Đây là phần khởi động của unit 4 với chủ đề: Caring for those in need, giúp bạn học có cái nhìn tổng quan về chủ đề đồng thời cung cấp một số từ vựng lên quan cùng cách phát âm và ngữ pháp. Bài viết sau là gợi ý giải bài tập trong sách giáo khoa..
Getting started – Unit 4: Caring for those in need
1. Listen and read (Nghe và đọc)
Dịch hội thoại:
- Mai: Chào bạn. Chuyện gì thế này? Sao lại có nhiều thùng trong thư viện thế này?
- Maria: Mình đang chuẩn bị một số quà Giáng sinh cho các em học sinh cấp hai bị khuyết tật trong trường mà tụi mình đến thăm cách đây hai tháng. Những học sinh này bị khiếm thị, khiếm thính và suy giảm nhận thức.
- Mai: Suy giảm nhận thức à?
- Maria: Đó chính là những trở ngại trong học tập đấy.
- Kevin: Mình có người hàng xóm bị mù, điếc và câm hiện đang rất cần sự giúp đỡ của mọi người xung quanh.
- Maria: Ồ. bạn không nên dùng những từ như "câm" và "điếc". Như thế nghe thiếu tôn trọng
- Mai: Mình đồng ý. Có nhiều học sinh khuyết tật nhưng có tài và rất khéo léo.
- Maria: Đúng vậy. Chúng ta cần giúp họ trở thành những người độc lập, hội nhập với cộng đồng và gặt hái thành công trong học tập.
- Mai: Vậy những món quà Giáng sinh này là gì vậy?
- Maria: Tháng trước, Đoàn Thanh niên trường chúng mình họp và đã quyết định phán động một cuộc vận động "Những món quà Giáng sinh đặc biệt" nhằm quyên góp quà cho những hội từ thiện địa phương. Từ đó đến nay các bạn học sinh trường chúng mình đã quyên góp được hơn 100 món quà rồi.
- Mai: Thật tuyệt! Thế học sinh các trường khác có thể tham gia cuộc vận động này được không?
- Maria: Chắc chắn rồi. Có một số trường khác cũng đã tham gia cùng chúng mình đấv. Họ đã gửi sách giáo khoa, từ điển, máy nghe đĩa và pin...
- Kevin: Mình có ý tưởng về một món quà. Một cây bút biết nói dành cho việc học ngoại ngữ.
- Maria: Ý tưởng thật hay! Thật là một món quà có ý nghĩa.
- Mai: Cám ơn Maria. Mình sẽ nói chuyện với các bạn cùng lớp đế xem có thể làm được gì.
2. Read the conversation again. Decide if the following statements are true (T), false (F) or not given (NG). Tick the correct box. (Hãy đọc lại đoạn hội thoại. Chọn xem những câu dưới đây đúng, sai, hay không có thông tin. Chọn ô đúng.)
Giải:
| T | F | NG |
1. Maria is preparing some gifts for students with disabilities. (Maria đang chuẩn bị một số món quà cho học sinh khuyết tật.) | ✓ |
|
|
2. Only students at Maria's school can join the campaign. (Chỉ có học sinh tại trường của Maria mới có thể tham gia chiến dịch.) |
| ✓ |
|
3. Local charities will send the gifts to different schools. (Các tổ chức từ thiện địa phương sẽ gửi quà cho các trường khác nhau.) |
|
| ✓ |
4. Kevin will donate an educational toy for learning languages. (Kevin sẽ tặng một món đồ chơi giáo dục để học ngôn ngữ.) | ✓ |
|
|
5. Maria will plan a visit to a school for children with disabilities. (Maria sẽ lên kế hoạch thăm trường học cho trẻ khuyết tật.) |
|
| ✓ |
3. How do you think non-disabled people perceive and treat people with disabilities. (Theo em người không khuyết tật nhận thức và đối xử với người khuyết tật như thế nào?)
Giải:
I think non-disabled people used to think that people with disabilities always need to be looked after. However, attitudes have changed. People with disabilities are now perceived as valued members of society.
(Tôi nghĩ những người không bị khuyết tật thường nghĩ rằng người khuyết tật luôn cần được chăm sóc. Tuy nhiên, thái độ đã thay đổi. Người khuyết tật hiện nay được coi là những thành viên có giá trị trong xã hội.)