức em sẽ áp dụng để giữ an toàn cho mình và mọi người.
Trả lời:
a. Ví dụ: Nghề cảnh sát hình sự.
Các nguy hiểm có khả năng xảy ra: bị bắn, bị tội phạm đả thương.
Cách giữ an toàn: luyện võ, mặc áo chống đạn, rèn luyện khả năng ứng biến và xử lí tình huống nhanh,...
b. Gợi ý:
Tên nghề | Nguy hiểm có thể gặp phải | Cách giữ an toàn khi lao động |
Lính cứu hoả | Bị bỏng | - Mặc đồ bảo hộ trong suốt quá trình dập tắt đám cháy. - Rèn luyện cách ứng biến, xử lí nhanh các tình huống nguy hiểm. |
Khu vực cứu hoả phát nổ gây nguy hiểm đến tính mạng | ||
Thợ lặn | Chuột rút | - Kiểm tra kĩ các thiết bị: bình oxy, mặt nạ dưỡng khí,… trước khi xuống nước. - Học cách mát xa, xử lí khi bị chuột rút lúc đang bơi. |
4. Hùng biện: "Nếu em là lãnh đạo địa phương..."
a. Hùng biện theo nhóm về chủ đề:
b. Chia sẻ cảm nhận về các bài hùng biện.
Trả lời:
Gợi ý:
Nếu là lãnh đạo địa phương, những điều em sẽ làm để phát triển cách nghề của địa phương và hỗ trợ thanh niên khởi nghiệp là:
Mời các chuyên gia, những người trẻ thành công,... về tổ chức các buổi trò chuyện, hướng nghiệp cho học sinh, sinh viên ở địa phương.
Tuyên truyền, khuyến khích người dân ủng hộ các sản phẩm do địa phương sản xuất: bánh kẹo, đồ thủ công mĩ nghệ,...
Đưa ra một số chính sách hỗ trợ phù hợp đối với thanh niên mới ra trường, có ý định khởi nghiệp.
...